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1、2007年高考物理 复 习 策 略,万州高级中学 黄全安,2006年10月11日,二、研究近几年物理高考和2006年重庆高考物理特点,一、紧扣考试大纲，把握复习重点难点和热点,三、2007年高考物理复习的几点建议,注意：与04年前考纲相比在内容上的重大变化： 1、质点的运动 （增加了“参考系”）在说明中去掉了“不要求用v-t图像求解问题” 2、力 （增加了“在地球表面附近，可认为重力近似等于万有引力”，去掉了“关于力的合成与分解在计算方面只要求会用平行四边形定则求解”）。 3、牛顿定律 （增加了牛顿力学的适用范围，去掉了原有的四个说明）。 4、动量 机械能 （增加了航天技术的发展和宇宙航行。去
2、掉了原来的2、3、4、5四个说明）。 5、振动和波 （增加了自由振动、超声波及其应用、多普勒效应。去掉了原来的说明）。,一、紧扣考试大纲，把握复习重点难点和热点,6、分子动理论、热和功、气体 （增加了热力学第一定律、第二定律、永动机不可用、绝对零度不可达到、气体分子运动的特点、气体压强的微观意义。去掉了原来的说明）。 7、电场 （增加了“静电屏蔽”，平行板电容器有级降位级。去掉了1、3两点说明）。 8、恒定电流 （增加了电阻率与温度的关系、半导体及其应用、超导及其应用，去掉了所有说明）。 9、磁场 （增加了地磁场、磁性材料、分子电流假说，磁电式电表原理、质谱仪、回旋加速器）。去掉了说明1。 1
3、0、电磁感应 （增加了日光灯的原理） 11、交变电流 （增加了电阻、电感、电容对交变电路的作用）。,12、电磁场和电磁波 （增加了无线电波的发射与接收、电视、雷达）。 13、光的反射与折射 （增加了光导纤维，去掉了说明）。 14、光的波动性和粒子性 （增加了光的偏振现象，激光的特性及应用）。 15、原子和原子核 （增加了氢原子的能级结构、光子的发射和吸收、氢原子的电子云、放射性污染和防护。去掉了说明的内容） 16、单位制的要求不变。 17、实验 （增加了五个实验：探求弹力和弹簧伸长的关系；用油膜法估测分子的大小；用多用电表探索黑箱内的电学元件；传感器的简单应用；用双缝干涉测光的波长）。,二、研
4、究近几年高考和2006年重庆高考物理特点,（1）题型和难度保持稳定 ，成题改编唱主角。,（2）突出对学科主干知识的考核。这些知识是 对自然的重要认识，是今后继续学习深造 的重要基础。,（3）重视能力的考核。重点：推理能力、分析 综合能力、实验能力、表述能力、数学。,（4）试题重视物理知识在生产、生活实际与学 科技术的应用。,（一）近几年物理学科高考试题特点,1、试卷题型分布特点 （1）12道题共120分，占理综卷总分的40%。 （2） 12道物理试题中前5题为单选题，后3题为多项选择题，共48分，占物理总分的40。 （3）非选择题共72分，占60。实验题由2个小题构成，共17分，占14。3道计
5、算题按由易到难梯度分布，依此分值为16分、19分、20分，共55分，约占46。 （4）12道物理试题全部为学科内综合题，符合当前中学教学的实际现状，在今后高考中将会继续保持。 注意：今年试题加大了图象、图形的考查力度，从而增加了物理试题的相对难度，提高了试题的区分度和效度该份物理试卷中总共出现了11幅图，它们从不同的角度考查了学生识图、析图、用图的能力。 2、试题内容的分布比例 表一 2006年重庆理综物理试题内容分布比例,（二） 2006年重庆高考物理特点,高考热点和重点： （1）学习普通物理学十分有用的知识(力学中的牛顿定律、动量守恒、能量守恒、振动和波；电磁学中的场、路、电磁感应； （2
6、）光学中光的反射与折射定律、物理光学中涉及光干涉、光电效应问题； （3）原子物理学中的能级、衰变、三种射线、原子核等； （4）重要的物理学研究方法(建立模型、假设法、过程的动态分析法等)； （5）联系生活与科技发展(地磁场、通讯卫星、核电站、和平号、哥伦比亚航天飞机等； （6）物理教学的薄弱环节(卡尺、螺旋测微器、地磁场、空间想象、方向判断、图表、守恒条件、估算等； （7）新增的知识与实验(小电珠伏安特性曲线、示波器、干涉、传感器等) 。,三、高三物理复习的几点建议,1.高考总复习的时间安排-三轮复习法,2.高三复习要突出 “两个训练”,3.高三复习要抓好”三基”过手,4. 强化实验复习,重视
7、实验演变,5.注重与生活实际高科技的联系,第一轮复习：打好基础，以全面复习知识点为主，构建中学物理的知识网络。实验复习在每大章复习之后将本章的实验一块进行复习。 第二轮复习：以专题复习为主，侧重在解题方法和解题技巧上下功夫，突出知识的横向联系，知识的延伸和拓展，提高解决物理问题的能力。这一轮复习的专题也可以根据自己的实际情况来安排。 第三轮复习：以模拟训练为主，针对前面的复习查漏补缺，强调解题的规范性。以模拟试题为主，建议做一些各地模拟考试全真试题.,1.高考总复习的时间安排-三轮复习法,2.高三复习要突出 “两个训练”,(1) 、规范审题训练,关键词语的理解。 隐含条件的挖掘。 排除干扰因素
8、。,A是否考虑重力； B物体是在哪个面内运动（水平？竖直） C物理量是矢量还是标量； D哪些量是已知量，哪些是未知量； E临界词与形容词是否把握恰当了； F注意括号里的文字；,10个易发生审题失误的地方：,G是否抓住了图像上的关键点； H选择题中选错误的还是正确的； I区分物体的性质和所处的位置：如物体是导体还是绝缘体；是轻绳、轻杆还是轻弹簧；物体是在圆环的内侧、外侧还是在圆管内或是套在圆环上； J容易看错的地方还有：位移还是位置？时间还是时刻？哪个物体运动？物体是否与弹簧连接？直径还是半径？粗糙还是光滑、有无电阻等等。,一般地来说审题的过程如下： 1第一遍读题（粗读），出现物理图景的轮廓。头
9、脑中的图景与某些物理模型找关系。 2第二遍读题（细读），出现较清晰的物理图景。由题设条件，确定图景的变化方向。 3第三遍读题（选读），通过对关键词语的理解，隐含条件的挖掘，干扰因素排除后，对题目有清楚的认识。,(2)、规范表达训练, 对非题设字母、符号的说明。 对于物理关系的说明和判断。 说明方程的研究对象或者所描述的过程。即说明某个方程是关于“谁”的，是关于“哪个过程”的。 说明作出判断或者列出方程的根据，这是展示考生思维逻辑严密性的重要步骤。 说明计算结果中负号的物理意义，说明矢量的方向。 对于题目所求、所问的答复，说明结论或者结果。,认真审题的习惯 画图分析的习惯 统一单位的习惯 规范表
10、达的习惯 讨论结果的习惯,培养学生良好的解题习惯,3.高三复习要抓好”三基”过手,中学物理的主干知识是： 力学：(1)匀变速直线运动的规律及其应用 (2)牛顿三定律及其应用（含圆周运动） (3)动量守恒定律 (4)机械能守恒定律 电学：(1)欧姆定律和电阻定律 (2)串、并联电路，电压、电流和功率分配 (3)电功、电功率 (4) 闭合电路欧姆定律 (5)安培力，左手定则 (6)洛仑兹力、带电粒子在匀强磁场中的运动 (7)电磁感应现象 光学：(1)光的反射 (2)光的折射,(1).基本知识,力学： 机械振动和机械波 热学：（1）分子运动论、热和功 （2）气体 电学：（1）交流电 （2）电磁振荡和
11、电磁波 光学：（1）光的波动性 （2）光的粒子性 原子和原子核： （1）原子的结构、原子核的衰变 （2）原子核反应、核能,中学物理的非重点知识是：,主 干 知 识 年 年 考,非 主 干 知 识 轮 流 考,(2).基本方法,物理方法：守恒法、整体法、隔离法、等效法、割补法、图解法、变换参照系法、小量分析法、叠加法,数学方法：几何法、比例法、三角法、图象法、代数法、估算法、近似法,逻辑思维方法：极端分析法、类比法、逆向法、虚拟法、对称法、移植法,(3).基本题型,3. 强化实验,重视实验演变,物理学是一门实验科学，因而高考把对学生实验能力的考查总放在一个显著的地位。建议在高三复习阶段重做高中阶
12、段已做过的重要实验，开放实验室，但不要简单重复。要求学生用新视角重新观察已做过的实验，要有新的发现和收获。 目标要求：一个了解、五个会 了解实验目的、步骤和原理； 会控制条件(控制变量) 会使用仪器 会观察分析 会解释结果得出相应结论 会根据原理设计简单的实验方案,3.注重与生活实际高科技的联系,理科综合能力测试的特点之一是联系实际，而目前教学的薄弱点就在联系实际上。教师要向学生提供学科前沿领域的专题性科普资料(如纳米技术，激光技术，全息照相，光导纤维通讯，超导和磁悬浮等)，要求学生学会背景材料的阅读，学会对背景材料的处理和运用，作为教师更需及时了解科技发展的新动向。在习题课的复习中注意把理论性与应用性习题相结合，把涉及生产、生活、科技的知识编入物理习题中，加强习题的时代气息，但要适度，不可过多过滥。,向多年来对我校物理高考备考工作给予指导和帮助的区教科所的各位领导和兄弟学校的同行们表示衷心的感谢！,祝大家心想事成 万事如意!,
