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1、2012年南昌市普通高中通用技术会考考纲详解,知识掌握程度, 了解水平：再认或回忆事实性知识；识别、辨认事实或证据；列举属于某一概念的例子；描述对象的基本特征等。 理解水平：把握事物之间的内在逻辑联系；新旧知识之间能建立联系；进行解释、推断、区分、扩展；提供证据；收集、整理信息等。 迁移应用水平：归纳、总结规律和原理；将学到的概念、原理和方法应用到新的问题情境中；建立不同情境中的合理联系等。,技术与设计1第一章第一节 技术的性质及其巨大作用 （考点）,技术的起源 （了解） 技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造，是人类征服大自然的工具和方法 技术的性质和技术的影响 （应用） 技术的
2、性质：1.实践性（含两面性）2.综合性 3.创新性 4.相关性 5.价值性 6.保密性 知道技术本身并没有两面性，只是它的应用具有两面性 知道技术对社会生产、生活和文化等方面所带来的影响 技术的发展给环境带来了问题，但同时也给解决这些问题提供了可能。 科学与技术的关系 （了解） 知道科学与技术存在区别，同时也紧密相连，相互促进 会区分科学活动与技术活动,2、下列活动属于技术活动的是（ C ） A牛顿第一定律的发现 B宇宙大爆炸理论 C钳工操作 D研究将热能转化为动能,1、1769年，瓦特在大量试验的基础上研制了第一台单动式蒸汽机，引发了第一次工业革命，同时由于技术具有（ D ），让他成为富有的
3、名人资本家。 A创新性 B实践性 C综合性 D保密性,3.关于技术，下面说法正确的是：（ A ） A.技术最早源于人类寻找食物、制作衣服和与野兽搏斗等生存的基本需要。 B.早期技术是以科学知识为基础的。 C.技术的任务是认识世界。 D.技术与科学没有任何关系。,5.三门峡水库是黄河上第一个大型水利枢纽工程。水库建成后，虽然给黄河下游防洪和灌溉、发电等方面带来了巨大效益，但在建造的当时由于没有充分考虑排沙，泥沙淤积日益突显。请从技术与自然的关系，对本案例进行分析。 答：人类依靠技术得以利用和改造自然。技术的发展使得我国的三门峡水电工程的建造成为可能，为黄河下游防洪和灌溉、发电等方面带来了巨大效益
4、。同时人类在利用技术开发和改造自然时，应把握合理的尺度，注意对自然的保护，要保证自然不受破坏的前提下，合理地实现自然为人所用的目的，不能忽视自然对技术的制约因素和技术对自然可能造成的负面影响。,4.技术具有两面性。所以我们在使用技术有利的一面解决一些问题的同时，还应 该注意避免技术不利的面给我们带来的危害。请你按照自己对技术的了解，举出 两个例子来说明技术的两面性，并就所举的例子，简单阐述应如何合理地应用技 术的一些措施。（如：电脑 农药等）,第二节 技术发明与技术革新（考点）,1.理解发明和革新是技术的源泉（理解） 发明和革新的结果都是用新的技术取代已经陈旧和落后的技术 2.知道创新的两种形
5、式发明和革新的区别（理解） 发明是创造自然界原来没有的事物 革新是对原来的技术加以改造和提高 3.知道知识产权在技术领域的重要性，了解专利的种类，明白专利具有期限性 （了解） 技术作为创造性劳动的成果，包含丰富的社会价值和经济价值。技术发明者对此享有一定的权利，这些权利受到法律的保护。 发明专利权（保护期 20 年）、实用新型专利（保护期 10 年）、外观设计专利（保护期 10 年）（自申请日算起）,加以区分,1、下列活动中属于技术发明、可以申请知识产权保护的是（ D ） A. 孟德尔找到“遗传的法则” B. 伦琴发现X射线 C. 南极考察 D. 王选研制出第四代激光照排系统,4.1995年1
6、0月，我国一家保健品公司A自行研制出一新型保健品，并当年在我国获得该保健品的外观设计专利。在2004年4月份，该公司的销售部有关人员在某市市场上发现B保健品公司生产的保健品外观上与本公司相似，一般消费者很难进行区 分。于是A公司认为B公司已构成对其专利的侵犯，将B公司诉至法院，经法院裁定 后，判B公司赔偿原告A人民币20万元。根据上述资料回答：专利是什么?A公司为 什么能获得赔偿?如果A公司在2006年3月向法院提起诉讼,能否胜诉?理由是什么. 答：专利是受法律规范保护的发明创造，它是指一项发明创造向国家审批机关提 出专利申请，经依法审查合格后向专利申请人授予的在规定的时间内对该项发明创 造享
7、有的专有权。 因为B公司侵犯了A公司的专利权 不能，专利权的法律保护具有时间性，中国的发明专利权期限为二十年，实用新 型专利权和外观设计专利权期限为十年，均自申请日起计算。,2.张红同学发明了“方便握笔器”，该作品参加了市青少年科技创新大赛并得了高 奖，但某工厂生产了该作品大量投放市场获得了很高的经济效益，于是王勇向法 院提起了诉讼，但法院却不予受理。这是因为（ B ） A王勇参加比赛公开了作品的内容 B没有申请专利 C作品太简单不予受理 D王勇的发明已经过期,3.手机的发展日新月异，体积不断缩小，功能不断增加。由此可见（ A ）。 A技术在不断的创新 B这不能算是创新 C手机不需要再创新 D
8、创新只能是新的发明,第三节 设计是技术的关键（考点）,1.理解设计与技术的关系（理解） 技术的根本目的是解决实际问题，而设计是产生解决问题的方法的主要途径。 设计是技术的关键。（设计是技术发展的重要的驱动力，技术的发展对设计产生重要的影响。）（苏教版） 2.理解设计需要多种知识，设计需要不断的改进。（理解） 技术发明和技术活动需要多种知识的综合运用。 创造性的设计不断的推动了技术的进步。,1、据浙江某报纸报道，手工设计的老式的家用缝纫机价格只有100多元，而浙江某民营企业家与中科院计算所合作，利用先进的电脑技术，设计了一款家用电脑缝纫机，可以卖到7000多元。这种新的缝纫机上有一个USB接口，
9、只要插上U盘，缝纫机就会自动将U盘中的图案绣到布料上。这个案例主要说明了（ B ） A设计是技术发展的重要驱动力 B技术发展对设计产生重要影响 C设计具有丰富的内涵 D技术进步制约设计的发展,2、具有MP4功能的手机要求能够长时间播放视频节目，这种设计要求电池的容量要 大、体积要小，这促使电池生产厂家加快研发高能微型电池。这个案例说明（ A ） A设计创新促进了技术的发展 B设计与技术的发展无关 C技术总是无法满足设计的要求 D技术的发展不需要设计,3、某同学制作一个小板凳需要综合运用多门学科的知识，这说明了技术的（ C ） A、专利性 B、创新性 C、综合性 D、两面性,第二章第一节 做一名
10、优秀的工程师（考点）,1.了解优秀设计师应具备的素质（了解） 2.几种基本的思维方式 （了解） 定势思维 逆向思维 发散思维 联想思维 移植思维 类比思维,1.在设计方案出台后，我们在设计交流时应注意诸多事项，在此过程中我们 不应提倡（ C ） A、及时吸纳有益信息，完善设计方案 B、强调团队合作精神 C、追求结果的一致性 D、主动创造一些设计交流的机会,类比法：是把陌生的对象与熟悉的对象、把未知的东西与已知的东西进行比较， 从中获得启发而解决问题的方法。如：蛋卷为什么会碎？浙江省某食品机械厂 的技术人员一次去贵阳某糕点厂安装蛋卷机，在本厂总装试车很满意的蛋卷机， 在贵阳却不听使唤了，蛋卷坯子
11、出来后，都在卷制过程中碎掉了。他们在原料、 配方、卷制尺度等很多方面花了许多精力也解决不了问题，后来，他们看到贵 阳即便是阴天，晾在外面的湿衣服半天也能干，他想起丝绸厂空气湿度不当会 造成断丝。蛋卷在卷制过程中碎掉可能也与空气湿度有关，于是，他们采取了 在本车间及机器内保湿加湿的措施，漂亮的蛋卷终于做出来了。,移植法：是指把某一事物的原理、结构、方法、材料等转到当前研究对象中， 从而产生新成果的方法。如：通过观察袋鼠，制作母子雨衣,联想思维法：大科学家牛顿从自然界最常见的一个自然现象-苹果落地，联想到引力，又从引力联系到质量、速度、空间距离等因素，进而推导出“力学三大定律“，这就是著名的联想思
12、维的例子。,第二节 设计的基本方法和基础知识（考点）,1.掌握设计的一般过程（应用） 发现与明确问题、制定设计方案、制作原型或模型、测试评估及优化、产品的使用及维护（苏教版） 要求根据设计的一般过程进行设计讲述 2.理解技术设计的几个重要的原则（应用） 科学性的原则 创新性的原则 经济性的原则 实用性的原则 安全性的原则 最优化的原则 道德规范原则 通用性、标准型原则 可持续发展原则 3.人机关系的目标（理解） 高效 健康 舒适 安全 方便,广教版,1.一般地，设计开始于（ C ） A、提出设计项目 B、明确设计要求 C、发现与明确问题 D、制定设计方案,2.用门把手来告诉你“请勿打扰”， 这
13、是设计者考虑到了（ D ）,A. 人的生理需求与人的心理需求 B.静态人群与特殊人群 C. 普通人群与特殊人群 D.信息的交互,3.在我国，家用电器使用的交流电一般额定电压是220V、频率是50Hz,这 体现家用电器的设计符合了技术的（ C ） A、科学性原则 B、实用性原则 C、通用性、标准性的原则 D、可持续发展原则 4、儿童自行车的结构设计中，要求车把与车闸的内侧距离不得超过6cm，外侧 距离不得超过8cm等，否则设计视为不合格。这体现了设计中的（ C ）。 A、创新原则 B、实用原则 C、技术规范原则 D、可持续发展原则 5、18岁的高三学生周浩发现市场上存在“注水肉”砚象经过一年多的
14、努力，设计发明了一种测定仪器，只要往肉里一插，马上就让“注水肉”现形他的根据是肉和水都是导电体，但导电率不同他边试验边改进，最终制作出了这台测试仪。试分析他主要经历了哪些设计环节？( D ） A发现与明确问题制定设计方案 B. 制作模型或原型 C测试、评估和优化产品的使用、说明 D经历了以上全部环节,第三节 设计和交流中的技术语言,1.三视图的识读与绘制（应用） 能够识读和绘制单一物体的三视图 2.识读简单的机械加工图和线路图（了解） 能够识读机械加工图中的尺寸标注和一些基本符号（广P64） 能够识读电路图中常用元器件的符号（广P72） 3.能够绘制简单的草图 （应用） 要求草图清晰明了，有立
15、体感，能够通过草图了解产品的基本结构。 有尺寸的标注和功能指示,1.在下面给出的模具中，相应主视图的正确左视图是（ B ）。,模具 主视图 A B C D 2.如图所示的形体，长为20mm，宽为8mm，高为9mm，曲面的半径为4mm。 根据已有的正等轴测图和左视图，补充完成主视图和俯视图。 在完成的三视图上标注相应的尺寸。,3.技术语言是一种在技术活动中进行信息交流的特有的语言形式，下列哪 种技术语言是沟通设计和生产之间的桥梁，是工程施工和产品加工制作的 直接依据。（ C ） A、图表 B、口头语言 C、技术图样 D、模型 4下列技术图样中，符合机械加工图要求的是（ C ）,A B C D,A B C D,第三章第一节发现与明确问题 第二节 明确解决设计问题的能力、条件与要求,1.了解设计问题的途径和方法（了解） （1）观察日常生活；（2）在技术试验和技术研究过程中发现问题；（3）通过收集和分析信息；（4）通过调查和询问的方式。 2.能判断是否具备解决设计问题的技术能力与条件（了解） 通过对人们需求和愿望的调查，发现与明确值得解决的技术问题，并能判断是否具备解决这个问题的技术
