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1、果实累累（li li）,累 li 果实累累 li 罪行累累 li 劳累,一天，我爬上橙树玩，突然发现一个熟透了的大橙子。,独果就是（ ）,一棵树上只结一个果子,学习要求： 1.学习本课三个生字：延、益、脾，并理解积累词语“延年益寿”、“叨念”、“飘溢”等词。 2.能正确流利地朗读课文，了解一家人互相谦让“独果”的故事，并尝试读出人物不同语气。,3. 想想课文围绕独果给我们讲了一个什么故事？请同学们再浏览课文，然后完成下列填空： 我（ ）独果，然后我们一家人（ ）独果，最后妈妈把独果（ ），让我们一家人（ ）独果。,发现,互让,共享,挂在奶奶蚊帐上,自由读课文第二节，划出描写独果特点的词语和句子
2、。,一天，我爬上橙树玩，突然发现一个熟透了的大橙子。我想起奶奶曾经说过，这叫独果，百年难遇老人吃了长寿，小孩吃了聪明。但只能独吃，不能分吃,这是一只（ ）的独果。,珍贵,百年难遇,长寿,聪明,但只能独吃，不能分吃,发现“独果”后，我和奶奶又是怎么样的心情呢？请你读读课文，找到相关句子。,我一溜烟下了树，就往屋里跑，边跑边喊：“奶奶，我发现了一个橙子，可是独果呀！”,一溜烟,边跑边喊,惊喜,奶奶简直不敢相信自己的耳朵，惊奇地说：“什么？独果？在哪里？这怎么可能呢？独果可不易见到哇，你可别骗我！”,惊奇,简直不敢相信,？,？,？,？,我一溜烟下了树，就往屋里跑，边跑边喊：“奶奶，我发现了一个橙子，
3、可是独果啊！” 奶奶简直不相信自己的耳朵，惊奇地说：“什么？独果？在哪里？这怎么可能呢？独果可不易见到哇，你可别骗我！”,默读第5-11节，然后用下面的句式来概括地说说我们互让独果的过程。,把独果让给 ， 希望 。,（谁怎么样）,（谁）,（谁）,再次快速自读58节，用直线划出我是怎么说怎么做的句子。用浪线划出奶奶怎么说怎么做的句子。想想他们为什么让？,我小心地摘下独果，放在奶奶手中。奶奶抚摸着，嘴里不住地叨念：“独果，这是独果。这可是个宝物哇！”猛地，她像想起了什么似的，把橙子往我手里一塞：“小荣，快吃了，快，吃了会聪慧过人！” “奶奶，您吃吧，您吃了能长生不老，多好！” “你吃吧，我怕酸。”
4、 我执意不肯，尽管心里很想尝尝这“宝物”到底是个什么味儿。我咽了咽口水，就跑开了。,尽管我很想尝尝这“独果”是 什么滋味，但我想到_， 所以执意不肯，咽了咽口水，就跑开了。,我小心地摘下独果，放在奶奶手中。奶奶抚摸着，嘴里不住地叨念：“独果，这是独果。这可是个宝物哇！”猛地，她像想起了什么似的，把橙子往我手里一塞：“小荣，快吃了，快，吃了会聪慧过人！” “奶奶，您吃吧，您吃了能长生不老，多好！” “你吃吧，我怕酸。” 我执意不肯，尽管心里很想尝尝这“宝物”到底是个什么味儿。我咽了咽口水，就跑开了。,猛地，她想_把橙子往我手里一塞：“小荣，快吃了，快，吃了会聪慧过人！”,我小心地摘下独果，放在奶
5、奶手中。奶奶抚摸着，嘴里不住地叨念：“独果，这是独果。这可是个宝物啊！”猛地，她像想起了什么似的，把橙子往我手里一塞：“小荣，快吃了，快，吃了会聪慧过人！” “奶奶，您吃吧，您吃了能长生不老，多好！” “你吃吧，我怕酸。” 我执意不肯，尽管心里很想尝尝这“宝物”到底是个什么味儿。我咽了咽口水，就跑开了。,玩了一会儿回家，只见那“宝物”还端端正正地摆在桌上。这时，妈妈正在对奶奶说：“娘，还是您老人家吃了吧，吃了会延年益寿的！”奶奶笑着劝妈妈：“这稀罕的宝物，传说能治百病，你就吃了吧。家中里里外外都靠你一个人，身子不硬朗不行啊！” 妈妈说：“您老别相信那些。来，我们三个分着吃。” “反正我不吃！”奶奶说。,奶奶心里想着妈妈和小荣，小荣一心只想着奶奶，而妈妈也时时关心着奶奶，这是（ ）的一家人哪！,那么独果最后是谁吃了呢？,多么温馨和睦,“好吧，既是宝物，留着更好。”妈妈找来一个网袋，把宝物挂在奶奶的蚊帐上。 从此，屋子里飘溢着一股沁人心脾的香气。,飘散,屋子里流淌的不仅仅是橙子的香气，还流淌着一股浓浓的暖流，这是股人和人之间互相关爱的暖流。,尊老爱幼，是我国的传统美德，让我们记住独果这个小故事，记住这象征着温馨祝福、相亲相爱的独果。,爱心献给谁？,如果你拥有一只独果，你将给谁吃？,比较字型，加偏旁组词： 延 廷,（诞）（圣诞）,（涎）（垂涎）,（庭）（家庭）,（挺）（挺胸）,
