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1、21槐乡五月第二课时教学设计教学目标：抓住课文语言文字，咬文嚼字，品读欣赏，培养学生品词悟句的能力，感受槐乡孩子的热情好客、淳朴可爱，激发学生对生活的热爱之情。教学重点 通过对具体的细节语言品悟，知道槐花的用途，感受槐乡孩子的热情好客、淳朴可爱。教学难点：感悟“五月是槐乡孩子们的季节。”教具准备：多媒体课件。教学过程：一、复习导入，再次沐浴槐乡美 。1、师：我们今天继续到槐乡去游览。（齐读课题）在上一节课的学习中，全文的中心段是？（五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。）其中，哪个自然段是具体来写五月是槐花飘香的季节？（1）哪些自然段是具体来写五月是槐乡孩子的季节?（2、3）（板书：飘香的
2、季节 孩子的季节）2、出示课件，填空。（板书：槐花：白、多、香、美）槐花真（ ）、真（ ）、真（ ）、真（ ）啊！有的槐花抱在一起，远看像（）；有的槐花（），近看如（） 有的槐花还像（ ）。槐花引来了（ ）和（ ）；小结：（课件图片）四处的树，满眼的花，人浮在香气里，香气浸入到每一个人的心里去！真是满树白花遮望眼，接天香气荡开来。二、品读第2、3自然段 ，享受槐花香，聆听孩子乐。1、这个季节，要是那个小朋友走进槐乡，他呀，准会被香气熏醉了，傻乎乎地卧在槐树下不想回家。孩子们，请用自己喜欢的方式尽情地读一读课文的2、3自然段。就让我们用我们明亮的眼睛去看，用我们灵敏的鼻子去闻，不用害羞，尽管用嘴
3、去尝尝吧！2、指名换人称（他我）读第二自然段。3、采访活动：师：我要来采访一下，来到槐乡，你能美美地吃到一顿什么饭？用什么做的？师：你吃的槐花饭是什么味道的？生：我吃的是甜的槐花饭。师：你能向大家介绍介绍吗？生：我吃槐花饭的时候，在槐花饭上撒上炒芝麻，拌上槐花蜜。师：（采访另一位同学）你吃的是什么味的槐花饭，也请你向大家介绍介绍。生：我吃的是咸的槐花饭，吃的时候在槐花饭上浇上麻油、蒜泥、陈醋。（指导在文中标出表动作的词，欣赏槐花美食的图片。）师：你来到了槐乡，受到了槐乡孩子的热情款待，你的心里在想些什么呀？请你用一句话来称赞一下槐乡的孩子。生：槐乡的孩子真热情呀！生：槐乡的孩子真善良呀！生：槐
4、乡的孩子真好客呀！（板书：好客）师：槐乡孩子的热情好客远不止请你吃一顿槐花饭吧！生：临走时，槐乡的孩子还会送给客人一大包蒸过晒干的槐花，外加一小罐清亮清亮的槐花新蜜。4、小结：你们真幸运呀，不仅看到了美景，还大饱了口福，得到了礼物，槐乡的孩子呢，不仅可以吃到了盼了一年的槐花饭，还能用槐花来招待客人，他们也是多么快乐呀！（来，我们一起读读第2自然段，把这种快乐表达出来。）师：除了吃到的你们还看到什么了？（课件出示）5、指名读第三自然段。生：我看到了槐乡的小姑娘变得更俊俏了，她们的衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐花，她们飘到哪里，哪里就有一阵清香。（课件出示：槐乡的小姑娘变得更俊俏了，她们的衣襟上别着
5、槐花，发辫上戴着槐花，她们飘到哪里，哪里就有一阵清香。）师：你知道“俊俏”的意思吗？是什么让槐乡的小姑娘变得更俊俏了？（板书：俊俏）。师：你能说说你此时的心情吗？生：我很高兴、快乐师：是的，槐乡的小姑娘用花打扮自己，他们的心儿也是快乐的，高兴的，高兴得飘了起来。师：小姑娘们，五月，是你们的季节，快把你们的喜悦告诉大家吧。（女生朗读句子。）师：小小子呢？快乐吗？为什么？生：小小子呢，衣裤的口袋里装的是槐花，手上拿的还是槐花。他们大大咧咧的，不时就朝嘴里塞上一把，甜丝丝、香喷喷的，可真有口福呢。师：有口福，当然高兴。快把你们的快乐也告诉大家。（板书：口福）男生：齐读句子。（课件出示：小小子呢，衣裤
6、的口袋里装的是槐花，手上拿的还是槐花。他们大大咧咧的，不时就朝嘴里塞上一把，甜丝丝、香喷喷的，可真有口福呢。）师：五月，洋槐开花了，槐乡的孩子可快乐了，小姑娘、小小子谁更快乐呢？让我们来比一比。生：（男、女生赛读）师：评比，老师听出来了，小姑娘和小小子都很快乐。五月，可真是槐乡孩子的季节。 （课件出示）：五月，是槐乡孩子的季节。（学生齐读）6、为什么说“五月，是孩子们的季节、”小组讨论填空：因为到了五月，孩子们可以赏（ ）、闻（ ）、可以吃（ ）、吃（ ），喝（ ），还可以用（ ）打扮自己。所以说五月是孩子们的季节。（齐读并在课本上做笔记）三、争当小导游，介绍槐乡美。1、孩子们，学到这里，在座
7、的老师们也想到槐乡去看看，你能来当小导游，用课文中的语句为我们介绍一下槐乡吗？一个同学介绍一个方面就可以了，注意用上礼貌用语。（如：大家好，我为大家介绍槐花的多和白：“槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。”2、学生自由介绍。3、填一填，唱一唱。今天，老师也为槐乡写了一首歌，希望这首歌能为槐乡带来更多的游客，我们一起来跟着老师填一填，唱一唱，好吧！请到我们槐乡来，这里 五 月槐花开，可以 吃 来可以 戴 ， 香 味浓烈惹人爱。来呀来呀来呀来，快到我们槐乡来四、小结，赞美槐乡1、学生谈学文后的收获。2、师小结：今天，我们感受了槐花的美，体会到了槐乡孩子的快乐，真是花美人更美。最后，让我们一起来由衷地赞美槐乡吧！（课件出示：五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。）五、作业。 1、摘抄文中你喜欢的两个句子，并说说理由。2、调查我们家乡常见的一种花，了解它开花的时间、特点和用途。板书设计21 槐乡五月 花： 白 多 香 美 飘香美 的季节 人： 好客 俊俏 口福 孩子
