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1、政治答题方法与策略一、单项选择题1.答题步骤(三看) 1)先看材料 2)再审(看)设问 3)针对设问结合材料寻找(看)唯一正确答案2.常见错误1)选项本身正确，但与材料和设问无直接关系，不选。-排异法2)选项中出现两项以上符合题意或都不完全符合题意的，这时要“好中选优”-最佳选项法3)从近年中考情况看，需要特别注意的是对书本知识要理解到位,不要因材料的内容而误导。 -夯实双基法4）其他方法：注意备选选项用词的妥当性，带有绝对语气地选项应酌情考虑看题目与答案、答案与答案之间的关系【如积极和消极、矛盾、选择、递进、包含、并列、因果等】做完后检查，将题目和答案连起来念一遍，找语感。看材料最后一句的设
2、问（是什么、为什么、怎么样做3个角度）和主体（谁、国家、政府、某人）千万不要犯经验主义错误，每一道都应该看完全，越有把握的题，越要注意二、主观题的一般方法:总的方法：1审材料:熟读材料,概括提练其主要内容(是什么)。2联系教材或考纲，找出材料内容与教材或考纲相关的知识或考点。(重中之重)3理清思路,根据问题组织答案。所出问题不管如何千变万化、花样翻新,不外乎四个问题：是什么、为什么、怎么做、综合型。组织答案不管怎么复杂麻烦,也不外乎三个方面的来源：教材、背景材料、时政生活。基本思路：看设问看材料画关键词归纳中心回归课本筛选知识写出观点简答题答题步骤：结合材料,针对设问,回归课本知识,问什么,答
3、什么,不需要展开。即:问是什么,归纳材料的中心意思;问为什么,答所问问题的原因、作用或意义等;问怎么做,答所问问题的做法;问综合型问题根据问题与分数要求回答上述三个问题中的二-三个方面。【注意：概念型题不管多少分，问什么就答什么；开放性题，有多少分，就写多少点，几分一般意味着要答几点】分析说明题步骤：【分值高，能力要求也高。一般要求考生结合背景材料，运用所学知识回答】 是什么要求用简练的语言概括材料的主要意思。一般要借助标点符号(；。)分清材料讲了几层意思,借用材料中的标题、关键词或中心句子来组织答案。 为什么和怎么做的问题要从书本和材料甚至时政生活三个方面组织答案。 综合型根据题目及分数要求
4、答齐二三个方面。 本题型要求考生围绕题目整合书本的相关知识是重中之重，分析、概括、拓展材料相关知识是得高分关键，如果能结合时政生活提出一些有创新的观点，那就可加分了。三、答题技巧是什么通常有“什么”、“含义”、“观点”、“内涵”等字眼。第一种格式：材料说明了什么时候谁做了什么事情。 状语（什么时候）+主语（谁、国家、政府、某人）+谓语（动词，如重视、加大）+宾语（什么事情），也就是要包括时间、地点、人物、做了什么事情等。第二种格式：说明了某个地方或谁出现、存在什么问题（结果）。（如谁丧失诚信）第三种格式：说明了做什么事情的重要性或必要性。（如正义是人类良知的声音）第四种格式：体现什么观点，直接
5、写观点即可。（一般指教材中的知识点）为什么通常有“原因”、“必要性”、“重要性”、“意义”、“理由”等字眼。 一要写出产生问题的原因，存在的问题。通常用“不”、“难”、“低”、“差”、“没有”等词语， 可从个人自身、家庭、学校、社会、国家政府部门角度；个人自身可以从心理、道德、法律角度； 国家可以从经济、政治、文化、生态社会和谐或者制度、教育等角度；二要写出解决这一问题的作用、意义或者出现这一问题危害.通常用几个“因为或做什么，有利于；因为或做什么，有利于（可以从大和小两个角度去组织答）；说明什么问题的重要性，通常用“做什么是需要，做什么是要求，做什么是重要组成部分。三答题套路还可以用国情+重
6、要性+意义怎么做常见提问词有对策、措施、方法、建议等，主要紧跟和对照上面一问的原因、存在问题、（为什么）来寻找解决问题的方法，一般要注意逐一对应。大的（宏观）:国家（五位一体）、政府、社会、学校、家庭等。 小的（ 个人微观）：思想上(理想、道德、法律、心理)和具体实际行动上(学习、创新实践、生活小事等）两个方面作答。（综合型）是什么+为什么+怎么做通常有“评析”、“认识”、 “分析”、“理解”、“看法”、“启示”等字眼是属于这类综合性的。文字组织技巧1常见的包装格式： （1）“意义、作用”。 做什么事件，有利于(课内或宏观） 做什么事件，有利于（课外或微观） 做什么事件，有利于（2）重要性、必
7、要性做什么事件，是要求（表现），做什么事件，是需要，做什么事件， 是重要组成部分。(课内、课外，或宏观、微观）（3）“原因、依据”。因为存在什么问题，会阻碍因为只有重视什么，会促进因为这样做，有利于（4）“怎样、如何、建议、主意”？政府要+动词 社会要+动词 我们要+动词2注重答题规范，提高卷面分数。 （1）答题方向性正确，不能答非所问。 （2）正确使用思品学科专业术语。不能使用一些口水话、方言、本地话等。 （3）表达准确文字，减少错别字。例如，人民写成公民；权利写成权力等等。 （4）文字叙述注意“五化”，即答案要点化。要点序号化。结构层次化。表述条理化。布局美观化。 总之，我们要想办法，要用心把阅卷老师不想给你的分数从他的口袋里掏出来信心是成功的一半，用心、细心就是成功的另一半！5
