2019八年级物理上册 5.3 凸透镜成像规律导学案(无答案)(新版)新人教版

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1、凸透镜成像的规律【学习目标】1实验探究凸透镜成像规律,并能说出凸透镜在生活中的应用(学习重点)2记住凸透镜所成像的虚实、正倒、大小与物体及像的位置关系【重点难点】 重点:1、凸透镜的成像规律 2、科学探究方法难点:理解凸透镜成像规律 【导学流程】一、基础感知 “实验探究凸透镜成像规律”【提出问题】凸透镜成像的虚实大小正倒与什么因素有关?【猜想假设】凸透镜成像的虚实大小正倒与 有关【设计实验】 1.实验器材: 。 2.认识:物距(u)像距(v) 3.确定凸透镜的f=_,2 f=_;( )( )【实验步骤】1按上图顺序,将蜡烛、凸透镜、光屏安装在光具座上,使他们的中心大致在 ,是为了使像成在光屏的

2、中央。2将点燃的蜡烛依次放在距透镜二倍焦距之外(u2f) 二倍焦距处(u=2f)、 二倍焦距与一倍焦距之间(fu2fu=2ffu2fu=fuf二、深入学习【分析论证并总结规律】1.像的虚实:凸透镜在什么条件下成实像?在什么条件下成虚像?2.像的大小:凸透镜在什么条件下成缩小的实像?在什么条件下成放大的实像?3.像的正倒:凸透镜在什么条件下成正立的像?在什么条件下成倒立的像?4.当凸透镜成实像时,随着物距的减少,像距是怎样变化的?成像大小是怎么变化的?【堂测堂练】1凸透镜成缩小实像的条件是物距应满足( ) A小于2倍焦距 B大于2倍焦距 C等于焦距 D在1倍焦距和2倍焦距之间2在探究“凸透镜成像

3、的规律”中,物体经凸透镜成的像不可能的是( ) A正立放大的虚像 B正立缩小的虚像 C倒立缩小的实像 D倒立放大的实像3一个凸透镜的焦距是10cm,当物体放在15cm处时,在光屏上观察到 、 、 像。4小明利用光具座、凸透镜、蜡烛、火柴、光屏,做“探究凸透镜成像规律” 的实验。(1)平行光经过凸透镜折射后的传播方向如下图所示,此透镜的焦距为 cm,把光屏移动到F点处,可在光屏上得到一个 的光斑. (2)当烛焰距凸透镜40cm时,移动光屏,可在光屏上得到一个清晰的 的实像。 (3)在研究凸透镜成像的实验中,保持下图中凸透镜的位置,那么a、b、c、d、e、g各点中 点是成实像和虚像的分界点、 点是

4、成放大像与缩小像的分界点。 问题记录阅读下面的文言文,完成15题。秦王斋五日后,乃设九宾礼于廷,引赵使者蔺相如。相如至,谓秦王曰:“秦自缪公以来二十余君,未尝有坚明约束者也。臣诚恐见欺于王而负赵,故令人持璧归,间至赵矣。且秦强而赵弱,大王遣一介之使至赵,赵立奉璧来。今以秦之强而先割十五都予赵,赵岂敢留璧而得罪于大王乎?臣知欺大王之罪当诛,臣请就汤镬。唯大王与群臣孰计议之。”秦王与群臣相视而嘻。左右或欲引相如去,秦王因曰:“今杀相如,终不能得璧也,而绝秦赵之欢。不如因而厚遇之,使归赵。赵王岂以一璧之故欺秦邪?”卒廷见相如,毕礼而归之。1对下列句子中加点词的解释,错误的一项是(C)A不如因而厚遇之

5、遇:招待,款待B臣请就汤镬就:受,接受C间至赵矣间:小路D左右或欲引相如去或:有的人【解析】间:名词作状语,从小路。2下列各组中,加点词语的意义和用法相同的一项是(D)A.B.C.D.【解析】D项都是介词,因为。A项,副词,就/连词,却;B项,连词,表并列或转折/连词,表承接;C项,结构助词,的/代词,这个事。3下列选项最能体现蔺相如思想性格的一项是(A)A足智多谋,勇敢无畏B足智多谋,儒雅有度C勇敢坚强,不屈不挠D善于言辞,足智多谋【解析】该段文字主要突出蔺相如有勇有谋。4根据文意,分析不正确的一项是(C)A秦王“设九宾礼于廷”接见蔺相如时,蔺相如已经将和氏璧送回了赵国。B蔺相如认为秦国只要

6、先割让十五座城池给赵国就肯定能得到和氏璧。C秦王身边的大臣认为只要杀掉蔺相如就能得到赵国的和氏璧。D秦王认为杀掉蔺相如,不仅得不到和氏璧,而且断绝了秦国和赵国的友好关系。【解析】C项,无中生有,不合文意。5翻译下面的句子。(1)臣诚恐见欺于王而负赵。译文:我确实怕被大王欺骗而对不起赵国。(2)卒廷见相如,毕礼而归之。译文:最后,(秦王)在朝堂上(设九宾之礼)接见相如,行完大礼才让他回去。阅读下面的文字,完成于是舍人相与谏曰:“臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。今君与廉颇同列,廉君宣恶言,而君畏匿之,恐惧殊甚。且庸人尚羞之,况于将相乎?臣等不肖,请辞去。”蔺相如固止之,曰:“公之视廉将军孰与

7、秦王?”曰:“不若也。”相如曰:“夫以秦王之威,而相如廷叱之,辱其群臣。相如虽驽,独畏廉将军哉?顾吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也。今两虎共斗,其势不俱生。吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。”廉颇闻之,肉袒负荆,因宾客至蔺相如门谢罪,曰:“鄙贱之人,不知将军宽之至此也!”卒相与欢,为刎颈之交。6下列各句中加点词语的解释,不正确的一项是(D)A且庸人尚羞之 羞:以为羞。B公之视廉将军孰与秦王孰与:与比,哪一个C因宾客至蔺相如门谢罪因:通过、经由。D卒相与欢,为刎颈之交相与:互相支持。【解析】“相与”在这里应解释为“彼此”。7下列对“之”和“而”意义和用法的判断,正确的一项是(

8、D)A相同,相同。B相同,不同。C不同,相同。D不同,不同。【解析】代词,我,代词,代这种情况,表转折,表顺承。8蔺相如是如何说服舍人的?他退让的原因是什么?“廉蔺交欢”的思想基础是什么?答:相如采用比较法来说明道理。“公之视廉将军孰与秦王?”相如的启发式提问,自然得出廉颇不如秦王的结论。然后,从国家利益的高度说明将相和对国家安全的重要性。由此可见,相如对廉颇的忍让,是出于以国家利益为重的目的。【解析】抓住文中几个关键的语句,如从“公之视廉将军孰与秦王”“吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也”“鄙贱之人,不知将军宽之至此也”中进行概括提炼。9把下面的语句翻译成现代汉语。(1)公之视廉将军孰与秦王?译文:你们看廉将军与秦王相比哪一个(厉害)呢?(2)吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。译文:我这样做的原因,就是因为把国家的利益放在前面,而把个人的恩怨放在后面呀。3

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