2012届创新设计历史一轮复习配套教程322文艺复兴和宗教改革课件

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1、第2课时 文艺复兴和宗教改革及启蒙运动,文艺复兴,提示:文艺复兴的目的不是要复兴古希腊罗马文化,而是借复兴古希腊罗马文化之名来宣扬资产阶级文化。薄伽丘、但丁、彼特拉克是文艺复兴初期的代表;达芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔是文艺复兴全盛时期的代表。1416世纪文艺复兴的中心是在意大利,16世纪以后文艺复兴之风吹到了英国,造就了戏剧大师莎士比亚。还要注意:这时的思想家在一定程度上认识并揭露教会的腐朽和黑暗,但并未放弃宗教,而是要求宗教世俗化、人性化。,宗教改革,思维导图:,启蒙运动,理解升华:为何说启蒙思想实质上是资本主义经济、政治等发展的要求在思想文化领域内的反映?,(1)“天赋人权”、“自由平等”、

2、“人民主权”等自然权利学说有利于摧毁封建专制制度;(2)崇尚理性、提倡科学、重视知识、反对愚昧有利于资产阶级打破宗教迷信、特权等旧思想的束缚;(3)“三权分立”、“社会契约”等政治学说则为资本主义政治体制的建立奠定了基础,启蒙运动对文艺复兴人文主义思想 有哪些发展?,考向1 历史与现实,孟德斯鸠的三权分立思想,考向2 重点聚焦,精通古典与个人素质提升的关系,把握材料中的关键词,考向3 教材史料应用,孟德斯鸠的三权分立,捕捉材料中的关键词,考向4 新史观、新高考,人文主义思想,强化对基础知识的理解,答:(1)体现当时的奥运会还处于原始阶段。原因:当时的希腊社会条件还比较落后。(2)图1、2可能是

3、文艺复兴时期的理由:画面人物表情富含人性美,自然美(3)思想:对权力应制约监督。 影响:体现了人民主权的原则;为近代资本主义国家政治体制的建立奠定了理论基础。,(1)体现:古希腊人注重人体的自然之美。原因:人文主义思想的萌芽;商品经济的繁荣;民主政治的发展。 (2)图二。理由:该图圣母的头顶上没有光环,人物形象温柔慈祥更接近人,体现了人文主义的精神。 (3)观点:分权制衡(或:权力的制约和平衡);影响:为资产阶级设立了一整套政治构想,推动了欧美资产阶级革命运动的发展。,分清题型再答题 优点:考生对教材上的现成结论掌握较好;失分较少,回答较准确。缺点:提炼运用图片信息的能力不足;不知道结合图片信息与所学知识综合考虑的技巧;不能够有针对性地答题。,克服经验主义 在解材料解析题时,常犯经验主义错误。因为高三学生做过的题很多,甚至常出现重复训练现象。往往一看到眼熟面花的试题,就认为是某次模拟考试做过,凭经验答题,结果出现看似相似但差别很大,犯了经验主义错误。,单击此处进入 限时规范训练,

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