2012高三高考文宗合地理综合题答题技巧教程

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1、综合题答题技巧,一、设问形式 描述事物即表现事物的形态或状态。高考中特征描述类试题，设问形式一般有“说明”图中沙尘暴多发区的地表环境“特点”，“描述”图示地区年降水量或地形区“分布状况”，“简述”图中某地区的自然地理“特征”，从河流的长度、流域面积、水流速度、流量季节变化等方面“归纳”河流的“主要特征”等。,二、答题模板 解答特征描述类试题的基本思路见下表,三、解答特征描述类试题应注意以下两点： 1要正确解答特征描述类试题，就要掌握描述的方向和 角度，即从哪些方面去分析 (1)地形特征：地形类型(高原、山地、丘陵、平原、盆地、 山谷或河谷、冲积扇、三角洲)，地形起伏状况，主要地形区名称及分布。

2、(问的是点状，线状还是面状) (2)地势特征：地势起伏状况(如西北高、东南低)，地势高 低(如青藏高原地势较高)。 (3)地表环境特征：气候(湿、热、冷、干)、植被状况、土 地类型(荒漠、草地、林地、耕地)、河流发育程度等。,(4)河流的水文特征：水量、汛期(长短、次数)、结冰期、 凌汛、含沙量、水能蕴藏量等。 (5)河流的水系特征：发源地、流向与注入海洋，长度与流 域面积，支流(多少、对称与否)及河网形状，上、中、下游的划分，流经的省区、重要城市、主要地形区。 (6)气候特征：气温(季节变化、积温、生长期)热量条 件，降水(季节变化、干湿变化)水分条件，气温和降水的组合状况(如雨热同期)。,

3、(7)农业生产特征：农业地域类型、主要农作物种类及分布、 农业部门结构、生产水平(商品率、机械化水平、生产经营方式、集约化程度、专业化水平)。 (8)工业生产特征：地域分布、发达程度、主要部门及结构、 技术水平。 (9)区域特征：地理位置(经纬度位置、海陆位置、相对位 置)、自然环境特征(地形、气候、水文等)、社会经济特征(农业、工业、贸易、旅游、交通、城市、人口等)。 (10)等值线特征：等值线数值高低、延伸方向、弯曲趋势、 疏密变化等。,2描述语言的组织要注意以下几个方面： (1)明确要描述什么，即描述的方向，主要是将地理问题和 地理原理相对接，实现知识的迁移和应用； (2)描述的全面性，

4、即描述的角度和层次是否完整； (3)描述的专业性，关键词不能丢而且要准确，尽量使用学 科术语而不能口语化等。,例 (2009全国卷)20世纪90年代以来花卉消费的国际需求迅速增长，北美、日本、欧洲成为世界三大花卉消费市场。同期，下图所示国家成为所在大洲第二大花卉出口国。简述该国的地理位置及地形特征。,解题指导 经纬度等信息(80W,0)定位：将区域位置和特征放在整个大洲的位置中判断，得出该国位于南美洲低纬度西海岸打开思路，地理位置包括经纬度位置(赤道附近)、海陆位置(南美西海岸太平洋东岸)；地形特征涵盖地势起伏状况，结合图中海拔5000米以上的高山、主要的地形单元安第斯山脉等分析即可。,答案

5、位于南美洲(西)北部，赤道从北部穿过(位于低纬地区或热带地区)，西临太平洋。地形以高原山地为主，多高峰。,一、设问形式 判断是对事物情况有所肯定或否定的思维形式，包括地理事物是什么、有什么、属于什么。常见的判断类设问形式有：判断的分布是否合理；指出的地形类型；此时A城镇的风向是_；四个地区中，规模最大的是_；图中所示是_海区等。,二、答题模板 判断类试题主要有两类： 1判断是什么、属于什么。这类问题往往是自然地理事 物或现象的判定，解答这类试题的思路主要是找依据。依据有三个方面： (1)基本的规律和原理，如判断图中高压控制地方的天气 状况高压(反气旋)控制下以下沉气流为主，应为晴天；,(2)图

6、中的信息(点、线、面、图例和文字等)，如判断图中 山脉的名称依据经纬度位置、海陆轮廓及相对位置关系等信息确定，例如已知某山脉以东是黄淮海平原，以西是黄土高原，则可判定该山脉为太行山； (3)基本的方法，如判断图中北半球等压线上某点的风向 按照“由高压指向低压，垂直于等压线”的要求作该点的水平气压梯度力，风向在水平气压梯度力的基础上向右偏转3045。,2判断怎么样、是否合理。这类试题往往是对人类生产活 动的评价，解答这类试题的思路主要也是找依据，主要从社会效益、经济效益、环境效益三个方面来分析。社会效益方面，可以从衣食住行等影响人们的生活方面考虑，如是否有利于人们出行，能否满足人们的生活需求等；

7、经济效益方面，看是否符合这类生产活动的特性，是否有利于降低生产成本，是否有利于增加利润等；环境效益方面，这类生产活动对环境有什么污染，其和住宅区、河流、盛行风向的位置关系是否能避免这种污染等。例如判断某汽车4S销售店的布局是否合理，应主要,从以下几个方面来考虑：该店能否保证人们出行的安全；能否满足特定人群的需要；是否布局在交通便利的地方；离住宅区是否太近等。 而某些站、点区位分布是否合理，要从自然条件、社会条件、经济条件三个方面来考虑。自然条件要结合站点的特点从气候、地形、水文等方面分析；社会条件主要从和人们衣食住行的联系角度来考虑；经济条件主要从是否节约了建设成本等角度分析。 由上面的分析可

8、知，不管是哪种判断类试题，解答的关键都是寻找依据。,三、常见地理事象的判断方法和依据,例 (2009宁夏高考)阅读图文资料，完成下列要求。 一般而言，单位土地面积上植物的叶片总面积越大，生长速度和蒸腾量越大。下图所示区域50多年来，年年植树，但因成活率低，目前森林覆盖率不到1%。,(1)根据干湿地区的划分，图示区域属于_区。(2)在该区域进行生态建设，如果有植树造林、种草、自然恢复三种措施。你倾向于哪一种？请说明理由。,解题指导 (1)判断干湿地区应明确干湿地区的划分指标、年降水量800 mm的为湿润地区，800 mm400 mm的为半湿润地区，400 mm200 mm的为半干旱地区，200

9、mm的为干旱地区。(2)判断时应有充足的理由来自圆其说。,答案 (1)干旱、半干旱地 (2)选或。理由：该区域自然植被为草原和荒漠，森林生态耗水量远大于草原(森林单位土地面积上的叶片总面积与生长速度大于草本植物)，过量植树，会加重区域旱情(种草或自然恢复，较植树造林更符合自然规律，且投入较少)。,一、设问形式 地理事物间的因果联系能检测考生的思维过程，因而成为地理非选择题的常见设问类型。命题形式上，本模块常以区域图为信息的载体，就区域内典型地理现象或地理事物进行设问，通常的设问形式有“试分析地理现象的(自然或社会)原因”“分析地理事物的成因”等。,例如，新疆罗布泊干涸的原因：地处内陆，降水少；

10、全球变暖，蒸发旺盛；历史上人类大量使用入湖河水灌溉，使入湖水量大减。又如，上海成为调入常规能源最多的地区，原因主要有：当地常规能源缺乏；工农业发达，人口多，能源消耗量大。再如，我国东部经济发达的地理原因有：气候湿润，雨热同期，利于作物生长；地势低平，利于资源开发利用；临海，对外开放早；思想开放，竞争意识强；交通便利；工农业发达，产业结构较优；人口众多，市场广阔；城市密集；科技水平高；国家政策支持。,要正确回答原因类试题，同学们要清楚重要地理要素的组成因子，并理解“因子”与相关“地理要素”之间“因”与“果”的联系。,三、部分常考地理要素的相关因子分析,例 (2009江苏高考)某城市内部的地域结构

11、为多核心结构。下图是该城市的建筑与道路分布示意图。读图回答下列问题。,(1)A、B中属于中心商务区的是_，主要原因是_。A与B服务范围的关系是_。 (2)C、D、E中属于低级住宅区的是_，其在城市中的一般分布规律是_。 (3)汽车销售店布局在G处的理由是_ _， 高新技术产业园将布局在F处的主要依据是_ _。 (4)说明影响该城市空间结构形成的主要原因。,解题指导 解答本类题首先要明确问题，再与教材知识相对接来确定答案，因此在复习时要掌握主要原因类问题的答案要点。(1)布局中心商务区要考虑市场最优和交通最优两大原因。(2)低级住宅区一般靠近工业区、商业区或环境较差的地区。(3)汽车销售店布局应

12、考虑市场、交通和地价等因素；高新技术产业园布局要考虑接近高等院校和科研机构，便利的交通、优美的环境等。(4)城市空间结构形成要从经济、历史、收入、知名度、种族等因素分析。,答案 (1)A A位于市中心，交通便利 A服务范围覆盖(包含)B服务范围 (2)C 分布在内城(靠近商业区)，靠近工业区 (3)占地广，需位于城市外缘；靠近交通干线 接近高等院校、科研机构；环境条件好 (4)经济原因(或地租水平)；收入水平差异；历史原因。,一、设问形式 比较是确定事物之间相同点和不同点的思维方法，它为客观全面地认识事物提供了一个重要途径。高考题中比较类试题的设问方式主要有：比较图中和的差异(不同或异同)，分

13、析和的共同特点(问题)，说明图示和的自然条件和类型的差异等。,二、答题模板 比较类设问一般有两类： 1名词比较类。其基本思维模式是：首先搞清名词的含 义，包括的主要内容，然后针对内容进行分析、对比。例如，比较两个海域的海水性质，首先要明确海水性质包括海水温度和海水盐度，海水温度大体上从低纬度海区向高纬度海区递减，而海水盐度大体上从副热带海区向低纬海区和高纬海区递减；然后根据两个海域分布的纬度进行比较即可(如果是同纬度的海域，要考虑寒暖流对海水温度和海水盐度的影响)。,2区域特征比较类。其基本思维模式是：先对区域进行 综合分析，然后根据要求对分析内容选择性地列举 比较。这类试题重在分析，次在比较

14、。所以，区域 的综合分析显得尤为重要，区域的综合分析主要从 自然地理和人文地理两方面进行。,三、正确解答比较类试题的秘诀“四步审题、三项 联系、二定要点及格式” 1四步审题是关键。第一步审比较对象，审准对象可以 在很大程度上避免答题时张冠李戴。第二步审比较要求，即审准题意要求找相同点还是不同点，还是异同点都找，或者要求通过比较进一步找原因。第三步审比较考点，如比较A、B两地的气候类型及特征的异同点，其比较的考点是气候类型及特征，此步骤可避免跑题。第四步审比较角度，审准题目从什么角度、几个角度去比较，此步骤可避免漏掉答题的要点。,2三项联系是答题依据。首先，联系题中图表和材料， 它们是解决比较类

15、问题最直接的依据。其次，联系所学教材知识点，即能迅速地理解题目设置的情境和需要解决的问题，与所学知识建立准确的联系，并从中提取出需要的知识点。最后，联系生活经验和常识，当学生实在想不起所学教材知识点时，根据题意联系自己的生活经验和常识来答题往往也是很有效的。,3二定是指根据分值定要点，根据内容定格式。根据分 值定要点，要求学生养成要点简化答题的习惯，看分给点，只有给足正确的要点，才有可能得足分。根据内容定格式是指采取要点纵列化或者采取列表比较，这要根据答题的内容来定。一般来说，比较异同时列表比较更直观些。,例 图甲和图乙为我国两区域的可利用风能时数线图。读图回答下列问题。,填表比较图甲和图乙所示区域的自然环境差异。,解题指导 解答此类题时首先要明确所比较的地区，明确比较的内容，然后综合分析回答比较项目。此题已列出比较内容，属于比较简单的题目。,答案,一、设问形式 措施类设问常见设问词有“措施”“治理方法”“建议”“发展方向”等，常见问题有环境问题、自然灾害的治理措施，人口、城市化问题的解决方法，区域生态环境问题的整治措施，区域