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1、四年级科学（下）实验报告单班 级四年级实验者时 间实验名称体验静电现象实验器材塑料梳子或笔、碎纸屑实验步骤1、用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑，观察有什么现象发生。2、用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发，观察有什么现象发生。实验结论带电体能吸引轻小物体。实验注意事项指导 教师：评定等级班 级四年级实验者时 间实验名称让小灯泡发光实验器材导线1根、电池1节、小灯泡1个。实验步骤选择连接方式使小灯泡发光。1、导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡的锡粒接触，观察现象。2、导线连接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡螺纹接触，观察现象。3、导线连接电池铜帽与小灯泡
2、螺纹，小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳接触，观察现象。4、整理器材。实验结论小灯泡亮了。实验注意事项选择两种连接方式，正确连接并点亮小灯泡。指导 教师：评定等级班 级四年级实验者时 间实验名称连接带灯座的电路实验器材小灯泡、小灯座、电池、电池盒各1个、导线2根。实验步骤组装电路1、在电池盒的两端各连接好一根导线，把电池正确安装在电池盒里。2、用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡，确定能使小灯泡发光。3、将小灯泡安装在灯座上，再连接上导线-小灯泡亮了。4、拆分器材5、整理器材。实验结论小灯泡亮了。实验注意事项1、正确连接电路，认清电池正、负极。2、放置电路短路或者断路。指导 教师：评定等级班 级四
3、年级实验者时 间实验名称连接串联电路实验器材电池、电池盒、灯泡、灯座各2个、导线4根。实验步骤1、把电池装入电池盒里，把灯泡装在灯座上。2、用导线把电池、灯泡、逐个串接法 连起来。使2个小灯泡同时亮起来。3、拆分器材4、整理器材。实验结论串联是电路的一种连接方式。实验注意事项1、要注意检查电器元件是否完好。2、要注意电池正负极的连接。指导 教师：评定等级班 级四年级实验者时 间实验名称连接并联电路实验器材电池、电池盒、灯泡、灯座各2个、导线4根。实验步骤1、把电池装入电池盒里，把灯泡装在灯座上。2、用导线把电池、灯泡、用并联法连接起来。使2个小灯泡同时亮起来。3、拆分器材4、整理器材。实验结论
4、并联是电路的一种连接方式。实验注意事项1、要注意检查电器元件是否完好。2、要注意电池正负极的连接。指导 教师：评定等级班 级四年级实验者时 间实验名称检测故障电路实验器材一个由2个灯泡、灯座、1节电池、电池盒连接组成的出故障的电路，一个“电路检测器”。实验步骤1、组装一个“电路检测器”。用电池、小电珠、导线制作一个电路检测器。2、先预测再用电路检测器检测电路中所发生的故障。3、说出故障原因，并且采用替换法把电路重新接亮。实验结论正确认清电路故障，有效解决问题。实验注意事项指导 教师：评定等级班 级四年级 实验者时 间实验名称检测导体和绝缘体实验器材木片、塑料片、回形针、钥匙、纸板、橡皮、布、丝
5、绸、玻璃、铅笔、铜丝、铁钉、铝片、陶瓷，1个电路检测器。实验步骤1、从以上物品中选择6种检测。2、检查电路检测器。3、检测每种物品，观察现象：使小灯泡发光，说明被鉴别的材料容易导电；小灯泡不发光，说明被鉴别的材料不容易导电（注意要重复检测）。4、能说出导体、绝缘体的概念，并将被检测物品正确的分为导体和绝缘体两组。5、整理器材。实验结论在我们选取的材料中，铜片、钥匙是导体；纸条、塑料片、木片、橡皮是绝缘体。实验注意事项1、组装电路检测器后，要先检测小灯泡是否发光。2、每检测一件物品都要先预测再检测。检测时要先检测电路检测器的小灯泡是否发光，再检测物品。检测后分导体和绝缘体两组摆放。检测过的和未检
6、测过的物品要分开摆放。3、做完实验后要整理好实验器材。指导 教师：评定等级班 级四年级 实验者时 间实验名称观察一朵油菜花实验器材油菜花1朵、镊子1、放大镜1、白纸1小张实验步骤1、用放大镜观察1朵油菜花，2、把油菜花放在白纸上，用镊子解剖观察，解剖顺序是由外及内，要夹住各部分的基部。实验结论油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。实验注意事项1、能用镊子按顺序进行正确的解剖；2、通过观察能正确指出油菜花构造的四个部分。指导 教师：评定等级班 级四年级实验者时 间实验名称观察雄蕊和雌蕊 实验器材几种植物的花雄蕊和雌蕊、放大镜1、白纸1小张。实验步骤1、 用放大镜观察雄蕊的各个部分。 2、
7、将花粉抖落到白纸上观察。 3、 用手指轻触柱头是否有粘性。 4、整理器材。实验结论雄蕊产生的花粉传播到雌蕊柱头上，会使雌蕊子房里的胚珠受精。胚珠受精以后，果实和种子开始成长，花朵开始凋谢。实验注意事项指导 教师：评定等级班 级四年级实验者时 间实验名称观察油菜花的果实和种子实验器材花朵、油菜果实、放大镜、镊子实验步骤1. 用放大镜观察雄蕊。2. 用放大镜观察雌蕊。3. 把花粉抖落在白纸上观察。4. 用手指轻触柱头，观察粘性。5.用柱头轻触纸上的花粉。实验结论了解了雌蕊和雄蕊与果实、种子有关实验注意事项指导 教师：评定等级班 级四年级实验者时 间实验名称观察发霉的面包实验器材发霉的面包、放大镜实
8、验步骤1、 用肉眼观察面包，认识霉菌的颜色、形态。2、用显微镜观察霉菌，认识霉菌的形态结构实验结论面包的发霉与水分的多少、温度的高低、光的照射等条件有关实验注意事项指导 教师：评定等级班 级四年级实验者时 间实验名称调查了解食品的配料 实验器材学生自带各种食物包装实验步骤1、 找食品的配料成分。 2、 分析哪些是有营养，哪些无营养，有营养的在食物“宝塔”中处在什么位置。 3、整理器材。实验结论具备产品名称、配料表、净含量、厂名、厂址、生产日期、保质期和产品标号等信息的才是正规厂家生产出来的合格产品。实验注意事项指导 教师：评定等级班 级四年级实验者时 间实验名称比较几种食品的保质期 实验器材学
9、生自带各种食物包装实验步骤1、 观察分析保质期长短与食品的关系。 2、 观察分析保质期长短与食品包装和储存方法的关系。 3、看食品的用料是否影响保质期。实验结论保质期长短与包装方法、储存方法和食品配料有关系。实验注意事项指导 教师：评定等级班 级四年级实验者时 间实验名称观察岩石实验器材岩石标本、放大镜、稀盐酸实验步骤借助放大镜、稀盐酸等材料，采用多种办法识别出所提供的岩石标本。实验结论花岗岩是岩浆岩。砾岩、砂岩和页岩、石灰岩是沉积岩。大理岩是变质岩。实验注意事项指导 教师：评定等级班 级四年级实验者时 间实验名称矿物的软硬比较实验器材各种矿石标本、钥匙、小刀实验步骤1、用一些简单的工具识别矿物的硬度，2、用指甲划，用矿石和指甲相比。3、用铜钥匙划，用矿石和铜钥匙相比。4、用小刀划，用矿石和小刀相比。实验结论每一种矿物都有自己的硬度。实验注意事项指导 教师：评定等级班 级四年级实验者时 间实验名称观察花岗岩实 验器 材花岗岩矿物标本、放大镜实 验 步 骤1、 观察花岗岩标本。 2、 观察花岗岩的颗粒辨别哪些是石英、长石、云母。3整理器材。 实 验 结 论花岗岩是岩浆岩。花岗岩是由石英、长石、云母组成的。实验注意事项指 导教 师评定等级16
