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1、“我上学啦”活动串词一 开场白：璜： 各位亲爱的小朋友们，你们好，欢迎你们来到我们的“家有小儿初长成”亲子乐园来，我是。成：各位亲爱的爸爸妈妈们，你们好，欢迎你们来到我们“家有小儿初长成”亲子乐园来，我是。二：游戏环节：璜：小朋友们，经过一个暑假，你们已经成了小学生了，我觉得你们很了不起了，对于小学生的生活有了很多的期待。对吗？今天我们和爸爸妈妈一起来玩游戏，游戏的名称就是：“我心中的美丽花朵”要求：。（时间限制）好了，让我们一起挥动你们手上的最美丽的小花朵，我想看见你们每个人手中的小花，真漂亮！棒极了！那么就让我们在想这些五颜六色的小花陪伴下开始我们的下一个游戏！三：主题活动-亲子剪贴画：“
2、我上学啦”成：亲爱的小朋友，祝贺你们成为一名小学生了，我猜你们暑假一定有很多很多对于学校的期待，爸爸妈妈也做了很多很多准备。对吗？时间就像你们嘴里的棒棒糖，一会就吃了很多，这不，你们进入小学也一个月了，对学校、老师、同学已经很熟悉了，可是我知道，爸爸妈妈很想知道你们的小学生活，今天我们小朋友一起来通过游戏向我们的爸爸妈妈展示我们的小学生活，好吗？我们的主题是-我上学啦！请璜老师给我们介绍一下游戏规则：璜：活动规则（爸爸妈妈帮忙一起听着我们的游戏规则）：1活动规则介绍我们会用到广告纸、胶棒和彩笔，将广告纸剪、撕成自己所要的形状，粘贴于画纸上，再用画笔进行加工。大家看，这就是我们老师用广告纸创作的
3、作品，大家可以发挥想象力，创作一副独一无二的作品。这个过程要由你们独立完成奥，可以请你的爸爸妈妈给你出主意，递材料，但是不能让爸爸妈妈代替你完成奥。还有，我们要把刚才撕的小花成为作品的一 部分。家长们，这个作品是孩子们对学校的印象的表达，让我们期待他们的表现，请注意，这个过程中，你可以给孩子建议，帮助孩子准备工具、材料，但是不能代替孩子完成，也不能帮孩子加工，全程做好服务工作奥。2 活动剪影3 作品分享：（2-3个家庭）成：l 作品的表达了一个什么故事？l 这个故事是谁想出来的？l 在完成这个故事的过程有困难吗？是怎么解决的？l 采访家长：孩子画画的时候你做了什么？你对孩子在活动中的表现满意吗
4、？l 采访孩子：你画画的时候爸爸妈妈做了什么？你觉得和爸爸妈妈的合作愉快吗？成：我还想问，有未完成的家庭吗？还想补充上什么？4：心灵共鸣：璜：展示照片和视频成：小朋友完成作品的时候，我们看看爸爸妈妈在做什么好吗？。各位爸爸妈妈，你们好：我是一个和你们一样曾经对于孩子刚入小学有着各种紧张和担心的妈妈，孩子也刚刚小学毕业，在这个小学的过程中，我自己也在不断地反省和成长，我愿意和你们一起共享和探讨孩子初入学的各种感受和想法。（根据照片提出问题）我们是不是一直还在和别人家的孩子比较这样那样？我们是不是觉得孩子做的不是我们想象中那样完美？我们是不是一直想帮孩子们完成一些任务？我们是不是一直想按照我们自己
5、心里的要求“拔高”孩子？是的，我们爸爸妈妈都希望我们的孩子是一个有能力的孩子，对吗？什么是能力，那就是孩子应该是充满好奇、并不断提出问题的，他自己会去探索这种问题，建立联系，还会将它们表达出来，这就是能力！可是我们在对孩子的担心、要求、比较和代替等等，这些却往往禁锢了他们的手脚，和他们独立成长的机会，我们是不是忘记了我们最初家长对于孩子希望的初衷了呢？让我们一起来看看我们孩子自己的“作品”，都是富有个性的，生动的，独特的，这就是属于我们孩子自己的最好的作品！家长们，如果我们能一直给予孩子陪伴、温暖和信任，那么你们的孩子就是爸爸妈妈最最好的“作品”！愿我们的爸爸妈妈都做最好的爸爸妈妈!愿我们的小朋友每一天的小学生活都快乐健康！
