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1、字音辨析题向来是语文试卷的第一题，但是很多同学对这道题倍感无奈，因为感觉这些字音似乎都对，又似乎都有问题，犹豫不决。其实，学业水平考试考查的字音基本上都是教材中出现的易误读、难读的字音。因此，得到字音题的这两分，其实一点都不难，只要熟记五本必修教材的字音就行了。 题型：选择题 分值：2分 考查特点：考查的宇音基本出自教材，且都是常见的字音，很少考查生僻字。,泸溪二中高二语文备课组,一、选择题（12分，每小题3分）,1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A揖让y 山岚ln 彤云tng 满腹珠玑j B阆苑lng 盛馔zhun 敛衽rn 未雨绸缪mi C遒劲qi 毗连b 盥洗gun 鸢飞鱼跃
2、yun D翰墨hn 睿智ru 奶酪lu 撑天拄地zh,A解析：B项未雨绸缪mu C项毗连p D项奶酪lo,2.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是 A山浪慢转，曲径轻摇，柳色乍染，黄莺初啼，几间茅屋在白云深处若隐若现，这一切令人耳目一新。 B故乡的槐树，成簇成片，遍布四野，似乎散漫凌乱，却又井然有序；似乎千篇一律，却又各具情致。 C满耳的阵阵蛙鼓，激昂亢奋地噪闹着，将静夜和旷野喧嚣得如同这季候一般，热情洋溢，生机勃勃。 D野花肆意开放，花丛间常可见一队队小面伶俐的麻褐色野兔，在那里追逐嬉戏，天真烂漫，活灵活现。,D 解析：A项耳目一新：听到的、看到的跟以前完全不同，使人感到新鲜。B项千篇一
3、律：一千篇文章都一个样。指文章、题材、写法公式化。泛指事物形式陈旧呆板。 C项生机勃勃：形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。D项活灵活现：形容神情逼真，使人感到好象亲眼看到一般。与语境不符。,3.下列各句中，有语病的一句是 A“感动中国”将镜头对准生动的现实生活，聚焦于推动当代中国发展进步的主体力量，解读了平凡中的伟大。 B微博一经推出，就以其强大的即时通信功能，受到了广大网民的追捧，它正有力地介入我们的社会生活。 C新生代农民工除了关注工资待遇外，对工作 环境和社会保障条件也越发重视，那些环境恶劣、保障缺失的企业，他们将说“不”。 D全面建设小康社会，建设社会主义现代化国家，实现中华民族伟
4、大复兴，为我国广大有志青年提供了创造精彩人生的广阔舞台。,C解析：成分残缺，在“那些环境” “那些”前加上“对”。因为此句主语为新生代农民工，“那些环境”缺少介词，导致主语不一致。,4.下面是某校校庆前夕，四位校友发给联络办老师的短信，其中语言表达得体的一项是 A获悉母校华诞，甚喜，届时定拨冗出席庆典，特此通知。 B因事务繁忙，恐难以按时光临母校参与庆典，深表歉意。 C虽身体欠安，但一定准时前往母校列席庆典，谨此奉告。 D因航班取消，故不能及时赶到母校参加庆典，敬请谅解。,D解析：A项“拨冗”是具有文言色彩的客套话，意思是说，请对方推开繁忙的工作，抽出时间来（做某件事情）。属敬辞用于对方，还有
5、“特此通知”用在此处也不合适。B项“光临 ”用于对方，敬辞。C项“列席”指参加会议而无表决权。用于“庆典”不合适。D项符合人物身份，用语得体。,二、文言文阅读（23分。其中，选择题9分，每小题3分；简答题4分；翻译题10分） 阅读下面的文言文，完成59题。 严祺先文集序 归庄 韩文公之文，起八代之衰，其诗亦怪怪奇奇，独辟门户，而考亭先生尝病其俗，曰上宰相书、读书城南诗是也。岂非以其汲汲于求知干进，志在利禄乎？故吾尝谓文章之事，未论其他，必先去其俗而后可。今天下多文人矣，身在草莽，而通姓名于大人先生，且朝作一文，暮镌于梓，往往成巨帙，干谒贵人及结纳知名之士，则挟以为贽，如此，文虽佳，俗矣。吾读严
6、子祺先之文，深叹其能矫然拔俗也。无锡自顾端文、高忠宪两先生讲道东林，远绍绝学，流风未远。严子生于其乡，诵遗书，沐馀教，被服儒者，邃于经学。平日重名节，慎行藏，视世之名位利禄，若将浼焉。感愤郁塞触事而发故其文立言之,旨多今人之笑为迂者。韩子尝言：“人笑之，则心以为喜。”夫人之笑韩子者，特以其文辞为流俗所笑，犹杰然为一代儒宗；若立言之旨为流俗所笑，不又加于古人一等乎！虽然，使韩子而居今之世，其立言之旨，当亦如严子之迂，必不至有上宰相之书、城南之诗，取讥于大儒矣。严子之文，余所见止数十篇，论理论事，明快严峭，恂恂儒者而笔能杀人，文辞之工如此！然吾以为文辞之工，今世文人之不免于俗者，亦或能之；其所以矫
7、然拔俗，乃在立言之旨，世所共笑为迂者也。夫世共笑为迂，余独不以为迂，而欣赏叹诧，则余亦迂甚矣哉！ （选自陶庄集，上海古籍出版社1984年新1版） 注浼（mi）：玷污。,5.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 A而考亭先生尝病其俗 病：批评 B深叹其能矫然拔俗也 拔：拔除 C远绍绝学，流风未远 绍：继承 D不又加于古人一等乎 加：超过,B 解析：B项 拔：超出。与成语“出类拔萃”的“拔”字，一个意思。,6.下列各句中加点的“其”字，与“其诗亦怪怪奇奇”的“其”字意义和用法相同的一项是 A则或咎其欲出者 B秦王恐其破璧，乃辞谢，固请 C吾令人望其气，皆为龙虎，成五采 D尔其无忘乃父之志,C
8、解析：A项 那些，指示代词 B项 代词，他 C项 代词 他的 表领属，与例句用法一样。 D项 加强语气，语气副词。可译为“一定”。,7.下列用“/”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 感愤郁塞触事而发故其文立言之旨多今人之笑者为迂者 A感愤郁塞/触事而发/故其文立言之旨/多今人之笑者为迂者 B感愤郁塞/触事而发故/其文立言之旨多/今人之笑者为迂者 C感愤郁塞/触事而发/故其文立言之旨多/今人之笑者为迂者 D感愤郁塞/触事而发故/其文立言之旨多/今人之笑者为迂者,A 解析：感愤郁塞，触事而发，故其文立言之旨，多今人之笑者为迂者。按句子意思划分句读。,8.结合文意，请你谈谈作者对严祺先的文章“
9、欣赏叹诧”的原因。（4分）,解析：此题考察作者喜欢严祺先文章的原因。答案：因为严祺先的文章：命意立论，卓尔不群不被世俗的人所理解而受到讥笑说理叙事明白晓畅，严峻犀利。,9.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）韩文公之文，起八代之衰。（3分） （2）故吾尝谓文章之事，未论其他，必先去其俗而后可。（5分） （3）则余亦迂甚矣哉！（2分）,（1）译文： 韩愈（韩文公）的文章，振兴了八个朝代衰靡的文风（2）译文：所以我曾经说写文章的事，不说别的，必须首先除去掉它的俗气才行。 （3）译文：那么我也是非常的迂腐了！（那么我也迂腐得厉害啦！）,三、古代诗歌鉴赏和古诗文默写（12分
10、） 10.阅读下面的古代诗歌，完成题目。（7分） 春暮西园 高启 绿池芳草满晴波，春色都从雨里过。 知是人家花落尽，菜畦今日蝶来多。 请任选一个角度赏析本诗。 答：,答案角度提示： 从语言的角度：可分析总体语言风格；也可抓住满过知等字分析炼字的精彩。 从形象的角度：可联系诗中意象作具体分析，也可以联系写景状物分析虚实相生，动静皆备的特色。 从表达技巧的角度：可分析白描渲染衬托等艺术手法，也可在句法上分析承接的特点。 从评价作品思想内容的角度：可分析作者对春暮的态度，也可评价末句暗点西园的用意。 如答案不在以上角度内，但言之成理也可。,11古诗文默写。（5分，每空1分） （1）雕栏玉砌应犹在，只
11、是朱颜改 。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。（李煜虞美人） （2）清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。（苏轼赤壁赋）,四、现代文(论述类、实用类)阅读(12分。其中，选择题6分，每小题3分；简答题6分) 阅读下面的文字，完成1214题。 培育一位电影明星，无论从经济成本还是从时间成本看都是昂贵的，一个明星的成长有漫长的过程，还要有天赋和种种机缘。当然还有更为紧要的前提，即明星必须扮演某个角色，借角色而成名，如扮演埃及艳后、扮演安娜卡列尼娜或特工“007”等。只有作为成功的角色的明星，才能成为生活中的明星。,自从有了电视，情形有了难以料想的变化，明星的概念也大大泛化。一方面
12、从明星生产的角度看，周期更短，速度更快，一部电视连续剧，可以使演员每天晚上出镜，抵得上十来部电影。另一方面，即更关键之点是有了电视和网络，明星不一定需要借助角色成名，明星可以是扮演自身，就像电视主持人。再例如，姚明扮演姚明，刘翔扮演刘翔。亦即当明星不一定需要借助于外在的角色，可以直接登场，以明星自身的名义登场。由此，电视不仅生产了演艺明星，还生产体育明星、演讲明星，还有大众明星。到了大众明星秀这一步，明星已经不是遥不可及，他们早已脱下神秘的面纱，成为邻家男孩和女孩。当看电视成为日常生活的一个部分，明星就是日常生活,的一个部分。既然明星不一定要扮演某一个角色，明星的门槛就大大降低，明星的大门洞然
13、敞开。 明星是社会流行趣味的代表，这种流行趣味不是由哪一位才趣卓著的人物独自创造出来的，而是由商业文明和大众传媒合谋并通过明星自觉和不自觉的配合，共同创造的。这就是当代电子文化的特征。当代文化的辉煌是工业文明的辉煌、是物质生产技术文明的辉煌，而这些辉煌的替身或者说集合点就是明星。 明星是流行趣味的代表，大众仰望明星，大众在此岸，而明星在彼岸。从此岸到彼岸应该有一段漫长的距离，跨越这一距离，需要付出很大的努力，还要机缘凑巧。但是陡然间，随着电子,媒介技术进一步发展和电视娱乐节目，大众能直接参与明星生产，自己当明星，他们参加各类选秀节目，哪怕是只当15分钟的明星。明星秀成为一种社会风潮，不但是青年
14、人跃跃欲试，连成年人和儿童也加入到这一浪潮中，势头汹涌。一旦明星不需要以扮演什么角色为条件，那就星途坦荡，而且是条条大道通明星。特别是有了网络视频，人们不一定要上电视节目才能当明星，也用不着任何资格审查才能踏上明星之路，只需将自己制作的视频制品拿到网络上传播，就有成功的可能，这大大增加了当明星的概率。也难怪，当年麦克卢汉在对比电影和电视时会说：“看电影时，你坐在那儿看银幕，你就是摄影机的镜头；,看电视时，你则是电视屏幕。看电影的时候，你向外进入世界；看电视的时候，你向内进入自己。”正是电视和网络的出现，使影像电子文化成为日常生活最主要的组成部分，并和日常生活场景紧紧地交织在一起，深深地镶嵌在我
15、们的情感和记忆中。就像今天的孩子在若干年后会发现，自己的童年生活早已被细心的父母记录在各类摄像和视频中，自己早就充当了家庭生活的小明星，潇洒地生活在大人们的摄像镜头和屏幕里。 （节选自蒋原伦今夜星光灿烂，读书2011年第2期）,12.下列有关明星概念“泛化”的说法，不正确的一项是 A有了电视和和网络，明星的生产，变得周期更短，速度更快。 B电视 上的明星，只需扮演自身，不要借助于外在的角色。 C电视娱乐节目使明星大众化，明星秀成为一种社会风潮。 D影像电子文化进入家庭日常生活，人人都可以充当明星。,B 解析：B项不符合文意，原文是“明星不一定需要借助角色成名”。,13.下列对文章内容的理解，正
16、确的一项是 A成功的电影明星凭借天赋和种种机缘，可以缩短其成长的过程，而不一定要借角色成名。 B明星的门槛降低，与明星培育的成本无关，主要原因在于上电视不一定要扮演某个角色。 C创造流行趣味要商业文明和大众传媒合谋并要明星配合，明星则可成为这种趣味的代表。 D有了网络视频，明星变得不再神秘，人们只要将视频制品在网上传播，就必定成为明星。,C 解析A项，原文是“明星必须扮演某个角色，借角色而成名”。B项强加因果，“主要原因在于上电视不一定要扮演某个角色。”D项原文是“就有成功的可能”。必定语气太绝对。,14.综观全文，请谈谈你对麦克卢汉所说“看电视的时候，你向内进入自己”的理解。（6分） 答：,答案：有了电视，明星生产的条件大大改变，明星的门槛大大降低，大众可直接参与明星的生产，自己当明星，并且影像电子文化与日常生活
