人教版八年级《茅屋为秋风所破歌》课件

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1、,歌,解题:歌,能唱的诗,本是古代歌曲的一种形式,后成为古诗的一种体裁。它的特点是不讲究格律,任由诗人创作兴致所至,抒发感情,句数多少不限,可以说是句式整齐的“自由体”诗。但极富韵律,是古代诗文中极有特色的一类。,杜甫(712-770),字子美,因居少陵,自称少陵野老,又称杜工部。唐代伟大的现实主义诗人。有杜工部集,与李白并称“李杜”。杜甫生活在唐王朝由盛转衰之时,一生仕途不顺,饱受战乱之苦,其诗反映社会动乱和人民疾苦,被称为“诗史”。 诗风“沉郁顿挫”,语言精炼传神,对后世诗人影响极大,他被誉为“诗圣”。,作者简介,读准下列字音:,怒 号,挂罥,见 此屋,布衾,俄 顷, qng,qn,ho,

2、jun,长 林 梢,chng,塘坳,o,庇 护,b,突兀,w,xin,通“现”,出现。,朗读时刻,2.学生齐读,1.听范读,读准字音 节奏准确 富有感情 明了大意,茅屋为秋风所破歌 杜甫 八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。,研读课文,南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。,俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!,安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!,本诗

3、写了哪几个画面?抒发了作者怎样的思想感情?,研读第一节,八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。,八月秋深,狂风怒吼,把我草屋上的几层茅草都卷走了。茅草乱飞,飞过浣花溪,散落在对岸江边,其中飞得高的茅草,挂在高高的枝头,飞得低的茅草,飘洒在池塘的水中。,研读第一节,秋风破屋,受害之重,风势凶猛。,3.这节表达了诗人怎样的心情?,焦灼、痛惜,2.卷(吹)我屋上三重茅,1.第一节写什么内容,能否用四个字概括出来?,你能把诗人的这种心情读出来吗?,研读第二节,南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。,南村边上的一群顽

4、童,欺负我年老体弱,竟忍心这样当面做“贼”,毫无顾忌地抱着茅草溜进竹林里去了。我喊得唇焦口干也没有用处,只好回来靠着手杖独自叹息。,研读第二节,群童抱茅,修自家房屋,烧火,铺床,反映动乱的社会造成人民的贫困、灾难。,4.这节表达了诗人怎样的心情?,悲愤、痛心,2.你认为群童抱茅的原因是什么?,你能把诗人的这种心情读出来吗?,1.第二节写什么内容,能否用四个字概括出来?,叹息自己遭天灾人欺,更叹息民不聊生,人情冷漠。,3. “归来倚杖自叹息”,诗人叹息的是什么?,研读第三节,一会儿,风停了,乌云像墨一样黑,深秋天色灰蒙蒙的,渐渐黑下来。盖了多年的被子,又硬又冷,像铁一样,儿子因为睡相不好,把被里

5、都蹬破了。因为屋漏,床上没有一块干燥的地方,而雨水还像麻线一样不断流。自从安史之乱后,睡眠的时间很少,长夜漫漫,屋漏床湿,怎能挨到天亮?,俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!,研读第三节,屋破漏雨,被子很破、很脏、很冷、很硬, 说明杜甫的生活很困窘 。,4.这节表达了诗人怎样的心情?,痛苦,2. “冷似铁”的“铁”字说明什么?,你能把诗人的这种心情读出来吗?,1.第三节写什么内容,能否用四个字概括出来?,“长夜”明指当时的苦雨长夜,暗喻当时动荡艰苦的时局。,3. “长夜”仅指诗人笔下这凄风苦雨的秋夜吗?

6、,安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!,研读第四节,怎么才能得到千万间高大的房屋,好好地庇护天下贫寒的读书人,让他们都开颜欢笑,(即使)风吹雨打也像山一样安稳。唉!什么时候,我的眼前能出现这样高大的房屋,就是我的茅屋被狂风吹破,自己受冻而死也心甘情愿!,祈求广厦,吾庐/独破/受冻/死亦足 吾庐/独破/受冻死/亦足,3.这节写出了诗人怎样的感情?,忧国忧民,2.下列诗句那种读法好?,你能把诗人的这种心情读出来吗?,1.第四节写什么内容,能否用四个字概括出来?,研读第四节,理清思路,秋风破屋 心情痛惜 群童抢茅痛心无奈 屋破漏雨痛苦忧虑

7、,现实,自己,理想,天下寒士,关心民生忧国忧民,推己及人,水到渠成,广厦千万间,(叙事),(抒情),配乐朗读,以画入境,迁移阅读,宁令吾庐独破受冻死,不忍四海赤子寒飕飕。伤屯悼屈止一身, 嗟时之人我所羞。 所以见公画, 再拜涕泗流。 (宋)王安石字美画像,王安石看到杜甫画像涕泗横流,他为什么流泪?,小结,哀民生之多艰屈原,愿天下无饥寒白居易,先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 范仲淹,天下兴亡,匹夫有责顾炎武,为中华之崛起而读书周恩来,位卑未敢忘忧国陆游,一. 背诵并默写全文,二.小作文(200字左右) 假如我们能够穿越时光的隧道,回到一千多年前,站在诗人杜甫的面前。你想对这位可敬的老人说些什么?,作业,

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