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1、第五章 同义词、反义词和词的层次关系,一、同义词 意义相同或相近的词。,（一）同义词的产生和类别 产生： 主要原因：社会的发展。 随着社会的发展，人们对客观事物的认识越 来越深入、精细、详尽，因而要求语言也要不断 丰富、发展，以适应表达内容的需要。 面积广大：形容不同情状的事物： 广阔、宽阔、开阔、辽阔、无际、无垠、广漠,其次： 新旧词并存产生的同义词； 标准语和标准语吸收的方言词； 外来语词和本民族语词； 意译词和音译词； 避讳词的应用； 同一个事物的不同造词理据造出的词构成同义 词。,分类： 1.等义词：概念意义完全相等（教材101页） 其形成的原因可以怎么归纳？,2.同义词：概念义有同，
2、概念义和附属义 有异的词。 这里用“同义词”好还是用近义词好？为什 么？,（二）同义词的分析 1.词义对比 （1）一个义项对一个义项 1）比较其概念义的异同（名词、动词、形容词） 名词：事物特征、类别 动词：主体、动作行为的特点、关系对象 形容词：适用对象、性状特征,2）比较其附属意义的差别 形象色彩、感情色彩、语体色彩 生日、诞辰：人出生的日子，后者多用于所敬重的人。 熟练、娴熟：“熟练”工作、动作因常做而有经 验；“娴熟”与“熟练”相同，但用于书面语。 团结、结合、勾结： 词的感情色彩不同。 “团结”为了实现共同理想或完成共同任务而联合或结 合，褒义词。 “结合”人或事物间发生密切的联系，
3、中性词。 “勾结”为了进行不正当的活动而暗中互相串通、结合，贬义词。,（2）一个词对另一个词 1）单义词对单义词 2）单义词对多义词 3）多义词对多义词 2. 充当句子成分的对比（主谓宾定状补）。 3. 词语搭配对比,（三）同义词的作用 1.能使语言表达得精细、确切 2.能使语言活泼，避免单调和重复，增强表现力。 3.能使语言表达委婉 4.能使语体风格鲜明。 5.同义词连用，可以加强语势，使语义完满,二、反义词 （一）什么是反义词：两个意义相反或相对的词叫反义词。 上下 正确错误 团结分裂 拥护反对 客观主观 胜利失败 反义词所表现出来的意义上的矛盾对立，往往就是客观事物矛盾对立的反映。 矛盾
4、对立 1.非此即彼 2.两个极端,（二）构成反义词的条件 1、构成反义词的两个词必须属于同一意义范畴。例如： 大小 长短 父子 光明黑暗 前进倒退 大浅 快短 父女 太阳蚂蚁 美丽迅速,构成反义词的一对词或一组词必须属于同一个意义范畴，如长度、重量、时间、处所、速度、颜色、面积、 体积等等，否则无法形成一个类聚。 长-短（长度）开头-结尾（过程）古-今（时间） 反义关系是词与词在语义上的一种横向联系，也是词汇系统内的一种子系统。从逻辑上讲它们都必须属于同一个上位概念，所以“聪明”和“傻子”、“愚蠢”和“智者”虽然具有反义性，但是并不能构成一组反义词。,2、两项词义之间的关系必须是逻辑学概念间的
5、不相合关系 如A和B代表反义义场中的两项，那么，是A则非B ，是B则非A。 写成公式是：AB，BA。 例如： 大方小气 权利义务 聪明愚蠢,3、风格一致 反义义场是一种语言现象，而且是特定语言中的语言现象，因此反义义场的形成，还有自身的条件。对反义义场的中的两项，还要要求风格上一致。例如： 迅速慢、迟缓快、 白天夜 迅速迟缓、快慢、白天黑夜,4、反义词必须词性相同 反义义场中的一对反义词词性必须相同，否则不能构成反义词。例如： 鄙视敬意 白天漆黑 鄙视崇敬 白天黑夜,（三）反义词的不平衡现象 反义词总是成对的，但是两个词之间的语义范围、使用频率并不相等，这就形成反义词的不平衡现象。,重轻,重不
6、重？ （轻不轻？） 有多重？ （有多轻？） 不重。 （不轻。） 很重。 （很不轻。） 才20斤重。（才20斤轻。） 重20斤。 （轻20斤。）,一般说来，程度重的、大的、长的、厚的、深的、远的用的多。,（四）反义词的类别 通常的分法：绝对反义词和相对反义词 此教材有自己的分法：教材117-121 1.从构词上分： 单音-单音： 双音-双音：具体又细分为 结构相同，语素义相反；结构相同，语素皆不同 结构相同，一个语素义相反，一个语素相同。 多音-多音,2.从词类上分： 名词-名词 动词-动词 形容词-形容词,3.从义项关系上分 主要有以下几种类型。 1）单义词对单义词。如： 原告被告 出现消失
7、快乐痛苦 懒惰勤奋,2）单义词同另一个多义词的某一个义项构成反义关系。 如：静止运动 静止 物体不运动。 运动 物体的位置不断变化的现象。指宇宙间所发生的一切变化和过程。体育运动。政治、文化、生产等方面有组织、有目的而声势较大的群众性运动。 “静止”是单义词，而“运动”是多义词。“静止”同“运动”的“物体位置变化”的意义，构成反义关系，同“运动”的其他意义不构成反义关系。,3）多义词多个义项对多义词多个义项 冷 热 温度低 温度高 使冷 使热 不热情 情谊深 不受欢迎的 受欢迎的 上和下、深和浅、好和坏、长和短等,4）一个词的不同义项分别同多个词的相应义项构成反义关系。 困难 事情复杂，阻碍多
8、：克服困难。穷困，不好过：生活困难。困难补助。 困难，同“容易”构成反义关系。困难，同“富裕”构成反义关系。,4.语言反义词和言语反义词 语言反义词指脱离上下文皆可成立的反义词。 言语反义词指在一定上下文中表示相对相反的意义。119-120页 杨柳-青松 钉子-弱点,（五）反义词的作用 反义词能够更鲜明地揭示矛盾事物的两个对立面，表现其对立性。 1、可用作修辞上的对比、映衬等，使表达更具鲜明的色彩和更加强烈的说服力，如： 虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。 满招损，谦受益。 人无远虑，必有近忧。 祸兮福所倚，福兮祸所伏。,2、多组反义词连用，可加强语气，强调语意。如： 一切
9、只顾个人不顾社会，只顾局部不顾全体，只顾眼前不顾将来，只顾权利不顾义务，只顾消费不顾生产的观点和行为，都是必须反对的。,3.利用反义词类比联想，造出临时反义词，使语言新颖别致。 一个阔人说要读经，嗡的一阵一群狭人也说要读经。岂但读而已哉，据说还可以救国哩。 4.构词作用 反正 高低 甘苦 来往 横竖 古今中外 深入浅出 东张西望 摇头摆尾 九死一生 一朝一夕,三、上下位词 （一）什么是上下位词 上下位词，就是具有上下位关系的词。上位词和下位词具有种和属的关系，种和属的关系本质上是一般和个别的关系。 例如： “树”对“植物”来说是个别， “植物”对“生物”来说是个别； “植物”对“树”来说是一般
10、， “生物”对“植物”来说是一般。 它们的关系是： 个别体现一般，一般存在于个别之中。,（二）上下位词在语言中出现的情况 语言中既有严格的科学分类中的上下位词。例如： 生物 : 动物 植物 微生物 语音 : 辅音( 清辅音 浊辅音) 元音(舌尖元音 舌面元音) 也有非严格的日常运用的上下位词，这是对严格的科学分类所作的简缩与变通，或者是按人们一般的认识和日常使用的需要而形成。例如： 颜色: 冷色 暖色 相声: 单口相声 对口相声 多口相声 烹调方法：煎、炒、燉、红烧、炸,（三）上下位词的作用 上下位词由于本质上是一般与个别的关系，所以常用来构成一种表达认识的重要方式，这个方式是： 下位词是的上
11、位词。 这就是根据客观实际，把个别和一般联系起来。 上面举过的“饺子是半圆形的有馅儿的面食”，“饺子”是下位词，“面食”是上位词。这也是我们解释词义时广泛运用的定义式释义方法。,四、整体部分关系词 “整体部分关系词”有两种情况： 1.整体与其各个成员的关系。 如：学生大学生、中学生、小学生 汽车轿车、卡车、客车、吉普车 这类可以构成上下位关系； 教材124页的观点（既是上下位又是整体与部分），其实不妥。 2.另一种是整体与其构件的关系。 如：火车车头、车厢、车轮 单个部分不能体现整体，不构成上下位关系。,整体部分关系词的意义关系 1.整体与部分间的关系看，有分割层次多的，有分割层次少的。131页 2.整体之下同一层次的表部分的词的意义关系来看，它们可以有同义关系，也可以有反义关系。132页,课堂练习：一、三题,
