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永保童心不知不觉间，踏上工作岗位已经二十多年。回顾这二十多年的时间，酸甜苦辣咸，各种滋味涌上心头。这几十年的时间，我从一个大孩子快变成一个老孩子，可以说成熟了很多，但是唯一没变的却还是那颗童心。作为一名小学英语老师，我知道要有过硬的功底，这些功底不仅是扎实而渊博的知识，还包括其它更多的能力，比如：具有绘画的基本功；具有设置情景和表演的能力等。我教英语后，嗓子经常嘶哑，但我还是坚持与学生一起唱，PEP四年级上册第三单元My friends里B部分有一首歌Friends，我教学生唱这首歌的时候，利用课件展现出丰富生动的画面，再加上乐感十足的动漫，学生一下子就进入了角色，我诱导学生拓展 拍手后再跺脚，大家都学会了，我与学生一起唱，一起跳，看着学生红扑扑的脸蛋，感觉自己也年轻了，仿佛回到了自己的童年，那种感觉多好呀。日子如水般不经意地流走了，我也慢慢悟出了“教学相长”的道理，老师不只是传授者，在某种程度上也是取经者，在我的教学生涯中，我始终保持一颗童心，与学生一起学习，在教学I love animals这一单元的时候，边教单词边画画，而且我让会画的学生在黑板上画画，展示他们的特长，学习他们的简洁而又形象的画法。 我的童年早过去了，而我在想童年不应该只是在记忆里，我们要永远保持一颗童心，用孩子的心去感知世界，放下所谓的老师的架子，与孩子一起营造人生，走进孩子，与孩子一起领悟人生的美好。
