2012高三高考新课标卷教程

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1、,2012年普通高等学校 招生全国dfdfdf一考试语文试题,1、下列对于科技黑箱的理解，不正确的一项是 A.黑箱，在认识上主体对其内部情况全然不知:而科技黑箱，则至少它的设计者理解和掌握其中所含有的知识。 B.与黑箱不同，科技黑箱的操作是可控的，使用者不必透彻掌握其工作原理，只需按规则操作即可得到预期的结果。 C.科技黑箱是一种特殊的存贮知识、运行知识的设施或过程，在科技黑箱的生产过程中，价值观和伦理道德对科学知识进行了修正。 D.几乎技术的全部中间成果和最终成果，如电脑、手机，都集成了物理学、计算机科学等知识，可以说，是科技造就了科技黑箱。,原文第一段第四句话“在科技黑箱的生产过程中，科学

2、知识是基础，价值观和伦理道德则对科学知识进行选择”。原文是“选择”而备选项为“修正”，显而易见，不符合文意。 【答案】【C】dfdfdf,2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 A.在当今世界，每一个科技黑箱的使用者都能像牛顿一样“站在巨人的肩上”继续前进，这个“巨人”就是科技黑箱. B.知识通过科技黑箱这一途径达到最大限度的共享，这是现在计算机天才、黑客和神童不断出现的根本原因。 C.越是高端的科技黑箱，主体对它的千预就越大;在认识和实践的关系上，实践也随之变得更加复杂和重要。 D.使用者表面上是在支配着科技黑箱，但实际上他们是在“不知情”的情况下受到了科技黑箱潜移默化的影响。,B项原文

3、信息，“计算机天才、黑客的年龄越来越小，神童不断出现，他们未必理解计算机的制作过程就能编写软件、破译密码。每一代新科技黑箱的出现，就为相对无知识的年轻一代的崛起与赶超提供了机会。”备选项说法过于绝对。【答案】【B】,3. 根据原文内容，下列理解和分析不正确的是 A.新的科技黑箱能够为相对“无知识”的年轻一代提供崛起和赶超的机会，他们即使没有掌握科技黑箱中的知识，也可以享用这些知识。 B.要不要学习集成于科技黑箱中已经贬值的科技知识，作者并没有给出直接的答案，但提示我们，应当对这些知识予以宽容。 C.科技黑箱不仅包括当代的高科技成果，也包括历史上遗留下来的很多技术，如中国的针灸以及各古老民族中的

4、特殊技法。 D.由于科技黑箱使用简单方便，于是就可能发生滥用的现象，其直接后果就是科技这把双刃剑的哪一刃都变得更加锋利。,将备选项与原文比较，“科学技术是一把双刃剑，科技黑箱无疑会使得双刃剑的哪一刃都变得更为锋利”。可以看出D项在说法上明显有问题，“科技黑箱”与“科技”在概念含义上是不同的。【答案】（D）,4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分） A丞相有子就举，欲以属公 属：托付。 B.桧怀之，既而被檄秀州 怀:衔恨。 C.就院易一员往漕闱 易:更换。 D.察官阙，朝论多属燧 阙:失职。,阙：过错、缺点。 【答案】【D】,5.以下各组句子中，全都表明萧隧格尽职守的一组是(3分)

5、 隧怒曰:“初仕敢欺心耶！“ 论“官当择人，不当为人择官“ 有所依凭，无善状，隧皆奏罢之 若恃小康，萌骄心，非臣所知 官镪不满三千，隧俭以足用 为请诸朝，发太仓米振之 A. B. C. D.,运用排除法， 找出答案。 【答案】【C】,6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A.萧燧天分很高，为官不畏权贵。他自幼能文，进士及第后进入仕途;其时秦桧当权，与其亲党密告萧，要他主持秋试录用其子秦熺，遭到萧的拒绝。 B.萧隧刚直敢言，所奏切中时弊。皇上向他征询意见，他乘便讽劝皇上亲近君子疏远小人，亲信有功可赏赐财物却不可赋予权力，得到皇上赞许采纳. C萧隧政绩卓著，受到皇上嘉勉。严州面积狭小

6、财物魔乏，他勤俭理政，以盈余填补拖欠，各地都感到宽松;皇上升迁萧隧的职位，调他去治理婺州。 D.萧隧回到朝廷，仍关注各地大事。淳熙年间，江浙两年水涝干早，他奏请下诏诸司协助解决，又奏言广西百姓深受身丁钱之害，建议大多得以施行。,首先要审清题意要求。把每一选项和文中相应的事件对应，针对选项划定区域，小心比对，看是否搞混做事情况。如秦桧当权，他的亲党密告萧，而不是秦桧与其亲党密告萧。【答案】【A】,7把原文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）今贤否杂糅，风俗浅浮，兵未强，财未裕，宜卧薪尝胆以图内治。,(I)如今有德才和无德才的人混杂一道，风俗浅薄虚浮，兵力未强，财力未富，应当外薪尝胆以求

7、国内安定太平。,（2）隧谓:“东西异路，不当与， 然安忍于旧治坐视?”,(2)萧燧说:“东部西部不属同路，不应该给粮食，但哪能忍心原管辖地区不管不问呢?”,思远人 晏几道 红叶黄花秋意晚，千里念行客。 飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。 泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。 渐写到别来，此情深处，红笺为无色。,8.这首词表达了什么样的感情?“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用?(5分),这首词表达了对远方行人的深切思念。首句起兴，以红叶黄花染绘出深秋的特殊色调，渲染离别的悲凉气氛，增添对远方行人绵绵不尽的思念情怀。,9.“就砚旋研墨”与“临窗滴”有什么关系?“红笺为无色”的原因是什么?请简要分

8、析。(6分),关系是: “就砚旋研墨”暗指以临窗滴下的泪水研墨，和泪作书。 原因是: 红笺被泪水浸湿。由于情到深处，词中主人公在作书时不停流泪，泪水落到纸上，红笺因而褪去了颜色。,10. (1)非独贤者有是心也 贤者能勿丧耳 (2)巫医乐师百工之人 今其智乃反不能及 (3)望中犹记 佛狸祠下,10.补写出下列名篇名句中的空缺部分.(6分) (1)是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。 ，人皆有之， 。(孟子告子上) (2)鸣呼!师道之不复，可知矣。 ，君子不齿， 其可怪也欤!(韩愈师说) (3)四十三年， ，烽火扬州路。可堪回首， ，一片神鸦社鼓! (辛弃疾永遇乐),11.（2）匀画一个衣着言行

9、与众不同、令人发笑的人物形象;为后文即将发生的幽默、可笑的故事作铺垫:引发读者的阅读兴趣。 （3） 颐指气使，目中无人，缺乏公德;斤斤计较，爱占小便宜，自私自利;不讲卫生，不顾他人感受，趣味低下。 （4）观点一:同意，“我”也有人性弱点。 “我”对马裤先生的不当言行不加制止，听之任之;“我”对马裤先生的讽刺过于夸张，且语言近于刻薄;“我”对自己缺乏反思精神。 观点二:不同意，“我”没有人性弱点。 我”是作者思想的体现者，不是性格人物:“我”在事件中言行很少，性格特征不明显;“我”在小说中主要起连缀情节的作用。,四、(25分) 12. 这项研究可以解决钢材腐性的问题，节约能源，对国家建设有重要意

10、义:作为科学家，解极进取，勇于创新，转入科研新领域:作为学术前辈，可以借此鼓励年轻人，开拓科研新领域。 密切关注学术动态，努力探索真知:研究过程中认真细致，注重积累，追求高水平:修改科普文章一丝不苟，注重概念和表述准确无误，不片面追求形象生动。 （4）方面一:对祖国无限忠诚。 视祖国的利益高于一切，不计不人得失，毅然回到科研条件差的祖国参加建设:为国家建设雷要调整研究方向，转入科研新领域。 方面二:对时事业充满热诚. 作为为科学家，锐意创新，勇闯难关，实事求是，一丝不苟:作为大学校长，谦虚做人，认真做事，深入群众，不搞特权。 方面三:对亲人至爱至诚。 不被丈夫身患重病的残酷现实所压倒，为治愈丈

11、夫的疾病倾注深情;不顾自己工作繁忙，尽心尽力地照顾丈夫，具有勤劳朴实的美德。,13【解析】本题考查的是考生正确使用成语的能力。 【方法点拨】A项，芝兰玉树：比喻有出息的子弟。形容对象错了。B项，闻过则喜：听到别人批评自己的缺点或错误，表示欢迎和高兴。指虚心接受意见。C项，上下其手：比喻玩弄手法，串通做弊。褒贬不当。D项，从一而终：丈夫死了不再嫁人，这时旧时束缚妇女的封建礼教。形容对象错了。【答】B,14【解析】本题考查的是考生正确辨析病句的能力。 【方法点拨】A项重复赘余，“造成、遭到”，将“遭到”删去。B项搭配不当，“取得的成绩”与“得到了回报”不搭配。D项语序不当，“严峻的形势将巨大的挑战

12、带给了欧洲各国的经济复苏”改为“严峻的形势给欧洲各国的经济复苏带来了巨大的挑战带”。【答案】【C】,15【解析】本题考查考生语言表达连贯的能力。 【方法点拨】可由语段上半句“葫芦”可以判断出紧跟下句为，介绍“葫芦”情况，句它指代句葫芦较为顺畅，介绍葫芦的制作过程，介绍葫芦的历史，是对整个语段进行总结。【答案】【D】,16. 我们的祖先就开始采掘铜矿，铸造铜器了: 这却一直没有得到考古发掘的证实: 我国至迟在夏晚期就已经开始使用铜器了。,17【解析】本题考查考生仿写句式的能力。 【方法点拨】作答本题注意要求，要选用一个对象，使用到拟人修辞，句式和原句相同。在仿写时注意拟人要用词贴切，体现出拟人的

13、特点，内容上要合理通顺，所选话题要相关，如梅花、昙花都属植物。 【答案示例】 蚂蚁用弱小身躯扛起生命的重量，那是在启迪我们：弱小并不可怕。 蜜蜂在风吹雨淋中勤奋采蜜，那是在告诉我们：人生需要勤奋。,船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。过了些日子，船主到他家里道谢，送上一个大红包。修船工感到奇怪，说：“您已经给过工钱了。”船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。”修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事”船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这事儿，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。等他们平安归来，我才明白是您救了他们。”

14、 要求选好角度，确定立惫，明确文体，自拟标题:不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭.,名师点评 今年是河北考生首次参加新课改高考，作文试题依然采用新材料作文，题目阅读量相比往年较小，叙事简洁，没有在材料的理解上给考生设置较多障碍。然而，难度不小。考生稍不留神就会偏离或部分偏离题旨。 根据材料作文审题的一般要领由果溯因，审题的重点是小小事件的结果。 简单梳理材料，可以从两个大的方面入手。,要想写好文章，首先要从材料的主角修船工入手。修船工的任务是给船主的船刷漆，在发现船底的漏洞后“顺手”将漏洞补好，并没有向船主索要额外的报酬，但是，结果却救了划船出海的船主孩子们的命。显然，修船工

15、是一个普通人，平凡人，所做的事情在他自己看来微不足道，是顺手而为的小善举，然而，小小善举却彰显了大爱，举手之劳竟挽救了生命。,“最美女教师”张丽莉的名字已传遍全国，在关键时刻舍生忘死救学生的壮举是一种正义冲动，源于平时的情感积累，形成于长年累月的行为习惯。 一个平凡的人，简单的举手之劳对他人却能有大贡献，平凡人做出大贡献源于爱心与善良的本性；更加难能可贵的是，事后他并没有因额外的付出索取回报，当船主给他一大笔钱时，他同样是“平静地面对”，“工钱已经给过了”，“那是顺便补的”。他把自己的行为当做一种自觉自愿的利他式的无私奉献，这是一个无名英雄，平凡人的榜样，可以当之无愧被称为“最美漆工”。,其次

16、，从船主的角度思考。 船主用“送一个大红包”的方式来表达对漆工的感谢，是知恩必报，同样是一种美德。新时代的学雷锋活动怎样与时俱进，怎样将 “雷锋”留住？要让好人做好事有回报，要在全社会营造积极向上的氛围，而不必让做了好事的人做义务，甚至承担风险，承受舆论压力。善良的人有善报，好心的人有回报。,【写作指要】 审题立意要从两个角度思考：船主和漆工。从漆工的角度立意，可以围绕责任心、良知、善良、与人为善、敬业等切入；最佳立意：涂漆工所谓“顺便补的”，并非“无心”，而是一种不以善小而不为的“有意”与“善良”有关，与金钱无关；即便非自己份内之事，也要尽责做好，人要有社会责任感。 从船主的角度立意，要建立健全对好人好事、见义勇为者进行保护、奖励、表彰等机制，形成良好的社会氛围和舆论导向，让好人不吃亏，让好人有好报，让好人有尊严