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1、小学教师支教工作计划篇一：教师支教工作计划支教工作计划本学期,我将进入丰依小学幼儿园,帮助她们在教育教学上得到有效的提高.结合幼儿园教师的实际情况和现状,根据新纲要精神,并以幼儿园的教研工作计划为指导思想,从有目的、有计划的学习和研讨活动中,协助教研组长共同来提升教师们的专业素养,规范幼儿园的教研活动,提高教师的一日活动的组织能力,使新、老教师都有不同层次的发展,以此带动农村幼儿园的整体教学质量.根据教师支教工作计划所掌握的情况，从学校和幼儿的需要，拟定本学年工作计划如下：一、根据需要 安排工作支教，不是去展示自己教育教学特色和水平，更重要的是给所支教学校的老师带去他们需要的东西，对他们能有所
2、启发，有所帮助，促进教师的专业水平的提升；是给所支教班级的幼儿带去更丰富的经验、更开阔的视野，促进幼儿的成长。因此，在开展工作前，一定要了解所支教学校的领导、老师和幼儿需要什么，然后再有针对性地安排工作。1、先了解所支教学校的各项规章制度和工作守则，以使自己能很快地融入到所支教学校的环境中。2、在认真贯彻县教育局“名师支教”的精神的同时，找所支教学校的领导领任务，以便有针对性地开展自己的支教工作。3、与所支教学校的老师座谈，听取他们的声音，再确定自己示范课和协助提升的内容。二、认真准备 扎实工作一年的支教工作，满载着上级领导的信任、本校领导的重托和所支教学校师生的期待。因此，每一份工作都要精心
3、准备。紧密围绕纲要,从不同层次提高教师们的专业素质,有效地将新观念转化为教育行为, 树立新的教育理念.1 、师资队伍建设目标管理层次化,对新教师做到分层管理,分步培养,从而激励新教师不断提高.本学期新教师还开展读好书,写心得活动,提升教师们的自身修养和品德教育.2 、提高教师教育资料的质量,不同层次的教师在备课、反思、教养笔记上提出不同的要求.新教师需要语句通顺、无错别字、教育观念正确、原创.老教师需要结合新理念、较深入的挖掘和反思.3 、指导不同层次的教师在备课、反思、教养笔记上提出不同的要求, 提高教师对反思的重视程度,通过理论的学习掌握撰写反思的技巧,在实际操作中提高反思的质量.4 、认
4、真备课、上课.组织教师学习如何备课,从理论的学习到具体案例的剖析,引导教师掌握备课的基本步骤,并且能够准确地确定重难点.5 、切实提高一日活动教育效益.制订切实可行的教学计划,如班务计划、月计划、周计划、日计划等,要考虑突出主题,领域兼顾,动静交替、有机融合,家长工作.加强教研管理,积极开展教育研讨,注重档案积累1 、提倡教研活动的互动模式,开展小组研讨、经验交流、互相学习、论坛等参与式的教研活动形式,活跃教研活动气氛,激发教师参与活动的积极性、主动性.2 、规范教师的案头资料,提倡资料的有效性,通过每月 资料展示 、交流、评比活动,提高教育资料的质量.同时促进教师有意识的对各种资料进行积累、
5、保存.加强服务意识,实现家园同步教育充分利用家长会、家教宣传栏、家庭教育书刊等途径,加强幼儿园和家长的联系和沟通,感受教育新观念,了解幼儿园课改进程,增强家长自主参与的意识. 各班有针对性及时更换家园联系栏内容,指导家长做好家庭教育工作,使家园教育同步. 亮化民族的园本特色教育和环境的布置.学习有关幼儿园环境创设的文章,各班进行主题墙、民族馆的创设与评比.三、敬业爱岗 做好表率在一年的工作中，要发扬我们汇济幼儿园教师爱岗敬业的优良传统，严格遵守相关的规章制度，工作洋溢热情、充满激情，与所支教学校的领导和老师和谐相处，真心关爱每一名幼儿，力争做老师们的表率。四、开展活动 带动管理1、和校领导一起
6、认真分析学校的情况，结合贫困地区的特点，研究对策，制定计划，因地制宜地开展教研活动；2、勤听课，带动教师接受新的教学理念，学习课改新知，搞集体备课，搞课题研究，撰写论文，完善每周、每月教研活动；3、辅导教师们充分利用电脑查找资料、建各科资料库、做课件；4、联系受援校与后援校教师进行交流听课学习活动。五、其他方面：1、写好支教漫记，及时反思支教工作。2、经常与后援单位领导联系汇报，与支教队的队长、队员及其他支教队联系，交流思想与好的做法，共同想办法解决工作中遇到的问题。在接下来的一年中，我将不断学习，不断进步，始终以高涨的热情参与到学校的教育教学管理之中，为自己的人生增色，为该校及该园的发展添彩
7、！ 20XX-10 支 教工作计划及内容 汇济幼儿园 温丽俊篇二：20XX年支教计划20XX年支教计划固镇县杨庙中心小学：桑道兰为了切实贯彻义务教育法，促进县教育教学事业的均衡发展，我作为中心小学教师，被派往赵湖小学支教。在为了使自己的支教工作顺利有序地开展，特制定以下工作计划。一、工作目标1、遵守中心校关于支教工作的规章制度，服从领导的工作安排。2、提高思想认识，端正态度，积极投入支教工作，将支教工作当成学习和进一步提高业务素质的机会。3、积极学习现代教育教学理论，提高自身的思想意识和教学水平。加强对新课程的研究和指导，做好专题讲座，提高支教点教师对新课程的认识程度，加强与赵湖小学语文教师交
8、流沟通。4、支教过程中，我将代表杨庙中心小学在教学资源上实行共享，共同发展，共同提高，我不但要认真准备好每一节课，认真批改作业。5、努力上好公开课和示范课，为教师树立榜样，从而带动支教学校的公开课的教学工作。6、定班上课，示范促动。能认真负责好所定班级的各项工作，用爱的阳光去温暖每一个孩子。工作中，我将严格履行教师职业道德规范，以身作则，在师生中树立自己的良好形象。7、向支教点老师渗透杨庙中心小学市、县课题研究经验，促进赵湖小学在教科研方面意识的提高。8、努力开展自己教学的杨庙小学二（2）班与赵湖支教点班级学生之间的交流活动，扩大孩子的眼界，培养他们开放式学习意识和自信心。9、戒骄戒躁，及时做
9、好各项记录，不断积累经验，让支教成为自己教学的一种锻炼和考验，让自己真正有所收获。二、方法措施：1、结合自己本学期教育教学工作计划，设计好教学方案，认真实施。2、根据中心校领导的要求和赵湖小学的安排进行适当地工作调整和开展。3、根据赵湖小学周边条件和学生特点，因材施教。4、注意关注赵湖小学老师的思想认识和工作环境，积极向中心校领导提出合理化教育教学建议。5、注重与赵湖小学孩子及家长交流，了解村小教育教学环境，提高自己的职业道德修养。三、具体工作安排根据中心校要求，我准备双周到赵湖小学一次，进行两节课的支教，包括理论学习和具体课堂教学实践。具体教学内容如下：第二周：春节与元宵节第四周：寻找春天第
10、六周：10、葡萄沟第八周：手工实践与表达（画鸡蛋）第十周：关于农村资源的挖掘与利用讲座与交流第十二周：谈教育教学的真伪第十四周：课外阅读活动第十六周：儿童诗词诵读及儿歌写作教学尝试篇三：教师个人支教工作计划20XX年-20XX年度教师个人支教工作计划 甘棠中心小学 吴文芬本年度我支教于路下小学，任教五年级（2）班的数学及品德与社会等学科的教学工作，我感受到肩上所担负的任务之重。为了使我的支教工作能顺利有序地开展，现将本次支教工作做如下安排：支教是给所支教班级的学生带去更丰富的经验、更开阔的视野，促进学生的成长。因此，在开展工作前，一定要了解所支教学校的领导、老师和学生需要什么，然后再有针对性地
11、安排工作。1、先了解所支教学校的各项规章制度和工作守则，以使自己能很快地融入到所支教学校的环境中。2、在认真贯彻文件精神的同时有针对性地开展自己的支教工作。3、与所支教学校的老师交流讨论，取长补短。4、找所支教班的班主任了解该班的情况，比如班风和学风特点、教学进度、学生的知识基础、能力水平等，了解我的教育和教学工作重点。支教讲的课不是观摩课也不是比赛课，不需要刻意的雕琢，而要立足老师和学生的实际，上学生听得懂、学得会的课。一句话，要上实实在在的常规课。因此，备课的环节要精益求精，要既备教材、教法，还要备学生。像爱自己的学生一样爱所支教班的学生，真诚地欣赏他们，真心地教育他们。也许我的教育不能立竿见影地改变什么，但希望能因为我的加入，使他们更热爱生活，更喜欢学习。 总之，本次支教工作我将全力以赴，倾洒自己的满腔热忱，浇灌这些既可爱又淳朴的孩子，既能出色地完成支教任务，也能真正给所支教学校的师生留下好的印象。希望这次支教我能收获多多。20XX、9、5
