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1、专项模板-系统（软件）开发项目（无演示）申报书模板项目名称深圳技师学院数字化校园平台升级及移动客户端项目采购类型采购人名称深圳技师学院采购方式财政预算限额（元）75.8万项目背景深圳技师学院数字化校园平台始建于2004年，技术架构基于当年技术，已经难以满足教学管理要求，同时我院的各项业务变化较多，需要从底层架构重新梳理优化业务，要求满足各业务部门提出的业务变更需求，因此成立数字化校园平台升级项目。同时为了方便师生通过移动客户端访问校园网和数字化校园平台，拟开发校园通APP。投标人资质要求1) 中华人民共和国境内注册的企业法人，具有独立法人资格，在法律和财务上合法、独立运作。2) 具有软件开发经
2、营范围；3) 具有（软件企业认定证书；货物清单序号采购计划编号需求内容数量单位备注财政预算限额（元）1数字化校园平台1套61.4万元2校园通APP1套14.4万元具体技术要求数字化校园平台升级项目要求一、 系统底层升级： 我院数字化校园平台始开发于2003年，系统底层是基于当时条件下的各种配置，随着IT技术的快速发展，已经不能适应目前的要求，因此亟需进行系统底层升级。1、 编译环境升级：编译环境由Visio Studio 2001升级到Visio Studio 2012以上，.Net Framework由1.1升级到4.4以上。2、 页面文件兼容性：原有共4000多个页面文件需要重新设计适应新
3、的编译环境。3、 客户端兼容性升级：随着移动终端的应用，越来越多用户要求在Pad，手机等移动终端上操作系统。因此，此次升级要求页面能够兼容PC端IE8.0至IE12.0浏览器，安卓系统浏览器，IOS浏览器。4、 用户认证接口开发：与学院统一用户认证管理平台整合，保持用户资料同步。5、 私有云存储接口开发：与我院私有云存储系统接口对接，将数字化校园平台中的用户信息、部门信息保持同步。6、 对IE8以上的新版本兼容性改进。7、 用户友好度改进：列表的排序；复杂操作的注释说明。8、 运行环境升级：支持Windows 2012 Server, SQL Server 2012，IIS 89、 负责业务逻
4、辑测试，终端兼容性测试10、 查询列表增加首页和末页快捷查询11、 数据库说明文档补充更新后缺失的部分12、 系统使用过程中的各类bug修复13、 原系统是包含了学生、教工在内的一整套系统，现要求把学生系统和教工系统分离，成为两套相对独立的系统，数字化校园平台（学生版）和数字化校园平台（教工版）14、 解决附件下载无验证的安全隐患问题。二、 业务优化系统经过十余年的应用，业务逐渐成熟，同时各业务部门操作人员对系统中原有的业务流程提出了更高的要求，同时对于不够合理的业务逻辑提出改进的需求。业务优化的内容主要涵盖以下子系统：1、教学教务管理系统1）教学计划管理：l 班级课程确认时总学时与安排学时不
5、一致的问题；l 学分设置自动检测准确性；2）学期教学安排：l 合并后的系部学时统计计算修正；l 增加每日课程数后教学安排表格的重新调整。l 学生预注册管理的业务规范l 学籍异动操作后对教学班的学生增加及删减l 名称类、姓名类查询字段支持模糊查询l 解决教学单位任务中按班级查询不到数据的问题3）任选课：l 任选课安排里复制功能l 解决任选课安排未指定教师的课程查询不到的问题l 任选课安排时间指定时间到分钟l 学生选课页面过慢的问题4）学生成绩管理l 班级批量成绩单打印管理l 新增学生重修申请业务流程l 新增学生补修申请业务流程l 班主任平台新增班级需补修的学生名单l 解决某班学生申请免修后，该班
6、成绩自动提交，不能再变更的问题l 解决未提交成绩能被管理员和学生看到的问题2、学生管理系统l 排查各类学籍异动组合情形下数据异常的问题l 解决学籍异动后同一学期出现不同班级同一学生的问题l 预注册管理时教务管理业务与学生管理业务衔接规范l 勤工助学业务优化l 新增班级职位管理l 变更涉及到班级职位的各类报表和模块2、 科研系统业务升级：在原系统基础上开发科研管理系统、教研管理系统，同时新增科研助手管理、成果转化管理、知识产权管理、科研合同管理、科研分会管理、学术督导管理、学术沙龙管理、科研助手管理等。要求满足科研办业务人提出的所有变更要求。3、 评价系统业务升级l 评教流程加入参评学生指定管理
7、，允许部分学生不参与评教l 相关的报表列入未参与评教学生名单及理由l 指定不参与评教学生允许选课l 评价系统参数管理l 解决三方汇部速度过慢、死机的问题4、 招生就业系统l 就业单位管理增加排序功能，便于查找单位l 班主任新增单位时，增加动态按输入名称显示功能，如果是已有单位可直接选择。如果是新单位就打开新窗口加入单位。l 允许系部辅导员对本系部的班级进行就业录入操作l 解决班主任单位录入工作量大的问题三、系统管理平台升级1、历史数据的分割管理：由于系统使用年限较长，早期的大量数据占用数据库很大空间，但是使用频率较低。要求对历史数据采取合理的管理方式，不影响当前数据的处理效率，同时能够兼顾历史
8、数据的查询要求。2、优化系统数据查询：优化大数据量表的设计方式，解决学生数据、选课数据、成绩数据查询响应过慢的问题。5、 日志功能优化：要求对成绩数据，课程数据，学籍变更等重要数据增强回溯分析能力6、 登录信息管理增加登录信息按时段查询、按时段清理归档功能。7、 增设系统安全员账号用于系统数据分析之用，权限较系统分析员更高，允许管理登录信息，高级操作日志，普通操作日志等涉及到数据分析的权限。同时取消原系统管理员的相关权限。校园通APP要求针对目前比较常用的安卓版智能手机和苹果版智能手机，深圳技师学院校园通APP将分别开发安卓版和IOS版，方便教工和学生安装使用。校园通APP具体功能设计如下：学
9、生或教工登录校园通APP时进行角色识别，区分学生或教工身份，根据身份提供不同的功能。具体如下：（一）学生版功能需求：1、 掌上评教学生通过校园通APP对所学课程进行在线教学评价，包括填写课程评价表，对课程及教师的提出意见和建议，同时对所有教师进行打分排名。（备注：具体功能及操作界面参照深圳技师学院数字化校园学生信息平台中学生评教及教师排名栏目，并实现与数字化校园平台的数据对接）2、 掌上选课：根绝学院开放的选修课列表，学生可以通过校园通APP进行在线选课，选取自己喜欢的选修课以及体育课。另外，可以查阅以往学期所自己所选的课程名称、学时、学分、开课情况等等。（备注：具体功能及操作界面参照深圳技师
10、学院数字化校园学生信息平台中网上选课栏目，并实现与数字化校园平台的数据对接）3、成绩查询学生可以通过校园通APP在线查询在校期间各门课程的成绩，包括按照学期查询成绩、查询已修课程的成绩、课外学分查询、学业预警信息查询等。4、通知公告学生可以通过校园通APP查阅学院学院门户网站发布的各类通知公告。5、新闻动态学生可以通过校园通APP查阅学院门户网站中发布的各类新闻动态；6、校园活动学生通过校园通APP及时了解学院及各系部组织的各类活动信息、海报等。7、便捷校园可以查询校园内部相关的便利信息，例如：物业公司联系电话、宿舍管理员联系信息、校园便利店联系电话及促销活动等信息。8、就业指导学生可以通过校
11、园通APP查阅学院门户网站中发布的相关就业政策、入户政策、招聘信息等内容。（二）教工版功能需求：1、通知公告：教工可以通过移动校园APP查阅学院发布的各种通知公告；2、新闻动态：可以查阅学校发布的新闻动态。3、通讯录：教工可以通过校园通APP查阅学院教工通讯录。4、即时信息：教工可以通过校园通APP随时发送和接受即时信息。商务需求注意：提供项目服务期限（完成期限）、项目进度安排、付款方式、验收要求、培训要求、售后服务要求1.系统交付要求1.1签订合同后 270 天（日历日）内交付系统上线测试运行，并提供与系统相关的源代码和技术文档。1.2系统运行90天后正式交付。2.售后服务的要求2.1现场服
12、务：系统交付后提供1年免费现场保修维护服务。2.2 电话服务：提供7 x 24小时电话服务。2.3 应急响应：系统发生故障影响到正常运作时响应时间不超过4小时。2.4 系统故障：为产品由于软件开发过程中的程序bug等错误提供终身保修服务。3.验收要求3.1 验收需通过校方技术部门验收通过，并通过业务部门主管签字验收通过，方可正式验收。4.付款方式系统正式交付后支付合同价款的100%。5履约保证金：签订合同时中标方向采购方提交合同总额10%的履约保证金，履约后无息退还。评标信息序号评分项权重1价格202技术部分46序号评分因素权重评分方式评分准则1对项目需求的认识和理解5专家打分考察内容：应标方
13、以往对教育管理类软件系统的开发经历和本项目中对业务流程的理解。根据招标文件的需求和投标文件响应情况进行横向比较，分档评分：评价为优得80%-100%分数；评价为良得60%-80%分数；评价为中得30%-60%分数；评价为差不得分。评价为“中”或“差”的，专家需说明情况。 2系统设计方案（重点考察方案的创新情况，如创新思维、方法，提供新设备、新工艺等，确保项目高标准完成）15专家打分考察内容：所采用开发技术的先进性；业务处理的先进性.根据招标文件的需求和投标文件响应情况进行横向比较，分档评分：评价为优得80%-100%分数；评价为良得60%-80%分数；评价为中得30%-60%分数；评价为差不得
14、分。评价为“中”或“差”的，专家需说明情况。 3项目进度安排、系统信息安全保障措施及方案10考察内容：项目进度安排是否合理，系统是否安全可靠。根据招标文件的需求和投标文件响应情况进行横向比较，分档评分：评价为优得80%-100%分数；评价为良得60%-80%分数；评价为中得30%-60%分数；评价为差不得分。评价为“中”或“差”的，专家需说明情况。4项目组织及实施方案8专家打分考察内容：是否能够提供现场开发，人员配备是否合理，系统布署方式是否合理。根据招标文件的需求和投标文件响应情况进行横向比较，分档评分：评价为优得80%-100%分数；评价为良得60%-80%分数；评价为中得30%-60%分
15、数；评价为差不得分。评价为“中”或“差”的，专家需说明情况。 5违约承诺2专家打分按照招标文件要求承诺的得满分，未按招标文件要求或未承诺的不得分。6项目完成后的服务承诺（如项目资料移交等）5专家打分考察内容：交付要求，服务要求，验收要求。根据招标文件的需求和投标文件响应情况进行横向比较，分档评分：评价为优得80%-100%分数；评价为良得60%-80%分数；评价为中得30%-60%分数；评价为差不得分。评价为“中”或“差”的，专家需说明情况。3综合实力部分27序号评分因素权重评分方式评分准则1投标人资格情况（或通过相关认证情况）5专家打分具有ISO9001认证或CMM证书可得2分；具有双软（软
