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1、第二届中国电信高考备考知识讲座 高中语文,高考内容的四（五）个板块,现代汉语知识与能力（15分） 古诗文阅读鉴赏（37分） 现代文阅读鉴赏（38分） 作文（70分） 加考题（40分）,古诗文阅读鉴赏（37分）,古诗赏鉴（10） 文言文阅读（19） 名篇名句补写（8）,古诗鉴赏,审读文本四步骤 鉴赏对象五角度 答题要领三结合,古诗鉴赏：审读文本四步骤,写了哪些对象 这些对象的状态怎样（形容词和解说语） 这些对象可不可以分类（内容和手法） 这些对象组合在一起表达什么情感,幽居初夏 陆游 湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。 水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。 箨龙已过头番笋，木笔犹开第一花。 叹息老来交
2、旧尽，睡来谁共午瓯茶？ 注箨龙，就是笋。木笔，又名辛夷花。两者都是初夏常见之物。,鉴赏对象五角度,三鉴赏： 形象、语言、表达技巧 两评价： 作品的思想内容、 作者的观点态度,答题要领三结合,浅层（境）和深层（意）相结合 内容和手法相结合 “述”“析”“评”相结合,04，征人怨（边塞征戍） 05，竹窗闻风寄苗发司空曙（咏物抒怀） 06 ，鹧鸪天室人降日以此奉寄（思乡怀人） 07 ，鹧鸪天送友人（送别） 08 ，登金陵凤凰台（咏史怀古） 09 ，（爱情怨女、山水田园）,文言文阅读,实词：注意字的结构与具体语境 虚词：注意意义和用法两个方面 筛选：注意直接表现主题，陈述对象不改变、不以官职升降或他人
3、评论代品格 分析：注意错位与误译 翻译：实词、活用、古今异义、固定短语、特殊句式、意译,名篇名句补写,注意试题的结构：高中诗、高中文、初中诗文、课外诗文 注意前后句：如果给后句写前句则难度加大 注意难写字和虚词 整理以前考过的诗与文，重点掌握没考过的,04，阿房宫赋永遇乐京口北固亭怀古 05，西厢记琵琶行 06，离骚客至赤壁赋 07，阿房宫赋念奴娇赤壁怀古 08，庄子逍遥游琵琶行赤壁赋,尚未考查的篇目： 高中古文：荀子劝学师说 高中诗歌：氓蜀道难登高锦瑟虞美人,现代文阅读鉴赏（38分）,阅读文章的三个习惯 标出每小段的段号 对每段内容按句子进行切分 标示出重点的词语与句子 注意文章的“空间结构
4、”与“内部装修”,考查的几个层次,语句 结构 手法 形象 主题、内涵、价值判断与审美取向 创作背景与意图、民族心理与人文精神、终点与难点,答题的四个要求,一、明晰层次，不写“浑然一体”的答案 二、理性表达，尽量不将文学手法照抄入答案 三、细读文本，借鉴诗歌鉴赏的基本方法 四、联系积累，完成探究类试题,作 文,命题形式 文体写作 基础等级作文 发展等级作文,命题形式,话题作文 命题作文 材料作文,审题,话题作文：话题要求材料 命题作文：命题要求材料 材料作文：材料要求,2006年 有人说，世界上本没有路，走的人多了，就成了路。也有人说，世界上本来有路，走的人多了，反而没路了 请以“人与路”为话题
5、写一篇800字的作文。自定立意，除诗歌外，文体不限。 2007年 人人头顶一方天。每个人的生活都与天空紧密相连，每个人的心中都有一片天。明净的天空，辽阔的天空，深邃的天空，引人遐思，令人神往。 请以“怀想天空”为题写一篇不少于800字的文章，立意自定，除诗歌外，文体不限。 2008年 有些人只是在童年时有过好奇心，有些人一生都能保持好奇心。 质疑、发现、智慧、高尚、惊喜、快乐、烦恼、平庸这中间的每个词都有可能像影子一样跟在好奇心的后面。 请以“好奇心”为题写篇800字作文，角度自选，立意自定，除诗歌外，体裁不限,文体写作,议论文 记叙文 散 文 另类文体,言论文五看,一看立意是否正确 二看语言
6、是否通畅 三看材料是否新颖 四看结构是否合理 五看论证是否明显,一看立意是否正确,首先是“正确”，其次才是“深刻”。 一般立意的几个方面： 成功、伸张正义、善恶有报 深刻立意的几个方面： 生命、自我、爱、劳动、单纯、慢、诗意地栖居,二看语言是否通畅,首先要求“通畅”，其次讲求“文采” 有文采的几个方面： 用词贴切 句式灵活 善用修辞 有表现力,当苹果不偏不倚地砸在了牛顿的脑袋上，这就打开了近代物理学的大门。驱使牛顿探究出“苹果为什么往下掉，而不是往上飞？”这一问题的动力，便是他作为一名可以留名青史的伟大物理学家而必备的能力，一颗好奇心。于进，万有引力定律被抛出，划出漂亮的弧线，飞上太空，拉开了
7、人们从地上到天空，由天空上太空的历史序幕。一代又一代科学家们，一颗又一颗渴望探索宇宙奥秘的好奇心，包裹在阿波罗号的钛制外壳下，包裹在阿姆斯特朗的胸怀里，完成了月球的第一步，走出了人类的一大步。,三看材料是否新颖,不够新颖的材料： 国外：爱迪生、爱因斯坦、居里夫人、牛顿 古代：屈原、司马迁、陶渊明、李白、苏东坡 现代一：鲁迅、沈从文、张爱玲 现代二：刘胡兰、雷锋、董存瑞、罗盛教 但是，这些材料也可以有新颖的写法，如：从内心角度解读这些人，从别人很少掌握的材料去丰富这些人,新颖的材料： 陈寅恪 鲁迅 郭绍虞 巴乌斯托夫斯基 ,50年代初，也是留英回来的王竹溪（杨振宁在西南联大时的老师）到山东大学讲
8、学，讲座途中，束星北走到台上说：“我有必要打断一下，因为我认为王先生的报告错误百出，他没有搞懂热力学的本质。”他捏起粉笔一边在王先生写满黑板的公式和概念上打叉，一边解释错在哪里。一口气讲了大约四十分钟。王竹溪一直尴尬的站在一边。校领导为此找束星北谈话，束星北说：过去大学都是这么做的。,远远地看见校门口一个人正佝偻着身子扫雪，他一身黑棉衣棉裤，在漫天皆白的世界里很是醒目。我马上就意识到那人是我父亲，心立时就揪紧了。走过去发现果然是他。显然他一大早就出来了，从他的身后看过去，一条长长的路已经被扫了出来，我忍着直往上翻涌的泪水说，爸爸，您的外孙来看您来了。父亲看着我和孩子，愣了好一会儿，才大梦初醒似
9、的在棉衣上使劲地搓了搓手，把孩子抱在他的怀里。父亲走在前面，我拿着又大又重的竹扫帚跟在后面，可没走几步他却把孩子交给我，要过扫帚又折了回去。我以为他又要回去扫雪，却看着他进了“路旁”。这时我才发现，路两旁的雪地上竟是密密麻麻的数学公式和演算符号，好大一片哪。是父亲的作业吗？这时候，我想起母亲告诉我的，父亲常在他清扫过的学校操场或球场上“做作业”，常常把操场或篮球场写满，然后擦掉，黑板擦子当然是他的大扫帚。有时候也随写随擦。,名人是富矿，关键看你怎么开采。 诺贝尔和平奖的代表人物：德兰（特蕾莎）修女、阿尔贝施韦泽（史韦泽、史韦哲、史怀哲） 被中学生忽略的大师：张伯苓、蔡元培、陈寅恪,推荐几本短小
10、、深刻、有趣、有料、有用的书 余世存编：常言道非常道 朵渔编：禅机,四看结构是否合理,七段论： 1、设置情境引入话题 2、诠释话题的几个方面，点明中心论点。 3、4、5、引用事例具体阐释中心论点的几个方面。 6、简洁地说明前三节与中心论点的关系。 7、呼应第1节同时呼应标题。,五看论证是否明显,切忌写“材料加观点”的文章。,2007年阅卷对议论文亮点的界定,有较高的立意； 能选取比较新颖、生动、有个性的材料作为事实论据； 论证有层次感、立体感； 议论语言有逻辑性和文化底蕴。,记叙文四看,一看立意是否正确 二看语言是否流畅 三看情节有无波澜 四看描写是否得体,三看情节有无波澜,交叉组合法的运用：
11、 5分钟之内，请你猜想并说说 1、他（她、它）为什么流泪？ 2、他（她、它）的眼角为什么有泪痕？ 不少于5件事。,素材一：夫妻离别；挚友辞行；亲人因车祸而丧生；孤儿在除夕之夜特别寂寞；死囚在牢狱中悔恨；父母无端的打骂；名落孙山，榜上无名；看了一部十分伤感的悲剧 素材二：复读三年终于拿到了清华大学的录取通知书；运动健儿拼搏多年获得了奥运会金牌；中国足球队站到了世界杯的领奖台上；中了500万的特等奖彩票；失散多年的亲人又重逢；农民终于盼到了久旱后的甘雨；第100次投稿终于发表；第101次求婚终于被接受。,素材三：吃了麻辣火锅；嗅了洋葱；汗水在眼角或雾水润湿了睫毛会被误认为泪水；眼睛里掺入了沙子或被
12、风吹了；才点了眼药水；患了眼病很痛；受到强光的刺激；伤口发炎疼痛；被鱼刺卡了喉咙；鼻咽都呛了水 素材四：树叶上沾着露珠，小草上挂着雨水，好像象它们在流泪；用小刀刻了树皮，树汁流了出来，也像流泪。天空下雨，就是天空在流泪；煮饭时锅盖上凝结了水珠，是锅盖在流泪；小狗挨了打，它会呜呜地流泪；还有鳄鱼也会流泪。,交叉组合,请你从右边的四个素材中任选两个，通过想象、猜测、推想等思维方法，将它们组合串联起来，并提炼一个主题来进行构思。,素材A：亲人遭遇车祸而丧生 素材B ：农民终于盼到了久旱后的甘霖 素材C ：失散多年的亲人又重逢 素材D ：小蚂蚁的巢穴被雨冲走,尝试打破你的思维定势，想一想以下问题：,由
13、燃烧着的蜡烛，你想到了什么？ （不能从奉献精神想） 由泥土，你又想到了什么？ （不能从它的作用想）,四看描写是否得体,1、全文统一于一种语调、语气和气氛描写中的所有事物都只加强一种感觉印象。 2、动作现代读者需要在整个描写中有行动和动作。 3、许多感觉印象作者运用词语诉诸读者的五种感觉器官，使他们“感觉”到作者所描 述的一切。 4、活跃的、生动的图象好的描写包含着能使你看见并深深记住的图画 。 （美威廉W韦斯特提高写作技能） 描写的作用是什么？主要是再现自然景色、事物情状，描绘人物的形貌及内心世界，使 人物活动的环境具象化。,2007年阅卷对记叙文亮点的界定,有相当精巧的构思； 有鲜明的人物形
14、象； 有真实感人的生活故事，有鲜明的个性特点； 有深远的意境，有相当的语言表达智慧。,散文与另类文体,散文是一种笔调，不单是一种文体。 另类文体最好不要写,考前作文题大猜想,1、请以“时间”为题，写一篇作文。 2、阅读下面一则材料，完成作文。 有人把德国精神总结为四句话：“平等的思想”、“自觉的意识”、“纪律的遵守”、“自傲的精神”。这四个方面将德国塑造为一个古老与现代、思想与行为均有突出特色的国家。德国民众从小便熏陶在这些精神之中，使德国不仅经济发展快速平稳，而且贤者如云、思想繁荣。 这些精神大多数都可以我们个人生活中体现出来，既是个人的约束也是社会的约束，请选择其中的一个或几个方面，结合自
15、己的生活，谈谈自己的理解。题目自拟，文体不限，不少于800字。,现代汉语知识与能力,识记现代汉语普通话的字音 识记并正确书写现代常用规范汉字 正确使用标点符号 正确使用词语（包括成语） 辨析并修改病句 扩展语句，压缩语段 选用、仿用、变换句式 正确运用常见修辞手法 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动,加考内容（40分）,文言文阅读（10分） 名著阅读（15分） 文本材料要点归纳、分析和鉴赏（15分）,文言文阅读（10分）,1：断句： 准确划分句子的结构成分；弄清对话的施受和引语起止；借助发语词、敬词、语气助词、关联词语划定句子的起始；依据古文句式整齐的特点断句；根据固定句式断句 2：回
16、答相关文学常识 3：筛选、概括文段的相应内容 4：运用文段中的理论诠释实例,名著阅读（15分）,问题1：错位 问题2：错析 问题3：错评 问题4：了解内容：了解主题内容，了解重要情节，了解人物形象 问题5：了解艺术特色 问题6：评析作品,文本材料要点归纳、分析和鉴赏（15分）,1：根据归纳现象，表明自我立场 2：根据归纳问题，提出相应对策 3：联系课本知识，寻求解决方法 4：立足社会生活，探究多维关系 5：结合文章主旨，理解重要语句,总体复习建议,关注点一：“训练点”与“能力点”挂钩 关注点二：“着力点”与“考查点”挂钩 关注点三：“常考点”与“新特点”挂钩 关注点四：“得分点”与“失分点”挂钩 关注点五：“解题训练”与“心理训练”挂钩,有梦就去追,爱拼才会赢,
