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1、2020届高考生物二轮复习建议,目 录,复习建议,四,“站得高”,一,透析考题,三,二,考纲变化,“站得高”,党的十九大上，习近平总书记强调教育要： 坚持正确方向 坚持立德树人 坚持服务大局 坚持改革创新； 为人民服务 为中国共产党治国理政服务 为巩固和发展中国特色社会主义制度服务 为改革开放和社会主义现代化建设服务。,高考的核心功能是什么？ 立德树人、服务选才、引导教学。 高考的主要任务是什么？ 立德树人“一堂课”、服务选才“一把尺”、引导教学“一面旗”。,注重“服务选才”，做精“一把尺”，全面提升选拔效能 提升科学性、权威性和公平性。 第一，高考命题要增强基础性，考查学生必备知识和关键能力
2、。 第二，高考命题要增强综合性，体现学生综合素质和学科素养。 第三，高考命题要加强应用性，注重理论密切联系实际。 第四，高考命题要增强探究性和开放性，考查学生的创新意识和创新能力。,准确把握备考方向，不做无用功,明晰导向，研究策略，做到精准复习,学生发展核心素养指标体系总框架,全面发展的人,文化基础,社会参与,自主发展,责 任 担 当,健 康 生 活,人 文 底 蕴 科 学 精 神,珍爱生命 健全人格 自我管理,劳动意识 问题解决 技术应用,社会责任 国家认同 国际理解,人文积淀 人文情怀 审美情趣,乐学善学 勤于反思 信息意识,理性思维 批判质疑 勇于探究,学 会 学 习,实 践 创 新,学
3、科核心素养,关于生物学科核心素养,生命观念,理性思维,科学探究,社会责任,生物学科 核心素养,本质,核心,途径,“素质”和“素养”有什么区别？,核心素养是对素质教育内涵的解读与具体化，是全面深化教育改革的一个关键方面。 素质教育（quality-oriented education）是相对于应试教育提出的，这里，“素质”对应的主体是“教育”，它的内涵主要是指人在先天的生理基础上，通过后天的环境影响和教育训练，所获得的内在的、相对稳定的、长期发挥作用的身心特征及其基本品质结构。 相对于“素质”，“素养”（competence或competency等）是指在教育过程中逐渐形成的知识、能力、态度等方
4、面的综合表现。“素养”对应的主体是“人”或“学生”，是相对于教育教学中的学科本位提出的，强调学生素养发展的跨学科性和整合性。,学业评价 组合+可选择性,生物,事实性的知识覆盖型学科观念的构建型,0311 海军军医大学 不限选考科目： 公共事业管理 物理+生物（均必须选考）： 医学影像学 医学影像技术 化学+生物（均必须选考）： 生物技术 基础医学 临床医学,1021 北京大学 不限选考科目： 文科试验班类（含信息管理与信息系统、城乡规划、中国语言文学类、历史学类、考古学、社会学类、哲学类、国际政治、经济学类、工商管理类、法学、公共管理类、新闻传播学类、外国语言文学类） 物理（必须选考） 工程试
5、验班类（航天工程、能源与环境系统工程、生物医学工程、应用力学.）,明确以下事实 生物高考的选拔功能在弱化 考试的难度在下降 偏怪繁难的试题很难出现 科学性原则限制了命题的难度和创新,新高考形式下生物学科命题趋势,考试大纲,考试说明,高考试题,高考复习依据,高考复习的依据,考纲变化,内容要求的调整。在考试大纲中删去选修1中“植物组织培养”的内容；考试说明选修1中增加“某种微生物数量的测定”以及“微生物在其他方面的应用”，选修3中“基因工程的原理及技术”调整成“基因工程的原理及技术（含PCR）”。选修1的内容更少了，选修3内容更多了,考试说明中新增加了选1的部分内容： 专题1 课题3 亚硝酸盐含量
6、的测定 专题4 课题1 果胶酶在果汁生产中的作用 课题2 探讨加酶洗衣粉的洗涤条件 课题3 酵母细胞固定化 专题5 课题3 血红蛋白的提取和分离,6:3:2:1,4:2:2:1,1:1:4:4:6,9:3:3:1,1:1:1:1,3:1:3:1,自由组合现象与自由组合定律实质,高三生物组 高悦龙,透析考题,回想：孟德尔遗传实验获得成功的原因是什么？,1.用豌豆作杂交实验的的材料； 2.先对一对相对性状进行分析，再研究多对； 3.对实验结果进行统计学分析； 4.科学的研究方法-假说演绎法。 ,典例1：某种植物的表现型有高茎和矮茎、紫花和白花，其中紫花和白花这对相对性状由两对等位基因控制，这两对等
7、位基因中任意一对为隐性纯合则表现为白花。用纯合的高茎白花个体与纯合的矮茎白花个体杂交，F1表现为高茎紫花，F1自交产生F2，F2有4种表现型：高茎紫花162株，高茎白花126株，矮茎紫花54株，矮茎白花42株。 问： F2中高茎紫花、高茎白花、矮茎紫花和矮茎白花这4种表现型的数量比为_，说明这两对性状_（是/否）遵循自由组合定律。,272197,黄色：绿色=3：1,3/4黄色,一、自由组合现象,圆粒：皱粒=3：1,1/4绿色,3/4圆粒,1/4皱粒,3/4圆粒,1/4皱粒,黄圆：黄皱：绿圆：绿皱 =9：3：3：1,典例1：某种植物的表现型有高茎和矮茎、紫花和白花，其中紫花和白花这对相对性状由两
8、对等位基因控制，这两对等位基因中任意一对为隐性纯合则表现为白花。用纯合的高茎白花个体与纯合的矮茎白花个体杂交，F1表现为高茎紫花，F1自交产生F2，F2有4种表现型：高茎紫花162株，高茎白花126株，矮茎紫花54株，矮茎白花42株。请回答： 问：F2中高茎紫花、高茎白花、矮茎紫花和矮茎白花这4种表现型的数量比为_，说明这两对性状_（是/不是）自由组合的。,272197,是,变式训练1 ：黄色卷尾鼠彼此杂交,得子代:6/12黄色卷尾、2/12黄色正常尾、3/12鼠色卷尾、1/12鼠色正常尾。 问：上述两对性状的遗传 （是/否）存在自由组合现象。,是,变式训练2 ：在小鼠的一个自然种群中.体色有
9、黄色Y和灰色y，尾巴有短尾D和长尾d。任取一对黄色短尾个体经多次交配，F1的表现型及比例为黄色短尾：黄色长尾：灰色短尾：灰色长尾=4：2：2：1.据此回答： 问：上述遗传现象_（是/否）存在自由组合现象。,是,变式训练3 ：用纯种有色饱满籽粒的玉米与无色皱缩籽粒的玉米杂交，（实验条件满足实验要求）F1全部表现为有色饱满，F1自交后，F2代的性状表现及比例为：有色饱满73%，有色皱缩2%，无色饱满2%，无色皱缩23%。回答下列问题： (1)上述一对相对性状的遗传符合 规律。 (2)上述两对性状的遗传是否符合自由组合规律？为什么？,基因分离,因为玉米粒色和粒形的每对相对性状的分离比均为 3：1，两
10、对性状综合考虑，如果符合自由组合定律， F1自交后代分离比应符合9：3：3：1，但本题给出 的数据不符合9：3：3：1。,非同源染色体上的非等位基因自由组合。(如图),二、自由组合定律的实质,典例2：已知玉米子粒黄色（A）对白色（a）为显性，非糯（B）对糯（b）为显性。为探究两对基因（A和a，B和b）的遗传是否符合基因的自由组合定律，请选择一组亲本进行一次杂交，写出两个亲本的基因型。（不考虑基因突变和交叉互换，有多种基因型个体可供选择）,典例2：已知玉米子粒黄色（A）对白色（a）为显性，非糯（B）对糯（b）为显性。为探究两对基因（A和a，B和b）的遗传是否符合基因的自由组合定律，请设计一组亲本
11、进行一次杂交，写出两个亲本的基因型。,AaBb,典例1：某种植物的表现型有高茎和矮茎、紫花和白花，其中紫花和白花这对相对性状由两对等位基因控制，这两对等位基因中任意一对为隐性纯合则表现为白花。用纯合的高茎白花个体与纯合的矮茎白花个体杂交，F1表现为高茎紫花，F1自交产生F2，F2有4种表现型：高茎紫花162株，高茎白花126株，矮茎紫花54株，矮茎白花42株。请回答： 问：F2中高茎紫花、高茎白花、矮茎紫花和矮茎白花这4种表现型的数量比为_，说明这两对性状_（是/不是）自由组合的； _ （是/否）遵循基因的自由组合定律,272197,是,是,变式训练2：黄色卷尾鼠彼此杂交,得子代:6/12黄色
12、卷尾、2/12黄色正常尾、3/12鼠色卷尾、1/12鼠色正常尾。 问：上述两对性状的遗传 （是/否）遵循基因的自由组合定律；,是,变式训练3：在小鼠的一个自然种群中.体色有黄色Y和灰色y，尾巴有短尾D和长尾d。任取一对黄色短尾个体经多次交配，F1的表现型及比例为黄色短尾：黄色长尾：灰色短尾：灰色长尾=4：2：2：1.据此回答： 问：上述遗传现象_（是/否）遵循基因的自由组合定律；,是,自由组合现象（性状组合）+全杂合亲本,（2019新课标卷）29.（2）根据生态学家斯坦利的“收割理论”，食性广捕食者的存在有利于增加物种多样性，在这个过程中，捕食者使物种多样性增加的方式是 。,（必修二P123）
13、,下列关于细胞结构与成分的叙述，错误的是 A细胞膜的完整性可用台盼蓝染色法进行检测 B检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色 C若要观察处于细胞分裂中期的染色体可用醋酸洋红液染色 D斐林试剂是含有Cu2+的碱性溶液，可被葡萄糖还原成砖红色,教材 B1 P43 T二.2,一、课后习题中的基础部分,哺乳动物因长时间未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现象是 A血浆渗透压降低 B抗利尿激素分泌增加 C下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱 D肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱,教材 B3 P29 T一.2,南方某地的常绿阔叶林曾因过度砍伐而遭到破坏。停止砍伐一段时间后，该地常绿阔叶林逐步得以恢复。下表为恢复
14、过程中依次更替的群落类型及其植物组成。 回答下列问题： （1）该地常绿阔叶林恢复过程中群落演替的类型为 演替。常绿阔叶林遭到破坏后又得以恢复的原因，除了植物的种子或者繁殖体可能得到保留外，还可能是原有的 条件也得到了基本保留。 （2）在由上述群落构成的生态系统中，恢复力稳定性最强的是 生态系统，抵抗力稳定性最强的是 生态系统。 （3）与草丛相比，针叶林中的动物分层现象较为 （填“简单”或“复杂”），原因是 。,教材 B3 P113 T一.2&T二,回答下列问题： （1）清晨静脉取血测定正常人和胰岛B细胞分泌功能不足者的空腹血糖浓度。空腹时，血糖的来源是 和 。 （2）空腹抽血后，一次定量饮入高
15、浓度葡萄糖水。喝糖水后每隔一定时间静脉取血，测定血糖浓度（整个过程中禁食、禁水，不做剧烈运动），发现正常人与胰岛B细胞分泌功能不足者血糖浓度的变化趋势都是先上升，再下降，但下降的速率不同。下降速率不同的原因是 。 （3）胰岛B细胞分泌的激素是在该细胞的 和 这两种细胞器中进行加工的。,教材 B1 P58 T一.选择,教材 B1 P50 T一.2,教材 B3 P115 T一.1.（2）,教材 B3 P98 T一.2,回答与草原生态系统相关的问题： （1）草原上鼠的天敌从鼠获得的能量最终来自于_固定的能量。 （2）草原上，某种鼠的种群密度除了受迁入率和迁出率的影响外，还受该鼠种群的 、_、年龄组成和性别比例等因素的影响。 （3）用样方法调查某种双子叶植物种群密度时，为避免调查者主观因素的影响，要做到 。 （4）草原生物群落的空间结构包括 和_。,血浆渗透压可分为胶体渗透压和晶体渗透压，其中，由蛋白质等大分子物质形成的渗透压称为胶体渗透压，由无机盐等小分子物质形成的渗透压称为晶体渗透压。回答下列问题： （1）某种疾病导致人体血浆蛋白含量显著降低时，血浆胶体渗透压降低，水分由_
