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4、现了又好又快发展。字幕（全镇共有10个行政村，总人口 人。目前共有各类幼儿园11所，其中镇中心幼儿园1所，村、社级幼儿园10所，全镇0至6岁幼儿1465名，4至6岁幼儿787名，其中本地已入园514名，异地入园170名，学前一年入园率为94%、两年85%、三年81%。全镇共有临时聘用教职工47人，其中专任教师26人，炊事员14人，保育员7人）增加投入 改善办园条件按照“政府主导保发展，多元投入打基础，抓住关键强师资，示范带动促均衡”的学前教育发展模式，以“发展学前教育，巩固义务教育，促进民族教育协调发展”的目标，不断健全完善了广覆盖、保基本、布局合理的学前教育公共服务体系。在确保学前教育人员工
5、资、日常运行经费纳入财政预算并如期拨付的基础上,加大了幼教基建投入。近年来，全镇所有幼儿园都修整了园舍，添置了户内外游戏设备。科学整体规划，扩大办园规模，改善基础设施 ，加强园务管理，园容园貌焕然一新。 活动室、寝室、游戏器材、玩教具齐全，能基本满足幼儿户内外活动的需要。活动室内配备了电脑、电子琴、录音机、电视机、VCD、洛藏点读机、电子白板等教学设备，为进一步改善幼儿生活、学习环境，全面实施素质教育提供了有力的物质保障。形成了以乡镇幼儿园为中心、村社办园为主的学前教育发展格局，从而满足了广大农牧民群众幼儿“就近入园”、“好入园”、“入好园”的需求。字幕（三年来，我镇学前教育各类投资达 万元，
6、其中新建镇中心幼儿园1所，投资达218万元，改扩建村级幼儿园3所，投资达96.5万元，维修加固7所，投资达380.7万元；设备购置 万元，其中江苏援建项目配备55.9万元，县政府配备61.6万元，学前教育公用中配备 万元）高度重视 完善管理体制认真贯彻落实国务院关于当前发展学前教育的若干意见、幼儿园工作规程和幼儿园管理条例，以及省州关于加快学前教育发展的实施意见、兴海县关于学前教育三年行动计划等相关法律法规和政策措施，确立了教育行政部门主管、有关部门分工负责的学前教育管理体制。成立了学前教育领导小组，设立学前教育管理办公室，配备专人负责学前教育管理，指导全镇的学前教育工作。我镇各幼儿园都能够按
7、照教育法律法规办园，办园思想端正，办园行为规范。一是管理制度化。各幼儿园都建立健全幼儿接送登记、晨午检登记、因病缺勤登记、消毒记录登记、食品卫生管理、玩教具检修等制度。食品的采购、运送、储存等环节严格执行食品卫生法和学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定。城区幼儿园配备了专职卫生保健人员，进一步强化了校园食品卫生管理。二是安全精细化。县委、县政府高度重视幼儿园安全管理工作多次召开校园安全工作会议，制定下发了关于进一步加强中小学幼儿园及周边安全工作的实施意见等一系列文件，对校园安全工作进行了强化规范。为城区2所幼儿园配备了专职保安，购置了防护服、橡胶棒等安全防护设施，架设了监控器等技防、物防设施设备
8、，不断强化幼儿园安全防范措施，确保幼儿园安全工作万无一失。各类幼儿园制定了符合实际的安全管理制度，加强门卫管理，完善各项应急预案， 坚持定期进行安全隐患排查，预防交通事故、防溺水、防火、防触电等措施到位。三是监管经常化。县教体局和学区督导组定期对幼儿园进行督导检查，努力做到上情下达，政令畅通。在重视加强幼儿教育工作的基础上，不断强化管理意识、服务意识、安全意识，办园行为逐步规范。四是教师专业化。我县把幼儿教师纳入中小学教师继续教育规划，参加“教师继续教育工程”鼓励在职教师学历进修，推进教师学历层次的提高和整体结构的优化。通过新教师“六环节”岗位练兵、幼儿教师基本功达标活动及校本培训，全县涌现出
9、了一批业务熟、素质高的幼儿骨干教师，有力带动了幼儿教师队伍整体素质的提高。全县幼儿园均采取走出去学、请进来教的办法，加强教师队伍专业化建设。县上每年开展一次“全县幼儿教师教学大比武”活动，安排一定数量的城区幼儿教师下乡支教，开展“送教下乡”活动和城乡幼教“手拉手”活动，从园务管理、队伍建设、家长培训及教育环境创设等方面进行全面帮扶指导。采取“请上来”入园观摩、“走下去”分片指导的方式，通过上巡回示范课组织现场观摩等形式开展教学研讨活动，有力地推进了城乡幼儿教育一体化发展的步伐。更新观念 彰显办园特色 我县各幼儿园主动学习先进的办园经验，部分幼儿园已逐步显示出自己的特色。第一幼儿园以“为每个孩子
10、的终生发展奠定基础”为办园宗旨，始终贯彻让幼儿“开开心心生活，快快乐乐学习，健健康康成长”的教育理念，以游戏为幼儿的基本活动形式，科学合理地安排幼儿一日活动的各个环节。除了教学活动以外，还开设了舞蹈、器乐、手工、双语、儿童电脑等特色教学，走出了一条顺应时代发展、具有本园特色的办园新路子。光彩幼儿园十分注重特色创建工作，除了通过音乐、美术、舞蹈等教育不断提升幼儿的艺术素养外，还注重环境教育和礼仪教育，让幼儿从小文明用语、尊老爱老、热爱集体。南华中心幼儿园坚持经典诗词诵读、趣味创意、幼小衔接等活动，把农村幼儿园办得有声有色，受到群众的一致好评。南寨子、明水、正远中心、新生中心、侯庄等幼儿园，注重细
11、节管理，积极绿化美化室内外环境。利用墙壁或橱窗展示了幼儿剪纸、绘画、贴画、挂饰等作品，既美化了幼儿园环境，又调动了幼儿的创作激情，同时又向群众宣传了幼儿园教育教学的成果。办园特色：以“全面培养幼儿综合实践能力”为教学宗旨，注重孩子人生完整发展，追求人格上，心理上，体格上的均衡发展，具备健康的身体素质和心理素质，优良的道德品质，以打造“人无我有，人有我优，人有我精”的办园特色，使孩子在玩中学，学中乐，乐中长的教育理念，精心打造了“七室一卫一厅一场所”的活动。语言室：语言是人类最重要的工具，是幼儿人类语言发展的关键期，我镇结合双语教学模式使用着先进的教学设备，使幼儿的发音更加清晰，学会用恰当的词句
12、表达自己的想法，并能简单的描述周围的事物，鼓励幼儿自己去扮演不同角色，达到语言发展的特色，从而可以培养幼儿的成功感。动作室：所谓“智慧在手指尖上”，要培养聪明伶俐、才智过人的宝宝，就必须让他们在发展关键期内锻炼手指的活动能力。我镇将动作室设为独立开发幼儿的活动室，将有关动作的健康发展作为重点，从而锻炼了幼儿的小肌肉发展、手眼协调能力、培养了幼儿的三指带脑能力、发展了幼儿的专注力，使幼儿具备了一定的平衡能力，动作协调、灵敏。思维室：幼儿园思维是在感觉、知觉、记忆等过程的基础上产生，它反映的是事物的本质特点，是事物之间的内在联系。正所谓：“学习的最好刺激是对学习材料的兴趣”，我镇教师引用教育部门配
13、备的白板，诱发了幼儿学习的积极性，培养幼儿独立思考问题的能力、探索精神、训练了幼儿排序、分类、比较、判断、概括等能力，同时有助于幼儿知识迁移能力的发展。传统文化室：现代社会的飞速发展使人们生活发生了日新月异的变化，特别是我们的孩子，逐渐为外来的新奇事物所吸引。对中国传统文化中的精华缺少了了解。我镇认为开展传统文化教育，对培养幼儿优良品格尤其重要，可以激发幼儿对中国传统文化的兴趣，萌发自豪感。从自我环境地域发起希望，加深孩子们对本民族及中国特色文化的记忆。健康档案室：健康是人们迎接21世纪挑战的重要条件，健康不仅是没有身体缺陷和疾病的，更要有完整的生理、心理状态和社会适应能力。我镇体检室设为基本
14、健康素质课程，积极的开展着从幼儿生理健康到幼儿的心理健康的教育工作，即重视了幼儿的心理健康教育，又加强了了幼儿心理健康的教育工作，同时也消除了幼儿心理健康障碍，促进幼儿健康快乐的成长。寝室：幼儿午睡是幼儿园重要的活动环节，睡眠时间的的长短直接影响着幼儿的生长发育，身体健康。幼儿园的各种活动，都需要消耗很大的能量，而幼儿正是生长发育旺盛的时期，要达到9-10小时的睡眠量。为了孩子能够健康的成长，幼儿园孩子必须达到3小时的午休时间，因为孩子的精力和体力不允许他们不睡觉。科学室：21世纪是一个以科学技术为主体的知识竞争世纪。时代迫切需要我们培养出厚实知识基础的，具有探索科学的强烈兴趣和愿望的、具有一
15、定操作实践能力的、具有独特科学想象力的新一代科技人才。而这些科技素质的培养，都必须从小抓起、从幼儿抓起。我镇根据幼儿的生理和心理特点，以基本科学知识和思维方法教育幼儿。激发其探索欲望和主动求学的兴趣，引导幼儿热爱科学、理解科学，并运用科学方法创造性的解决问题，促进其智力和个性的全面发展。下面是古文鉴赏，不需要的朋友可以下载后编辑删除！谢谢！九歌湘君屈原朗诵：路英君不行兮夷犹，蹇谁留兮中洲。美要眇兮宜修，沛吾乘兮桂舟。令沅湘兮无波，使江水兮安流。望夫君兮未来，吹参差兮谁思。驾飞龙兮北征，邅吾道兮洞庭。薜荔柏兮蕙绸，荪桡兮兰旌。望涔阳兮极浦，横大江兮扬灵。扬灵兮未极，女婵媛兮为余太息。横流涕兮潺湲，隐思君兮陫侧。桂棹兮兰枻，斫冰兮积雪。采薜荔兮水中，搴芙蓉兮木末。心不同兮媒劳，恩不甚兮轻绝。石濑兮浅浅，飞龙兮翩翩。交不忠兮怨长，期不信兮告余以不闲。朝
