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1、,培养孩子的独立性,家 庭 教 育,策略一，爱得适度，敢于放手,吃橘子由家长剥皮、上学由家长背书包、参加课外培训由家长陪伴着这种“家长过分溺爱孩子、学生过度依赖家长”的现象像流行病一样在很多家庭蔓延。,放开孩子的手,凡是孩子自己能做的让他自己做，不要代替他，这是一个原则。家长应该认识到，小孩子无论做什么事情都有一个规律，即从不会到会，从做不好到做得好，因此，不要求全责备，也不要看到孩子做不好就去代替他，这样等于剥夺了孩子锻炼的机会。孩子在自己做事的过程中获得鼓励后，就会感到我行，就有了自信。这种感觉非常重要，它是培养孩子独立性的一种动力。,策略二，尊重孩子的自主选择,家长总是不能意识到孩子已经
2、具备自主选择的能力，总是认为自己的做法比孩子高明、保险，从而把自己的意识强加给孩子，不去考虑孩子在独立做出决定和处理事情时的那一种宝贵的信心和热情。因此，建议家长应该多说这样的一些话：“这由你决定”、“这是你的责任”、“不管你怎么想，这由你选择”。而一旦孩子作出决定，你就必须使他意识到他要对他所做选择的后果负责。,策略三，引导孩子合理安排生活,由于年龄、经验所限，孩子在自主安排生活时需要父母的帮助和引导。比如，在孩子对衣服的质量、式样或钱的价值有了足够的知识之前，不要让他一个人去买衣服；在他对学校的基本课程和职业的要求缺乏深刻认识之前，也不要完全随他意愿选择要上的学校。在这些事情上可征求孩子的
3、意见，允许他们有发言权，但又不能完全听他的。一种有效的方法是对他们的选择加以适当的限制。例如，带孩子出去买东西，你可以把选择好的两件东西给他看，然后要求他根据质量和价格作出最后的抉择。,策略四：让孩子明白生活是自己的事,当狮子一头猎物被捕捉后，并不是幼狮上前先吃，而是被赶开，等到雄狮和母狮吃完后，才让小狮去撕咬那些剩下的、难咬的部分。这是为了让幼狮从小就明白，美食必须通过激烈的搏杀才能够享受到。未来真实的生活也是如此。在幼狮长到刚刚可以捕食的时候，也会被雄狮赶出家庭，独自在自然中训练生存的能力。如果因为爱而把一头幼狼或幼狮留在身边，一旦它失去父母而自己尚无力独自生存的能力时，那么无疑它会丧命。
4、凶猛的动物在这方面都有共同之处：从小训练幼兽独立生活。,策略五：要得到就必须劳动,在日常生活中，经常让孩子通过一定的劳动来换取他所想要的东西，比简单地给予要好得多。简单地给予，可能满足了父母“给予乐趣”，却使孩子失去了自己争取的乐趣。而让他用劳动来换取，则不仅给了他这样东西，还让他学习了生活的过程。比如他想买一双凉鞋，因为同学们都有，好吧，用劳动来换取；他想买一本书，这是再好不过的事了，不过，也要通过过去来换取。家庭既是孩子的摇篮和港湾，也是孩子适应社会和未来生活的训练场。,策略六：独立成长，也要真爱相伴,我们希望我们的孩子像雄鹰一样高飞，用长期锻炼的有力的翅膀去苍穹搏击，爱也是教育的一部分。与他独立成长这种理性认识和训练相伴的，还应该有父母的爱。不要因为要培养独立意识而使爱和教育变得冷淡，也不要因为爱而把孩子紧紧地搂在怀里。,
