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1、培训方式的实施计划篇一：制定培训项目实施计划的一般步骤? 制定培训项目实施计划的一般步骤。一、研究培训项目报告书，明确具体培训实施目标。二、围绕培训实施目标，拟定计划书。三、审定、修改计划书。四、领导决策。2.培训项目计划书应由14项目要素组成，其具体的安排顺序如下：1)确认培训计划的目的;，2)确定培训的目标;。3)确定培训对象及内容;，4)确定培训规模;5)确定培训方式;6)确定培训时间;7)确定管理者;8)确定培训教师;9)确定培训方案;10)确定考核方式方法;11)确定培训场所;12)确定培训设备;13)预算培训费用;14)预测培训效果;3.制定培训项目实施计划的过程，是落实培训项目核
2、心内容的过程。4.制定培训项目实施计划一般有会议法、座谈法、专家论证法等。5.培训项目实施计划的方法和步骤是：一、公布培训计划;二、培训资源的组织、准备;三、进行培训动员工作;四、了解特殊要求;五、强调培训纪律。6.计划作为一种管理方法，通常具有目的性、首位性、普遍性、适应性、效率性等方面的特征。7.计划一般包括四个基本要素：目标、措施、步骤、约束条件。8.所谓培训项目实施计划是指在全面、客观的培训需求分析的基础上，对某一培训项目做出的培训目标、培训时间、培训地点、培训者、培训对象、培训方式和培训内容等进行的预先系统设计。培训项目实施计划的构成要素，具体来说，一份完整的培训项目实施计划应包括以
3、下内容：一、培训目的;二、培训目标;三、培训对象及类型;四、培训内容;五、培训的组织范围;六、培训规模;七、培训时间;八、培训地点;九、培训的方式、方法;十、培训教师;十一、考评方式;十二、经费投入;十三、培训效益、效果的预期。9.制定培训项目实施计划的主要依据是：一、以企业的发展为依据;二、以中、长期培训计划为依据;三、以培训需求预测为依据;四、以组织优先权为依据;五、以培训素材基础台帐为依据;六、以培训项目报告书为依据;篇二：教师培训计划与实施方案教师培训工作实施方案为了进一步提高我校全员素质和教育、管理、服务及教学水平，突出争创小学教育的鲜明特色和创新、示范、引领作用，参照教育部国家中长
4、期教育改革和发展规划纲要及各级主管部门对师训工作的要求，特制定冯村小学20XX年教师培训方案。一、 培训指导思想根据社会经济发展和行业技术标准对小学教育的要求，结合我校教师队伍的实际情况，本着以人为本，分类、分梯次培训的原则，对全体教师进行全面、全程、全员的?一对一?考核培训。坚持学用结合的原则，以信息化带动教师培训工作的现代化，拓展师训工作的新思路，使我校教职工岗位培训更加符合科学发展观的要求；改革创新?双师型?教师队伍的管理激励制度，创建学习型单位，打造一支学习型、研究型、创新型、职教型且德才兼备、敬业创新、结构合理、业务过硬的教职工队伍，特别是在关爱?问题生?、制止流失、心理咨询、执行教
5、育法规、教学反思以及创建?双师型?教师队伍、探讨课改、制定新课程标准、集体备课、学习践行优秀传统文化、强化实习实训方面有新的突破。二、总体目标经过20XX年努力，力争使每一位青年教师得到成长，中年教师得到提高，老年教师得到收获。各级干部和教师的全员培训得以实施，师德素养、理论水平和实践能力等综合素质普遍提高。三、实施培训的方法和落实措施1、强调自修为本，倡导建立学习型组织。强调教师的自修是完成培训任务的内在动力，每位教师都要有20XX自修计划。据专家科学研究，一个不学习的团队，寿命比学习型团队少5-10年。要求全员树立终身学习的观念，让学习成为工作的需要，成为自身发展的需要。由培训处督导落实。
6、2、制度有保障。建立一支适应时代发展的教职工队伍，是办好名优小学教育的首要条件，所以建立健全学习培训制度十分必要。必须从制度上结合小学教育的实际需要，大胆创新教师评价、管理、培养、考核、分配制度，激励教职员工学习新知识，掌握新科技、新方法、新型行业标准，推广重点专业?工作室制度?及学科带头人年薪制，建立?双师型? 、专业课骨干教师优劳优酬激励制度以及教师读研（硕士）的激励机制，在津贴、课时费、教师职务聘任及分配制度上给予优劳优酬。3、途径多元化。（1）落实小学各个学科国家级培训、省级培训、市、县级等各级各类培训指标任务，并主动联系，争取名额。 。（2）环节干部和分校领导班子成员三年之内参加轮训
7、并达标；（3）?名教师?、?骨干教师?、?师德标兵?、双师型专业带头人建立个人发展档案，持续培养；（4）请名师、专家来校讲学、培训、教学 。（5）利用网络小学师训平台、远程教育音像资料等现代化手段培训（6）校本培训。充分利用本校名师、名班主任、名校长的资源，搞好学校管理经验交流、校本教科研活动；部分改学专业的教师要制定计划，指定名师进行传、帮、带培养；（7）电脑多媒体以及PPT软件应用、CAI课件制作采取?青-兰?工程的方式进行，即懂现代教育技术的青年教师?一对一?辅导，尚未掌握现代教育技术的中老年教师，尽快学会使用多媒体，部分要会制作CAI课件；（8）充分利用国家人事、教育部门评职称（考电脑
8、、考外语）、继续教育证书考试、高中教师资格证考试（教育学、心理学、普通话）以及绩效工资改革对班主任、教师专业技术职务的新要求、新聘任考核使用办法，与时俱进，来促进师训工作，督促指导我校教职员工不断提高师德水平、育人本领及业务能力；（9）有条件、有能力搞科研的教师要给予经费、人力、设备配置方面的优惠，鼓励承担国家级、省级、市级、校级科研课题，对科研成果在同行业、同专业中领先并应用产生实际效果的给予重奖；（10）以考促培，以赛促培。通过教师辅导技能大赛、亲自作高考题促培。有条件的专业、学科要举行教师业务技能竞赛。20XX年教师培训方案为切实提高全员培训专题学习的科学性、针对性和实效性，特制定本方案
9、。一、培训对象与学习时间培训对象：全体在职领导和教师。二、学习与考核阶段第一阶段：准备阶段组织领导教师认真学习中小学教师全员培训实施方案，做好宣传发动工作。制订实施方案，组织实施全员培训。第二阶段：学习阶段1学习形式20XX年下半年全州中小学教师继续教育采取网络学习与文本学习并行的学习形式，按照教育局和教师进修学校的要求，男50周岁，女45周岁一下的教师必须参加网络学习，超过年龄的教师采取文本学习的方式。（1）网络学习教师要按照要求及时注册学习，认真完成网络辅导员布置的作业，积极参加网络论坛，充分发表自己对教育教学中遇到的困惑和成功经验，形成资源共享。学校为解决教师工学矛盾的问题，根据课程表把
10、所有参加网络学习的教师分成三个组，安排专职的辅导教师组织学篇三：关晓丽：对员工进行培训计划方案的实施需要创新对员工进行培训计划方案的实施需要创新最近在同事沟通时，提到新员工的培训计划方案和管理问题，新员工培训计划方案时斗志昂扬，恨不得立即奔赴一线开始工作，一副敢叫日月换青天的架势。但工作不几日，激情便消失殆尽。为什么反差如此之大?这让我想起了曾经热播的士兵突击，剧中憨厚朴实的许三多，从一个农村傻小子一步步成长到兵王，他的成长故事，或许对当前新员工的培训计划方案提供一些借鉴意义。明确培训计划方案目标士兵突击中，每位士兵都要经过三个月的新兵训练，目的就是掌握最基本的军纪，体会军人使命感，三个月训练
11、结束后，根据个人表现决定去留，表现不好的退兵或者分去“喂猪”，表现好的可以分去“钢七连”这样优秀的连队。许三多能够最后留下来，在于练习时一丝不苟的认真精神。在培训计划方案thldl.org时要明确培训计划方案的目的和目标，也要让员工明白培训计划方案的目的和意义，才能保证培训计划方案由被动变主动。如果目标不明确员工很难容易迷失方向，也容易对企业产生不满和怨愤;重视新员工入职焦虑这份工作是不是考验?我是否得到了重视?我在这个岗位上有没有发展机会?关晓丽，实战思维训练名家北京师范大学工商管理硕士在数家世界500强公司、大型公司服务十余年，历经销售、培训、人力资源、总分公司管理多个岗位，从基层到中高层
12、，从销售到管理，从理论到实践，综合通才背景。擅长从多个角度分析和解决问题，特别注重培训课程的实用性，能运用多种授课形式和方式，引导学员关注目标、达成结果。这些都是新员工焦虑的典型内容，而许三多都体验到了，并且一段时间以后让他感到焦虑的每一个问题，他所在的团队都给予了响亮、清晰、否定的回答。入职焦虑表示一个新员工进入新企业的几种变化趋势。第一阶段是角色试探阶段。员工对企业一无所知，开始试探他的新岗位，通过大家的努力和帮助业绩会有提升，这时他就进入了下一个阶段;第二阶段是自我粉碎阶段。因为要适应新的企业新的要求，不得不压抑自己习以为常的个性并对这些行为模式进行校正，在这个过程中将会体验到沮丧感、挫
13、折感、负面的人际评价，在这种消极情绪的频繁打击下，工作业绩会出现大幅度下滑。而骨干员工的成长都是从自我粉碎阶段开始的，当他的工作业绩出现下滑要么选择放弃要么进行自我调整，扮演好岗位角色。帮助员工迅速融入企业许三多有没有得到帮助?有。最终还是史今班长的出现，救了一个濒临崩溃的新兵许三多。通过调查，一线员工适应新岗位需要3-10个月，基层管理者大约需要18个月，我们录用一名新人员难道要等到几个月或者几年后才开始体现其价值吗?要加快这个过程就要采用直接介入法，通过“导师制”由老员工帮助新员工快速成长，导师制首先要遵循轮值的原则，不然则容易形成派系;其次，用有培养价值的人担任导师;最后，不记名进行汇报。
