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1、电子技术及应用课程考核办法学 院：机电工程学院课程名称：电子技术及应用使用专业：电气自动化技术学 时：96学时学 分：6学分一 设课目的电子技术基础这门课程是由模拟电子技术和数字电子技术两部分内容组成，本课程是电气自动化技术专业重要的硬件基础课程。它为“单片机应用技术”、“微型计算机原理与接口技术”等后续课打下牢固基础，是一门理论性和实践性均较强的专业课。该课程在保证必要的经典内容的同时，力求反映近代理论和先进技术；在理论与应用关系上，力求实用，以应用为主。因此培养学生在这方面的技能，对于学生的专业发展和电气设备的深入研究有着极其重要的意义。电子技术基础是本专业的一门专业基础课，内容分为模拟电
2、子技术基础和数字电子技术基础两大部分。模拟电子技术部分包括半导体二极管和晶体管、基本放大电路、放大电路中的负反馈、集成运算放大器及应用和直流稳压电源；数字电子技术部分包括数制和码制、逻辑代数基础、基本逻辑门电路、组合逻辑电路、时序逻辑电路、脉冲波形的产生与整形、数模与模数转换。二 课程教学内容和教学目标该课程模拟电子技术基础章节的目的是使学生获得：二极管和三极管的基本概念和基本理论，使学生掌握模拟电路的基本原理及分析方法，认识单元电路、集成电路在实际电路中的应用，掌握电子线路及电子器件的测试方法；掌握阅读和分析电路图的方法。数字电子技术基础章节的主要目的是通过本课程的学习，掌握数字电子技术的基
3、本槪念、基本原理和基本的分析、设计方法。熟悉典型基本单元电路及数字系统读图；重点培养学生分析问题的能力和解决电路理论实际问题的能力。三 考核目标通过电子技术基础课程的学习，使学生学会正确识别和选用电子元器件，初步掌握电子线路的设计、安装与调试的一般技能。具体考核目标如下：（1）考查学员理解和掌握电子技术的基本理论、基本知识和基本技能的情况；（2）考查学员的分析和解决电子技术方面实际问题的能力；（3）考查学员是否具有电子基本仪器、仪表的使用能力及电子电路分析、测试的能力；（4）考查学员是否能初步具有能用所学知识进行电子、电气设备的简单控制设计、运行、安装、调试与维护等操作的基本能力。四 考核依据
4、本课程考核是以教学大纲为中心，依据“实用、够用”的原则，内容建议以主教材内容为主。本课程选用的教材：电子技术，顾海远主编，北京理工大学出版社，2011年11月第1版。本教材为教育部推荐教材，21世纪高等院校创新型项目成果。五 课程考核的基本形式、内容和要求本课程考核分为两部分：过程性考核和期末理论考试1、过程性考核（40分）（1）考核目的过程性考核的目的是指对学习者学习过程的全面测评，是对学习者课程学习目标的阶段性考核，是课程考核的重要组成部分。通过考核可以督促学员分阶段学习，达到对教学过程的有效监控；可以反馈教与学信息，提高教学针对性；可以提高学员的综合素质。（2）考核形式过程性考核部分分为
5、：平时考勤、课堂提问情况、课程作业、教学实践活动（课程实验）和小组学习这5个部分。课程作业、教学实践活动（课程实验）是学生必须完成的环节。要求随时检查学生考勤，批改作业，敦促学生边学边做。学生应按时完成各阶段的平时作业。对于抄袭作业的或不按时完成的应给予说服教育，严重者应给予扣分处理。（3）过程性考核各形式所占比重及计分方法过程性考核任务按照百分制计分，各种形式所占比重参考如下：平时考勤：20%课堂提问：10%课程作业：20%教学实践活动（课程实验）：30%小组学习：20%教师可以根据学生的学习条件适当调整各形式所占比重。2、期末理论考试（60分）（1）考核目的全面考查学生电子技术的基本理论、
6、基本知识和基本技能的情况，考查学生应用电子技术的分析问题、解决问题的综合职业能力。考试内容既要考查学生对本课程知识点的理解，又要考查学生的综合应用能力和创新能力。（2）命题原则本课程的考试命题在课程标准规定的教学目的、教学要求和教学内容的范围之内。在所学知识范围内，按照理论联系实际原则，考查运用所学知识的应用能力的试题，不属于超纲。考试的内容既强调全面，即有足够的覆盖面，又重点突出。期末考试由任课教师编制习题集，再由教研室主任从习题集中随机抽取一套试题作为期末试卷。本课程期末考试的命题依据是专业教学计划、课程标准以及使用教材。本课程的试卷涉及该教材所含的有关知识内容及练习，其中重点内容为：半导
7、体二极管及晶体管、基本放大电路、负反馈放大电路、集成运算放大电路、直流稳压电源、数制和码制、逻辑代数基础、基本逻辑门电路、组合逻辑电路、时序逻辑电路、脉冲波形的产生与整形、数模与模数转换。兼顾各个能力层次。在一份试卷中，各层次题目所占分数比例大致为：识记15%，理解35%，基本应用50%。题目的难易程度分为：易、较易、较难、难四个等级。在一份试卷中，各个等级所占的分数比例大致为：易40%，较易35%，较难20%，难5%。（3）试题结构：一、填空题，10题，每题1分，共10分；二、选择题，5题，每题1分，共5分；三、判断题，5题，每题1分，共5分；四、简答题，2题，每题15分，共30分；五、计算题，2题，每题15分，共30分；六、设计（分析）题，1题，每题20分，共20分。（4）考核方式采取闭卷考试形式。（5）考试时限考试时间长度为120分钟。课程综合成绩=过程性考核成绩40%+期末考核成绩60%六、考核的组织本课程的平时作业由任课教师根据学生完成情况进行批阅、评分。课程期末考试教研室统一组织，以集体流水作业的方式进行批阅。根据班级学生的学习情况过程性考核成绩可占总成绩的40%，期末理论考试成绩可占总成绩的60%。七、其他有关说明或要求
