山东职业学院日常教学检查管理办法

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资源描述

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1、山东职业学院文件山职院字201537号山东职业学院关于印发山东职业学院日常教学检查管理办法的通知各单位、各部门:现将山东职业学院日常教学检查管理办法予于印发,请认真执行。山东职业学院 2015年5月20日山东职业学院日常教学检查管理办法为进一步加强日常教学管理,规范教学秩序和稳步提高教学质量,形成良好的教风和学风,全面提升我院教育教学质量,特制定本办法。一、指导思想充分发挥日常教学检查中学院监督检查和系部自查职能,逐步建立起以系部自查管理为主、学院督促抽查为补充的日常教学检查机制,形成有序、规范、高效的日常教学检查平台,规范教学各环节,进一步推进良好教风、学风的形成和教学质量的稳步提高。二、组

2、织领导在分管院长的领导下,由学院教务处牵头成立学院日常教学检查督导工作小组(以下简称“督导小组”),系部成立日常教学检查自查工作小组(以下简称“自查小组”)。督导小组由教务处在全院层面抽调部分教师组成,一般为1018人。自查小组,由系部主任担任组长,系部书记任副组长,系部副主任、办公室主任、学工办主任、教研室主任、骨干教师以及辅导员为组员。自查小组成员为510人,根据系部发展情况,及时调整、补充。三、工作职责督导小组和自查小组在学院分管院长领导下,分工协作,各负其责,互为补充。(一)督导小组1对系部教学秩序实施督察,对系部日常教学检查情况进行抽查。2对系部发生的和报告的违反教学管理规范的行为和

3、偶发性事件及时处理,对教学事故认真分析、认定和处理。3.对发现的教学中的重大事件协助系部控制事件态势并及时上报,对教学检查中发现的教学工作以外的其他问题及时通知相关部门进行办理。4做好抽查和督察记录,汇总结果考核,考核结果按照有关规定办理并向分管院长报告。学期末汇总结果并作为考核系部教学管理工作的依据之一。(二)自查小组1明确自查小组成员组成,并根据系部发展情况,及时调整、补充成员,并经系部党政联席会通过。2制定本系部日常教学检查办法,制定小组成员轮流值班表,并经系部党政联席会通过。3对本系部与教学有关的事项进行经常性检查,对违反教学管理规范的行为和偶发性教学事件进行及时处理,对重大教学事故及

4、时报告给教务处。4做好日常检查记录,每月末汇总结果并报告教务处。5对学院日常教学检查督导工作小组反馈的问题及时响应,制订整改措施,检查落实到位。四、具体内容1.课堂教学情况的检查与督导:采取随机听课的形式,检查和督导教师准时上、下课情况,教师授课教案、教学进度安排及教学日志填写情况,教学内容正确性、科学性、思想性以及教学方法的采用,现代化教学手段使用情况等。2.教学秩序检查与督导:检查和督导教师准时上、下课情况;检查与督导教师停(调)课、代课情况;检查学生上课迟到、早退情况。3.实习、实训教学检查与督导:检查与督导实习、实训指导书选用或编用,实习、实训计划的制定;教师现场指导情况;现场安全规范

5、;实训设备的使用和维护情况;对学生的考核情况等。4.课程设计的检查与督导:检查与督导课程设计内容是否有利于综合能力培养;学生工作量是否饱满;课程设计组织、辅导情况;考核办法、考核记录和课程设计成果等。5.毕业设计的检查与督导:检查与督导毕业设计题目及实用价值;毕业设计计划安排;教师指导情况记录;毕业答辩情况;设计成果等。6.考试检查与督导:检查与督导考试组织工作、教师履行监考职责、考场纪律情况、试卷质量和阅卷抽查。7.教研活动的检查与督导:检查与督导教研活动计划的制定与实施,教研活动内容,教研活动记录,教研活动成果等。五、实施办法(一)督导小组1.督导小组成员中专任教师按照工作量按每人每周28

6、课时计入教学工作量。2.督导小组每两人一组,常规检查实行轮流值班制度,每组1天。3.督导小组针对各系部进行随机抽查,并将常规检查情况及时记录。4.督导小组每月汇总全院教学检查情况,并向分管院长汇报。5.督导小组每学期总结全院教学检查情况、存在的问题等,并向分管院长汇报。(二)自查小组1.自查小组以巡视检查为主,辅以专项检查。巡视检查由小组成员根据排定的值班表,采用全面巡视的方式进行检查,每日巡视12次。巡视区域包括各系(院)教学、实训区域,巡视以不干扰正常教学为宜。专项检查根据教学系(院)的阶段性工作重点、与日常教学检查督导工作小组的配合工作等,确立检查主题,集中力量开展,一般每个学期开展23项专项检查。2.基础部、思政部的自查小组以巡视抽检为主,辅以专项检查。巡视抽检由小组成员根据排定的值班表,采用巡视抽查的方式进行检查,每日巡视12次,并主动与教学系(院)日常教学检查自查工作小组加强联系,了解本部教师授课情况。专项检查根据本部的阶段性工作重点、与日常教学检查督导工作小组的配合工作等,确立检查主题,集中力量开展,一般每个学期开展12项专项检查。山东职业学院办公室 2015年5月26日印发 5

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