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1、第四单元 化学实验基础,第四单元 知识网络构建,第四单元 考情分析,第四单元 考情分析,第四单元 考情分析,第四单元 考情分析预测,化学实验基本知识是历年高考的主干知识，题型主要为选择题和填空题。近几年课标试验区的各省市化学试题或理科综合试题，考查的内容主要涉及以下几个方面： (1)对化学实验基础知识、基本操作的考查； (2)以实验为载体考查化学基本理论与元素化合物的有关内容； (3)实验方案的设计与评价； (4)探究性实验。,第四单元 考情分析预测,高考实验试题的特点有：突出实验的基础性与实践性，着重考查学生实验的基本功(如仪器的使用与选择、实验目的、原理的分析与理解基本操作的运用与设计实验
2、的技能素质)；突出考查化学实验与其背景化学知识点的联系和交叉的多重性(如：定性分析与定量分析相结合，实验现象与化学原理相结合)；突出考查学生的探究性、创新性的能力(如：以实验方案设计、评价、改进，以实验的拓展、推广为特征的探究性实验)。尤其可以看出，2010年高考实验题命题在形式上体现探究性实验题成为主流题型；内容上以无机实验题为主阵地，落脚点则为填写化学方程式、选择仪器装置、评价实验方案、简述操作步骤、阐述操作目的、描述实验现象及作出结论；在原理上，源于课本，不同于课本，既有继承，又有发展；在类型上，有性质探究、化学原理探究、制备实验探究、实验过程探究、实验结果探究；情景实验设计综合、制备实
3、验综合、定量实验综合等。在设置方式上具有一定的开放性。,专题十四 常见化学实验仪器及实验基本操作,专题十四常见化学实验仪器及实验基本操作,专题十四 主干知识整合,一、化学基本仪器的分类及使用规则,专题十四 主干知识整合,专题十四 主干知识整合,专题十四 主干知识整合,二、化学基本操作,1常用的基本操作,专题十四 主干知识整合,2.试剂保存,专题十四 主干知识整合,3.试纸的使用,专题十四 主干知识整合,4.仪器的洗涤 常见特殊的清除附着物的方法,专题十四 要点热点探究, 探究点一 化学实验常用仪器的分类及其使用方法,了解仪器的结构，在头脑中形成仪器的图象，记忆其主要用途和使用时的注意事项。例如
4、：温度计。 温度计是中学实验中常用的计量仪器，是一种细长的圆柱形玻璃仪器，中空，内装水银或红色酒精等指示液，外有均匀刻度，用于测量气体或液体的温度。在使用温度计进行测量时要根据测量目的确定温度计的位置。中学常见有以下几种情况：,专题十四 要点热点探究,(1)测量反应液的温度，应将温度计插入反应液中。如测物质的溶解度实验、实验室制取乙烯等实验中； (2)测量蒸气的温度，应将温度计放于蒸气出口处。如石油的蒸馏实验，要使温度计的水银球处于蒸馏烧瓶支管口的略下部； (3)控制水浴加热的温度，应将温度计插入水浴槽中。如银镜反应、苯的硝化反应、酚醛树脂的制备实验、乙酸乙酯的水解反应、多糖的水解反应及探究温
5、度对反应速率影响的反应等。,专题十四 要点热点探究,例1 试完成下列中学化学实验室中常见仪器的有关问题： (1)在仪器分液漏斗 试剂瓶 集气瓶 滴瓶 滴定管 容量瓶 量筒 托盘天平中，标有“0”刻度的有(填序号，下同)：_； 标有使用温度的仪器有_。 (2)“磨砂”是增加玻璃仪器密封性的一种处理工艺，在仪器试管 分液漏斗 细口试剂瓶 广口试剂瓶 集气瓶 滴瓶 酸式滴定管 碱式滴定管中，用到“磨砂”的有_。 (3)在仪器漏斗 容量瓶 蒸馏烧瓶 分液漏斗 烧杯 蒸发皿中，可用于粗盐提纯实验的有_；可用于分离两种沸点接近且互不相溶的液态混合物实验的有_。,专题十四 要点热点探究,【解析】 (1)滴定
6、管在上方标有“0”刻度，天平游码上有“0”刻度；测量液体体积的量器上都标有温度。 (2)需要密封的仪器一般都进行“磨砂”处理，如，而分液漏斗的上口和活塞部分是“磨砂”的，酸式滴定管的活塞是“磨砂”的。 (3)粗盐的提纯操作包括过滤和蒸发，所以用到漏斗、烧杯、蒸发皿；分离两种沸点接近且互不相溶的液态混合物需进行分液操作，所以用到仪器：分液漏斗、烧杯。,【点评】 记忆仪器的使用方法最好结合具体的实验操作进行。例如，漏斗的主要用途是往细口的容器中加注液体，进行过滤操作等。,专题十四 要点热点探究,温度计,28.0,21.40,(2)检查B是否漏水的方法是 _ _ _ _.,专题十四 要点热点探究,向
7、容量瓶中注入一定量的水，塞好瓶塞，一手拿瓶底， 一手轻压瓶塞，把容量瓶向下倒立，停留片刻，观察瓶塞 周围是否有水渗出。若不漏水，将瓶塞旋转180，重 复上述操作，仍不漏水，方可使用,专题十四 要点热点探究,【解析】 测量液体体积的仪器分为量入式和量出式两类，其刻度由大到小的方向不同，在读数时要注意。注意其分刻度为多少。,【点评】 实验基本操作是化学实验的基础，属于技能型知识，可以通过练习达成 .,专题十四 要点热点探究, 探究点二 化学实验基本操作,要理解化学实验操作的基本原理。例如，装置气密性检查： (1)微热法：把导气管的末端插入到水中，用手捂住反应器一段时间或用酒精灯微热，如果导气管末端
8、有气泡冒出，松开手或移走酒精灯后有一段水柱进入导管中，则气密性好。 (2)液差法：先关上导气管的止水夹，然后向其中加水，使其存在液面差，过一段时间液面差保持不变，则气密性良好。如果装置中带有分液漏斗等则要把活塞关闭。如果带有长颈漏斗等要将其末端用水封住，防止气体逸出。,专题十四 要点热点探究,化学实验基本操作中，常见错误有： (1)浓硫酸与其他试剂混合，倾倒顺序错误； (2)用天平称量物品时，砝码与物品的位置放颠倒；天平没有调零点，调零点时游码未归零； (3)制胶体或配制银氨溶液时试剂滴加顺序不清楚； (4)不知量筒是“流出量”量器，误认为将量筒中液体倒出后，还应洗涤量筒，并将洗涤液一并倒入。
9、 (5)极易溶于水的气体吸收时，导气管伸入水中。,专题十四 要点热点探究,例2 2010山东卷下列与实验相关的叙述正确的是( ) A稀释浓硫酸时，应将蒸馏水沿玻璃棒缓慢注入浓硫酸中 B配制溶液时，若加水超过容量瓶刻度，应用胶头滴管将多余溶液吸出 C酸碱滴定时，若加入待测液前用待测液润洗锥形瓶，将导致测定结果偏高 D检验某溶液是否含有SO时，应取少量该溶液，依次加入BaCl2溶液和稀盐酸,专题十四 要点热点探究,C 【解析】 稀释硫酸的操作是“酸入水”，故A错；若将多余的水取出，会使得浓度偏小，加水超过容量瓶的刻度后必须重新配制，故B错；用待测液润洗锥形瓶，则消耗的标准液会偏多，导致结果偏高，C
10、正确；D操作中，若溶液中含有Ag，也会有不溶解于盐酸的白色沉淀产生，故D错。,专题十四 要点热点探究,专题十四 要点热点探究,【点评】 主要考查对反应原理的理解。例如，电解饱和食盐水制备氢气和氯气时，阳极不能使用金属铜等活性电极。,专题十四 要点热点探究, 探究点三 实验安全操作和意外事故处理,专题十四 要点热点探究,(4)防倒吸的具体装置形式：加热法制取并用排水法收集气体或吸收溶解度较大气体时，要注意熄灯顺序或加装安全瓶(常见的防倒吸装置如图4143所示)。,专题十四 要点热点探究,(5)防堵塞：防止堵塞导管，或使液体顺利滴入，或使内外压强相等(常见防堵装置如图4144所示)。,专题十四 要
11、点热点探究,2常见事故的处理,专题十四 要点热点探究,例3 2010上海卷 下列实验操作或实验事故处理正确的是 ( ) A实验室制溴苯时，将苯与液溴混合后加到有铁丝的反应容器中 B实验室制硝基苯时，将硝酸与苯混合后再滴加浓硫酸 C实验时手指不小心沾上苯酚，立即用70以上的热水清洗 D实验室制乙酸丁酯时，用水浴加热,专题十四 要点热点探究,A 【解析】 此题考查了化学实验中的基本操作和实验事故处理知识。实验室制取硝基苯时，首先滴加浓硝酸，然后向硝酸中逐滴滴加浓硫酸，最后加苯，B错；手指上沾上苯酚，用热水清洗会造成烫伤，C错；制取乙酸丁酯时，不需要水浴加热，直接加热即可，D错。,【点评】 化学是一门实验科学，在实验操作中尤其需要注意安全，实验中的错误操作会引起人、物的损伤和实验的误差。要求我们能够识别化学品安全使用标识，有实验操作的安全意识，具备一般事故的预防和事故处理能力。,专题十四 要点热点探究,变式题,专题十四 要点热点探究,【点评】 化学实验安全操作和意外事故处理办法，不仅仅是学生必须学习的知识，更是对学生人身安全的保护与对生命的尊重，在复习时，一定要引起足够的重视,
