精选资料、感谢阅读下载第2课 穆罕默德·阿里改革的主要内容学习目标：简述穆罕默德·阿里改革的主要内容1.重点：穆罕默德·阿里改革有关经济、政治、军事和文化方面的内容2.难点：如何从改革的内容分析改革的性质并概括其特点教材整理1 改革土地制度1．措施(1)土地制度①取消包税人的免税权，歼灭残余的马木路克，没收了他们的土地②规定宗教地产不再享有免税权，没有地契或地契不合规格的宗教地产收归国有③正式废除包税制，将全部包税地收归国有④进一步改革土地制度，确立了私有制度2)赋税制度：将各种捐税折合为单一的土地税，并按土地等级制定不同的征税标准2．影响消除了马木路克和长老阶层对政权的威胁，巩固了统治基础[深度点拨] 阿里土地改革的性质(1)是封建性质的土地改革2)阿里改革废除包税制，把土地收归国有一半分配给王公贵族、官吏豪绅，这些人成为新的封建主，是阿里政权的统治基础；另一半出租给农民耕种3)承认土地转让、抵押权，确立了土地私有制度教材整理2 促进经济发展内容作用农业方面兴修水利(马哈茂德运河)改善了农业生产条件，提高了农民的生产积极性，提高了农业的效益，为其他改革措施的推行奠定了经济基础推广改良农具引种新的农作物品种(长绒棉)工业方面大力发展官办工厂促进了民族经济的发展，加快了埃及近代化进程。
促进了埃及商贸的发展，提高了人民生活水平引进西方技术等，重点发展军事工业围绕军事工业发展民用工业严格管理手工业生产商业方面工农业发展促进了商业和对外贸易的繁荣开罗商业日趋兴旺，亚历山大再度成为地中海东部的贸易中心[深度点拨] 认识阿里改革的工业措施穆罕默德·阿里改革创办近代民族工业适应了欧美国家工业革命快速发展的时代潮流；重点扶持军事工业则是出于维护埃及独立、镇压反对力量和巩固政权的需要教材整理3 政治、文化和军事改革1．政治体制(1)目的：确立了高度的中央集权2)措施①中央设立国务会议，还建立了咨议会②地方建立了省、县、乡、村各级行政机构③各部部长和各省省长都由穆罕默德·阿里亲自任免3)影响①保证了中央对地方的有效管理，结束了埃及长期分裂和割据的局面②穆罕默德·阿里垄断了国家政权2．文教方面(1)目的：实行开放政策，学习西方的先进经验2)措施①创办各类学校，聘请外国专家来讲学和传授技术②选派大批青年去欧洲留学③印刷出版学术著作和普通读物，组织翻译大量欧美著作，创办了阿拉伯文报纸3)影响：推动了埃及文化事业的发展，培养了各类人才，从而为其他领域的改革创造了条件3．军事方面(1)目的：改造旧军队，建立新式军队。
2)措施①废除了传统的雇佣兵制度，实行征兵制②按照西欧国家特别是法国军队的模式，组织和训练新式军队③建立军事学校，培养新型军官，用先进武器装备军队[深度点拨] 全面认识阿里的政治改革(1)形式上：在中央设立国务会议和咨议会，有仿效欧美国家的一面2)实质上：由自己的儿子担任议长，中央设立的各部部长和各省省长都由阿里亲自任免，实质上是维护专制集权3)目的上：加强了中央集权，巩固了阿里的统治4)客观效果上：结束了埃及长期分裂和割据的局面，有利于人民生活的安定和社会经济的发展，推动了社会的进步知识网络史论要旨1.穆罕默德·阿里的改革确立了土地私有制，在埃及发展了军事工业和民用企业，顺应了世界历史发展的潮流2.阿里的政治、文化和军事改革巩固了统治，实现了国家统一，有利于社会的稳定及经济发展，推动了社会进步探究点 穆罕默德·阿里改革的性质、特点史 料解 读史料一 以林则徐为代表的中国地主阶级改革派，对阿里改革评价很高魏源说，阿里“甚聪明，尤灭弄权之骁骑”；招士通商，训练阵法与列国无异弄权之骁骑……通商”等是理解史料一的关键信息史料二 穆罕默德·阿里率领埃及人民抵御了英、法的殖民主义侵略，但是他也经受了西方工业文明的洗礼。
他审时度势，认识到“应向西方寻找发展的钥匙”，“真正的独立需要有一支能够抵抗西方入侵的现代化军队，而现代化军队需要建立起现代化工业，以提供必要的军事装备”理解史料二的关键是抓住史料二中“西方工业文明的洗礼”“现代化”等信息史料应用】(1)史料一中魏源对穆罕默德·阿里的评价中所说的“尤灭弄权之骁骑”“招士通商，训练阵法与列国无异”分别指的是什么？【提示】 消灭马木路克势力和实行重商主义政策以及向西方学习的措施2)结合所学知识论证说明穆罕默德·阿里是如何“向西方寻找发展的钥匙”的提示】 向西方学习，如从西欧国家引进技术、设备，人才、资金，发展军事工业和民用工业；选派青年学生去欧洲留学；实行征兵制，按照西欧国家特别是法国军队的模式，组织和训练新式军队等3)综合史料并结合所学知识，试对穆罕默德·阿里改革的性质予以探究提示】 虽然穆罕默德·阿里改革增强了国力，初步建立了近代化的经济、政治和军事体系，但其毕竟确立起了中央集权的专制制度，所以它是带有封建性质的改革史论拓展】 穆罕默德·阿里改革的性质和特点(1)性质：穆罕默德·阿里改革是由阿里所代表的新型统治者在第一次浪潮冲击下，被迫做出的面向现代化社会的最初尝试，是以“西方化”为最大特征的一场埃及早期防御性现代化运动。
因此，穆罕默德·阿里改革的性质只是带有资本主义色彩的封建改革2)特点①从范围上看：在政治、经济、军事、教育、文化等各个方面，相继实行了一系列除旧布新的措施，具有广泛性和全面性②从进步性上看：以抵御外来侵略、实现富国强兵、维护民族独立为目的，旨在应对西方工业文明的挑战，适应了历史发展的潮流③从侧重点看：以发展近代民族工业尤其是军事工业为重点，以经济发展带动和促进政治改革、军事改革和思想文化改革④从方式上看：立足埃及的实际国情，采取自上而下的推进方式，大力借鉴西方工业文明成果，致力于发展近代民族经济⑤从效果上看：促使埃及在政治、经济等方面发生了巨大变化，确立起中央集权的统治秩序，奠定了近代埃及国家的基础阅读下面材料，回答问题材料 在阿里改革时期，他花费不少力量在各地新建许多专科学校，诸如工程学校、炮兵学校、步兵学校、医学院等为了向这些学校输送具有一定科学文化知识的学生，他还创办了世俗小学和中学到1836年，这些小学共五十所，有学生五千五百名；中学两所，有学生两千人阿里一面聘请外国专家来埃及讲学和帮助管理学校，一面选派一些有才干的人出国留学从1813年到1847年共派遣留学生319人，分九批到意大利、法国、英国等地学习各种先进技术。
——据《影响世界历史的重要人物·改革精英》(1)根据材料并结合所学知识，指出阿里为什么要大力发展学校教育，派遣留学生？(2)阿里在学校教育领域的改革产生了怎样的影响？【规范解答】 第(1)问，回答时要结合教育的功能即培养各级各类人才这一角度回答第(2)问，应结合第(1)问，即阿里发展学校教育的目的来回答答案】 (1)学习西方先进的文化和技术，培养社会发展急需的人才2)为埃及培养了大批各类人才，为其他领域的改革创造了条件，推动了埃及民族经济和文化的发展1．史学界认为，在阿里对土地制度进行改革的过程中，阿里政权的社会基础进一步扩大了，他培植起了其统治的支柱这一结论的主要依据是( )A．废除包税制得到农民的热烈拥护B．打击长老阶层削弱了宗教对政治的影响C．阿里政权占有了全国大部分土地D．分配土地给王公贵族扩大了政权的基础【解析】 在废除包税制后，阿里将包税地收归国有，将其中一半土地分配给王公贵族、政府官吏和地方豪绅，这些人成为新的封建地主，构成了阿里政权的统治支柱答案】 D2．穆罕默德·阿里对埃及的近代化做出的最重要的贡献是( )A．经济方面引进西方先进的技术，建立近代工业B．改革后建立起完备的行政机构C．改革中大力发展军事工业D．改革时不断进行对外扩张【解析】 相比穆罕默德·阿里在政治、军事和文教方面向西方学习的影响而言，他在经济上推行的近代化措施对埃及社会的影响更为深远。
答案】 A3．穆罕默德·阿里大力推行的文化改革( )①大大推动了埃及文化事业的发展 ②为埃及培养了自己所需要的各类人才 ③彻底动摇了埃及的封建思想 ④为其他领域的改革创造了条件A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④【解析】 阿里政权是一个封建政权，由封建政权领导的改革不可能彻底动摇埃及的封建思想，故排除含③的选项即可答案】 C4．阿里在经受了西方文明的洗礼后，认识到：应向西方寻找发展的钥匙下列能体现这一思想的是( )①引进技术、设备、人才和资金 ②进行政治体制改革，建立君主立宪制 ③培养新型军官 ④选派了大批埃及青年去欧洲留学A．①②③④ B．②③④C．①③④ D．①②③【解析】 解题关键是要了解穆罕默德·阿里改革措施哪些是向西方学习而采取的，②在阿里改革中没有体现答案】 C5．阅读下列材料，回答问题材料一 在穆罕默德·阿里统治之前，埃及的教育十分落后，全都是宗教性的，缺乏世俗教育……穆罕默德·阿里执政后，大力推行教育改革，在各地新建许多专科学校，如工程学校、炮兵学校……农学院等，用来培养各种专门的人才……他还创办了世俗小学和中学……实行免费教育……派遣留学生出国学习阿里还开办了一所语言学校，培养埃及本国的翻译人员，把大批军事和科技书籍翻译成阿拉伯文和土耳其文。
材料二 穆罕默德·阿里发展工业的最终目的是建立一个庞大的军事帝国，因此工厂的产品大多用于对外战争，没有带来任何利润，从而使工厂得不到扩大再生产的资金而厂长大多是一些现役或退役军官，对组织生产一窍不通，对贪污和剥削工人却颇为在行此外，外国商人将一些老式的、使用过的，或完全报废的机器高价卖给埃及政府，这一切造成工厂产量下降，亏损巨大，难以维持下去——《历史上重大改革回眸》(1)根据材料一，概括穆罕默德·阿里教育改革的措施2)根据材料二，指出穆罕默德·阿里改革中存在哪些问题，结合所学知识分析其产生的原因解析】 第(1)问，解答的关键在于要具体结合材料进行归纳分析第(2)问，第一小问应从材料二中概括；第二小问，应从穆罕默德·阿里改革的目的和他的阶级属性来考虑答案】 (1)建立各类专业学校，为改革和建设培养人才；创办世俗学校；派遣留学生；开办语言学校，培养翻译人才2)问题：工业生产资金缺乏；管理不善，腐败盛行；外国商人挟技居奇原因：穆罕默德·阿里没有变革封建生产关系，这是封建管理体制的必然产物。