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5.3 三角形与四边形,教学目标:,能够认识和辨别三角形、四边形及多边形。 知道长方形、正方形是特殊的四边形。 培养学生的空间观念。,探究一,你认识吗？,(1),(2),(3),(4),(5),(6),(8),(9),(11),(12),(13),(14),(7),(10),这些都是长方形，而且6和14好像是正方形呢,探究一,你认识吗？,(1),(2),(3),(4),(5),(6),(8),(9),(11),(12),(13),(14),(7),(10),这些是不是三角形呀,探究一,你认识吗？,(1),(2),(3),(4),(5),(6),(8),(9),(11),(12),(13),(14),(7),(10),这些见过但不认识呀,探究二,判断哪些图形是三角形？,由三条线段围成的图形是三角形。,正方形和长方形是特殊的四边形。,由四条线段围成的图形是四边形。,探究二,由五条线段围成的图形是五边形,探究二,本课小结,由三条线段围成的图形是三角形 由四条线段围成的图形是四边形。 正方形和长方形是特殊的四边形。 所以几边形是由几条线段围成的,课后作业,在一张长方形纸中剪一刀，会剪成几个图形，它们分别是什么图形？,
