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1、资料由-英雄留步-收集整理行政裁决文书说理制度的缺陷及对策初探中华人民共和国行政处罚法的颁布与施行，是我国行政程序法律的一个里程碑，也是民主与法制建设的一项重大成果。该法规定了一些基本的行政程序方面的制度，如听证制度、告知制度、职能分离制度等，但这些规定过于原则，在当前行政执法活动中，行政程序违法、不履行告知义务、在作出行政裁决文书中不向行政相对人说明理由、侵犯相对人知情权，导致败诉现象时有发生。强化行政裁决的说理是实现我国入世承诺义务的履行，是当前行政执法方式改革的重要内容。为此，笔者作为法官，站在公平、正义的立场上，从国际通行做法和我国行政执法实践的角度，拟就行政裁决文书缺乏说理的主要表现
2、、弊端及对策作一初步探讨，以期对规范行政裁决文书的制作有所裨益。一、行政裁决文书缺乏说理的表现目前，我国大部分行政裁决带有明显官式语言之呆板，裁决书的“查明”、“依据”、“裁决”的“三段”模式给公众或行政相对人造成对行政机关裁决“不讲理”的印象。这种“不讲理”的表现可概括为“六性”：(一)引述证据的空白性。证据是行政主体认定行政相对人的具体行为事实的基础，行政裁决文书中引述证据、证据分析与否直接影响具体行为事实的认定。行政主体对行政相对人在具体行为事实的认定，应当在裁决文书中引述证据，并加以说明，这种分析说明就是说理。但现在大部分行政裁决书既没有引述证据来证明行政相对人是否存在某种具体行为的事
3、实，又没有说明认定的证据和各证据的具体内容，也没有对认定的事实说明理由，其事实的认定更是缺少分析。公众或行政相对人对其认定的事实无从知晓，从而对所谓“查明”的结论性事实更是疑虑重重，给人的感觉是“云遮雾掩”。(二)认定事实的突然性。行政裁决文书认定的事实，是一种法律事实，是通过证据而达到的对过去事件的认识。因此，它不完全等同于客观事实，而是行政执法人员主观能动性的认识。这种认识活动不是任意的，应当具有充分的证据和逻辑根据，而有的行政裁决文书并没有述明这种认识过程和认识依据，特别是当多个行政相对人的陈述或行政相对人与有关证人的陈述和有关书证不一致时，也没有加以有针对性的分析、辨别，看不出行政执法
4、人员是如何达到对具体行为事实的认识的。(三)作出结论的武断性。这种武断性表现为有结论无理由，是不讲理的行政执法。许多行政裁决文书针对行政相对人应当履行的义务通常有结论性意见，但缺乏对结论的论证。常常可见到行政裁决书的结论叙述为“某某号东风大货车应缴纳养路费7560元，并处滞纳金2450元”。究竟是几个月未交纳，为什么要处滞纳金、滞纳金的比例是多少等，行政相对人莫名其妙。(四)说理的贫乏性。在行政裁决文书中，只有法条数码的简易引称，看不到适用法律的具体内容，更看不到行政主体对行政相对人行为相关的法律适用的意见及其理由，看不到行政执法人员在认定具体行为实施和选用法条之间逻辑关联上的阐明，更看不到行
5、政主体对行政相对人作出处理意见的精致法理分析。因此许多行政裁决文书如何引用法律，难以使人心服口服。其实行政执法人员并非是简单的“找法机器”，裁决的法理分析随时存在。譬如行政执法人员释法，每一法条皆有一定的法理精神，非经高度阐明，并不一定为人所深知。行政执法人员需通过自己的学识、经验积累、脑力劳动，挖掘法理，行之于精美之文，将貌似抽象、枯燥的条文活现于具体个案裁决之中，明理于行政相对人之间，揭示法理真意于大众，使他们获得一个满意的“说法”，这本身就是一项创造性的艺术。更不用说在法意不明、法有漏洞、法条竞合、自由裁量等时针对裁决所进行的正当合理化的法理分析的重要性了。(五)前后表述的矛盾性。说理与
6、裁决结果有着密切的内在联系，在整个裁决中居于承上启下地位。因此，必须瞻前顾后，做到与事实一致，与裁决结果一致，防止前后表述矛盾。但有的裁决文书前后表述自相矛盾，严重影响了裁决文书说服力。如某行政裁决文书认定的事实在查明中表述“某某矿未办理采矿许可证”，而在说明理由中表述为“某某矿无证经营”，且在裁决主文中表述为“吊销某某矿采矿许可证”。该裁决的事实、理由、主文三部分前后表述自相矛盾，其“吊销某某矿采矿许可证”的结论站不住脚。(六)引用法律的随意性。法律、法规和规章是最重要的裁决依据，裁决文书如果在引用法律方面因随意而出现差错，势必使裁决文书的说服力严重受损。然而，当前的行政裁决文书引用法律、法
7、规和规章方面出现的差错也是较常见的。其表现为：一是漏引。有的只引用规章不引用法律、法规;有的只引用某条规定，不引用具体条款或项目;有的甚至漏引整个条文。二是错引。有的行政执法人员因对行政法律、法规和规章掌握不够或对事实认识错误，导致引用法律、法规和规章条文出现差错。三是不引。有的裁决文书在裁决时应引用法律、法规和规章有关规定的却不引用。用“根据某政府的要求”之后就裁决。如某房屋拆迁行政裁决书，就没有引用法律、法规和规章的规定，用“根据某某公路指挥部的通知”即直接裁决：“限张某某在七日内将座落于某某村一组三层预制结构楼房拆除”。这样的行政裁决于法无据，当然很难使行政相对人信服。由此可见，引用法律
8、的随意性，也是造成行政裁决文书说理不够的一类，应当引起我们在加强说理时注意。二、行政裁决文书说理不足的主要弊端上述说理存在“六性”的表现对行政执法工作产生了如下消极影响：(一)不利于行政相对人服判息诉。在行政执法实践中行政相对人缠纠的原因可能多种多样，但行政相对人因不知事实认定和裁决理由的详情而怀疑行政执法人员乱收费、乱罚款等有意整人的也不在少数。由于行政处罚案件的讨论等情况不能对行政相对人公开，行政裁决文书就成为行政相对人能够获取被处罚的原因的根据为数不多的法律文书之一。如果行政裁决文书说理苟简，被处罚的原因和理由模糊，使行政相对人受处罚得不明不白，心存疑虑，甚至断定行政执法人员有意报复整人
9、，致使复议或诉讼增加，申诉缠访的情况增多。随着政企分开、政府服务和社会管理力度的加大，政府应对入世承诺、对行政法规不断修改和完善，行政案件大量增加，案情也越来越复杂。行政主体的一旦作出裁决，有时会直接决定一个企业或公司的存亡，决定经营者一生心血的成败。如果在说理部分聊聊几笔就作出裁决，对行政相对人而言，要其承担几万、几十万的财产责任而不讲清道理，即使行政相对人理应受处罚，他也不会服气。经常有报刊报道，某个行政机关作出的行政处罚如何引起公众和行政相对人的不满。事实上，任何一个行政裁决结果都不可能使行政相对人满意，它必然要使行政相对人人身或财产受损失。如果人们普遍地对行政机关的裁决感到不满，倒也并
10、不见得行政裁决就一定不公正，而很有可能是行政相对人对处罚不理解。我们怎么能强求一个人或单位去接受自己不理解的东西呢如果行政裁决说理充分，行政相对人就能认识到其受处罚之处，申请复议、提起诉讼、执行与否，成竹在胸。从行政执法实践来看，裁决文书说理充分、透彻的，行政相对人大都心服口服，主动履行之。当今行政执行难已成为制约法院审判工作深入发展的瓶颈，尽管执行难的原因复杂，但谁能否认与行政裁决文书说理不够无关(二)不利于依法行政。首先，说理不足的行政裁决不便于内部和外部的监督。因为不论党委、人大、政协、新闻、学界、公众等的外部监督或是上级行政机关、同一级行政机关内部监督，单凭一张比较空洞的裁决文书，不明
11、事实真相也不知裁理，是难以展开有效讨论和监督的。更何况，因行政执行人员自由裁量的存在有客观必然性，自由裁量权的行使极易产生执法擅断的危险。如何对行政裁量权加以必要限制，使之符合社会正义的目的限制方式多种多样，其中包括重视和强调行政裁决文书的说理以增加法律监督的有效性。这是因为，行政执法人员的理由裁量，特别是在案件实体处理中的理由裁量，集中体现在对案件事实和法律规定的耦合过程中，这种耦合的理由裁量过程也就是运用逻辑推理将案件事实纳入法律规范的说理过程。将这一过程尽可能详细完整地写入裁判文书中即强化裁决文书的说理，可以将行政执法人员的理由裁量活动真实地展现在每一个法律监督主体的面前，真正发挥法律监
12、督作用，切实促进行政执法公开、公正的依法行政。其次，不注重说理的行政裁决文书助长“暗箱操作”行为，妨碍执法公开的真正落实，还会掩盖执法不公甚至贪赃枉法的各种非法行为。行政裁决文书缺乏透明度，行政执法人员的决定是否合理合法就不容易反映出来，作出决定的随意性就比较大，客观上为少数人情案、关系案、地方保护主义起到了掩饰作用，为消极、腐败现象的滋生提供了一定条件。尽管我们强调执法公开，但以我们在诸多裁决文书形式的公开，充其量也只是一种表面公开，而非实际意义上的公开，仍难以避开“暗箱操作”，“幕后交易”之嫌。(三)不利于行政执法人员素质的提高。一份叙事清楚、说理充分的行政裁决书就像一面镜子，可以准确、直
13、观地反映出行政执法人员的法律知识、理论功底、逻辑思维、文字水平等素质，而传统三点式?事实叙述、法条引用、裁决结果?裁决中，行政执法人员个人裁决风格皆为机械呆板的程式覆盖;决之优劣，水平之高低难以体现;行政执法人员高尚人格价值，不为世人知悉认同。千篇一律、套话连篇的裁决模式久之，行政执法人员必然产生不思进取、敷衍了事等“大锅饭”之病，进而会影响行政执法人员钻研业务的责任感和积极性。各类行政执法人员作为法律专家，其主要职责是准确认定事实、正确适用法律。如果裁决书不讲理由，行政执法人员就无须具有较高的学识素养和法律运用能力。从实际情况看，一是不少专业较强的行政执法人员被组织人事部门调离其他单位工作，
14、而将不懂该行政专业的人员调入，有的甚至请临时工为行政执法人员，致使行政执法人员政治业务素质不高。二是有的行政执法人员不思进取，将大量的业余时间消磨在各种娱乐活动以及社会交际上，而认真读书、钻研业务的人员却得不到应有的重视和鼓励。这样在很大程度上与裁决书不需说明理由或不重视说理有关。长期以往，行政执法人员的素质只能是每况愈下。如果我们强调裁决文书说理，则可以帮助建立行政执法正义、公平、理性之行政执法人员独立人格典范。这一点是我国社会所需要树立而又缺乏的。如果行政裁决中有法理分析，透过裁决，可将行政执法人员渊博法学思想，崇高敬业精神，博大人格魅力凸现出来，为行政相对人及社会公众所敬仰，为社会的肯定
15、和力倡。因此，此高尚行政执法人员独立人格价值，乃社会之宝贵财富、法治盛世之显著标志，亦乃社会大众之万幸所在。各级组织、行政部门既要重视专业行政执法人员，又要不宜轻易调整他们的工作岗位。(四)不利于宣传法制。我国行政处罚法，已明确规定，教育公民自觉遵守法律，是行政执法活动的重要任务之一。因此，处罚不仅是单纯的行政执法过程，也是一种具体生动的法制宣传活动，通过具体案件的处理起到教育公民应享有什么权利、承担什么义务，起到宣传法律知识的作用。实现这项任务的最佳途径之一，莫过于在行政裁决文书中详尽地说明理由，对行政相对人的具体行政行为处罚争议的重大问题作出法理解释，并赋予解释以有力的法理学论证。因为，行
16、政执法过程中顶多只能间接地影响人们的观念，而在裁决时充满理性的演说则可直接震撼人们的心灵。三、行政裁决文书说理制度的理论依据行政裁决文书说理最早在美国是由司法判例加以确认的。美国行政法规定，理由是对法律政策和自由裁量所持观点的解释和说明不能仅仅重述法律的规定，而没有任何解释。行政裁决必须说明理由，是行政法的一个基本原则。我国法律规定行政程序中的说明理由制度只是散见于个别的法律中，如治安管理处罚条例规定，在公安机关的治安管理处罚裁决书中，要记载简要事实和法条序数，行政处罚法第39条规定，行政处罚决定书中应当载明“违反法律法规或规章的事实和证据”。虽然有所欠缺，但毕竟在法律上确立了我国行政裁决说明理由制度。为什么要求行政主体在作出行政裁决时要说明理由，笔者认为，可以归纳为以下四个方面：(一)行政裁决说理是行政正义的基本要求。给予裁决的理由是正常人的正义感所要求。在公共生活中，对于权力的实施，人们不仅要它是合乎
