《2012届高三高考物理一轮复习精选教程91电磁感应现象楞次定律课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2012届高三高考物理一轮复习精选教程91电磁感应现象楞次定律课件（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第九章 电 磁 感 应,对本章的复习，一要抓住两个定律(楞次定律、法拉第电磁感应定律)和等效电路；二要重视理论联系实际，重视从能量角度分析问题，电磁感应的过程就是其他形式的能转化为电能的过程。 (1)要深刻理解并熟练掌握安培定则、左手定则、右手定则的应用条件及其所判断物理量之间的因果关系。知道右手定则是楞次定律的特殊形式，理解E=n/t和E=Blv也是一般和特殊的关系。要善于运用能量转化和守恒的特点分析解决电磁感应问题。 (2)要深刻理解E-t,I-t，-t，B-t等图象的物理意义。 (3)要注意电磁感应在实际中的广泛应用，如日光灯原理、磁悬浮原理、电磁阻尼、电磁驱动、电磁流量计等。 总之，楞
2、次定律、法拉第电磁感应定律及与之有关的电磁感应的综合问题既是重点又是难点。理解楞次定律反映的“因”“果”之间的辩证关系，原因导致结果，结果又反过来影响原因。另外要充分体会楞次定律中的“阻碍”作用。对电磁感应与电路的综合问题，要善于画等效电路图，明确电阻串、并联关系，知道哪是电源，正负极在哪端。对力、电综合问题的分析，研究方法与力学基本相同，只不过是受力分析中多了一个安培力而已。棒的最大速度的求解可从受力平衡入手，也可从能量守恒入手解决，电磁感应中总是伴随着能量的转化，要善于分析其中能量转化与守恒的关系。,考点1 电磁感应现象,学案1 电磁感应现象 楞次定律,1.磁通量=BS，是指充满磁感线且与
3、磁感线垂直的有效面积，不一定是线圈面积。 2.磁通量是否发生变化，是判定电磁感应现象的惟一依据，而引起磁通量变化的途径有多种。 3.无论回路是否闭合，只要穿过回路平面的磁通量发生变化，线路中就产生感应电动势。产生感应电动势的那部分导体相当于电源。,典例一,感应电流产生的条件,【例1】法拉第通过精心设计的一系列试验，发现了电磁感应定律，将历史上 认为各自独立的学科“电学”与“磁学”联系起来。在下面几个典型的实验 设计思想中，所作的推论后来被实验否定的是( ) A.既然磁铁可使近旁的铁块带磁，静电荷可使近旁的导体表面感应出电 荷，那么静止导线上的稳恒电流也可在近旁静止的线圈中感应出电流 B.既然磁
4、铁可在近旁运动的导体中感应出电动势，那么稳恒电流也可在 近旁运动的线圈中感应出电流 C.既然运动的磁铁可在近旁静止的线圈中感应出电流，那么静止的磁铁 也可在近旁运动的导体中感应出电动势 D.既然运动的磁铁可在近旁的导体中感应出电动势，那么运动导线上的 稳恒电流也可在近旁的线圈中感应出电流,【解析】对A选项，静止的导线上的稳恒电流附近产生稳定的磁场，通过旁边静止的线圈不会产生感应电流，A被否定；稳恒电流周围的稳定磁场是非匀强磁场，运动的线圈可能会产生感应电流，B符合事实；静止的磁铁周围存在稳定的磁场，旁边运动的导体棒会产生感应电动势，C符合；运动的导线上的稳恒电流周围产生运动的磁场，即周围磁场变
5、化，在旁边的线圈中产生感应电流，D符合。,电路闭合，且穿过闭合电路的磁通量发生变化， 是产生感应电流的条件。,1,如图所示，开始时矩形线框与匀强磁场的方向垂直，且一半在磁场内，一半在磁场外。若要使线框中产生感应电流，下列办法中可行的是( ) A.将线框向左拉出磁场 B.以ab边为轴转动(小于90) C.以ad边为轴转动(小于60) D.以bc边为轴转动(小于60),ABC,考点2 楞次定律,1.对楞次定律的理解,2.楞次定律的使用步骤,3.楞次定律的推广 对楞次定律中“阻碍”的含义可以推广为感应电流的效果总是阻碍产生感应电流的原因： (1)阻碍原磁通量的变化“增反减同”；,(2)阻碍相对运动“
6、来拒去留”； 例如，如图所示，若条形磁铁向闭合导线圈“前进”，则闭合导线圈“退却”；若条形磁铁远离闭合导线圈“逃跑”，则闭合导线圈“追赶”。,(3)使线圈面积有扩大或缩小的趋势“增缩减扩”； 例如，如图所示，当导线B中的电流减小 时，穿过闭合金属圆环A的磁通量减小，这时 A环有扩张的趋势。,(4)阻碍原电流的变化(自感现象)“增反减同”。,4.应用楞次定律判断感应电流方向的步骤 (1)确定原磁场的方向； (2)明确回路中磁通量变化情况； (3)应用楞次定律的“增反减同”，确立感应电流磁场的 方向； (4)应用安培定则，确立感应电流的方向。,(1)若导体不动，回路中磁通量变化，应该用楞次定律判断
7、感应电流方向而不能用右手定则。 (2)若是回路中一部分导体做切割磁感线运动产生感应电流，用右手定则判断较为简单，用楞次定律进行判断也可以，但较为麻烦。,(2)应用区别 关键是抓住因果关系： 因电而生磁(IB)安培定则； 因动而生电(v、BI)右手定则； 因电而受力(I、BF安)左手定则。,(1) 比较,5.安培定则、左手定则、右手定则、楞次定律的比较,(3)相互联系 应用楞次定律 ，必然要用到安培定则； 感应电流受到的安培力，有时可以先用右手定则确定电流方向， 再用左手定则确定安培力的方向，有时可以直接应用楞次定律的推论确定。,【解析】本题考查楞次定律，解题时应分清磁场方向及磁通量的变 化情况
8、，还应明确线圈的放置方法，考查学生的理解能力和推理能力。 由楞次定律可知，在线圈从右侧摆动到O点正下方的过程中，向上的磁 通量在减小，故感应电流的方向沿adcba，线框从O点正下方向左侧摆动的过程，电流方向沿adcba，故选B。,【例2】如图所示，在磁感应强度大小为B、方向竖直向上的匀强磁场中，有一质量为m、阻值 为R的闭合矩形金属线框abcd用绝缘轻质细杆悬挂在O点，并可绕O点摆动。金属线框从右 侧某一位置静止开始释放，在摆动到左侧最高点的过程中，细杆和金属线框平面始终处于 同一平面，且垂直纸面。则线框中感应电流的方向是( ) A.abcda B.dcbad C.先是dcbad，后是abcd
9、a D.先是abcda，后是dcbad,应用楞次定律判断感应电流方向的一般步骤： 确定研究对象,即明确要判断的是哪个闭合电路中产生的感应电流。 确定研究对象所处的磁场的方向及其分布情况。 确定穿过闭合电路的磁通量的变化情况。 根据楞次定律，判断闭合电路中感应电流的磁场方向。 根据安培定则(即右手螺旋定则)判断感应电流的方向。,B,典例二,感应电流方向的判断,2,电阻R、电容C与一线圈连成闭合回路，条形磁铁静止于线圈的正上方，N极朝下，如图所示。现使磁铁开始自由下落，在N极接近线圈上端的过程中，流过R的电流方向和电容器极板的带电情况是( ) A.从a到b，上极板带正电 B.从a到b，下极板带正电
10、 C.从b到a，上极板带正电 D.从b到a，上极板带正电,D,【例3】如图所示，光滑固定导轨m、n水平放置，两根导体棒p、q平行放于导轨上，形成一个闭合回路， 当一条形磁铁从高处下落靠近回路时( ) A.p、q将互相靠拢 B.p、q将互相远离 C.磁铁的加速度仍为g D.磁铁的加速度小于g（2011年内蒙二中一模）,楞次定律的推广应用,A D,典例三,【解析】在磁铁下落过程中，p、q是相互靠拢，还是相互远离， 取决于p、q中的感应电流所受到的磁铁的作用力方向，而磁铁的加 速度是否大于g，则取决于闭合回路对磁铁的作用力的方向。 解法一：先判断感应电流方向，再判断安培力方向。在磁铁下 落过程中，穿
11、过闭合回路的磁通量向下，并且不断增大，根据楞次 定律可判知，回路中感应电流的磁场应向上，其中感应电流沿逆时 针方向。据左手定则可判知，磁铁对p、q棒的安培力方向如图所示， 故p、q相互靠拢。 将闭合电路的磁场等效成如图所示条形磁铁S，由此 可知，磁铁下落时，闭合电路对磁铁产生向上的排斥力，故磁铁加速下落的加速度ag。 可见本题正确选项为A、D。 解法二：应用楞次定律的推广含义判断。 磁铁下落时，闭合电路中产生感应电流，由楞次定律的推广含义知，感应电流的产生必然阻碍导致产生感应电流的原因磁铁下落，故而磁铁下落时，必然受到向上的排斥力。磁铁下落的加速度ag，故D选项正确；另一方面，磁铁下落时，穿过
12、闭合电路的磁通量增大，若p、q两导体棒相互远离，这会加剧磁通量的增大，这与楞次定律的含义感应电流阻碍磁通量的变化矛盾，故p、q棒应相互靠近，即A选项正确。,(1)解法一，有理有据，丝丝入扣，但较繁琐；解法二直接从“阻碍”的效果着手分析，简捷明快，入木三分，但分析难度大。 (2)感应电流的产生，总是阻碍引起产生感应电流的原因，若感应电流是由于闭合电路与磁场的相对运动产生的，回路因产生感应电流而受到的安培力必然阻碍这种相对运动。 (3)感应电流产生的过程，同时也是其他形式的能转化为电能的过程，在电磁感应现象中，能量是守恒的。,3,如图所示，通电螺线管置于闭合金属环a的轴线上，当螺线管中电流I减小时( ) A.环有缩小的趋势以阻碍 原磁通量的减小 B.环有扩大的趋势以阻碍 原磁通量的减小 C.环有缩小的趋势以阻碍原磁通量的增大 D.环有扩大的趋势以阻碍原磁通量的增大,A,
