《多媒体设备和教育数字资源全覆盖设备施工责任书.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《多媒体设备和教育数字资源全覆盖设备施工责任书.doc（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、多媒体设备和教育数字资源全覆盖设备施工责任书篇一：教学点数字教育资源全覆盖设备管理制度下庄小学“大花教学点数字教育资源全覆盖”设备管理制度 “教学点数字教育资源全覆盖”设备是保证项目工作正常开展的物质基础，是国家投资建设、学校负责管理使用的国有资产，必须落实专人管理，建帐上册，定期维护，保证其正常运行和长期使用，真正发挥作用。 一、项目设备实行专人管理，落实责任制。任课教师是项目设备的管理者，必须尽职尽责管好设备。二、按照“三种模式”分别填写设备登记表，建立设备安装、使用、维护档案。在设备使用记录表上对运行情况做出详细记录。三、使用者操作必须符合相关设备的技术规范要求，符合有关安全规定和使用规
2、则。四、做好日常维护保养，使项目设备时刻处于完好状态，保证设备正常运行。注意电器设备的防雷、防尘、防潮、防盗和定期保养工作。五、项目设备应为项目所规定的目标服务，只能用于接收、下载、浏览教育资源，为教育教学服务，不得挪作它用。六、任何单位和个人不得以任何借口将项目设备出借、转让、变卖或平调，决不允许被个人挤占挪用。七、建立损失赔偿制度。因管理不善或使用不当所造成的财产损失必须追究责任，责任人照价赔偿，损坏设备必须尽快恢复工作功能。篇二：“数字资源全覆盖项目”使用管理情况总结交流发言“教学点数字资源全覆盖项目”使用管理交流发言稿 尊敬的各位领导、老师们： 大家上午好！“教学点数字教育资源全覆盖”
3、项目是教育部等九部门关于加强推进教育信息化当前几项重点工作之一。实施“教学点数字教育资源全覆盖”项目是贯彻落实党的十八大精神和全国教育信息化工作电视电话会议精神，促进义务教育均衡发展，帮助各教学点开好国家规定课程，为农村边远地区适龄儿童就近接受良好教育的重大举措；是推动基本公共服务均等化，提高农村偏远地区教学质量，缩小城乡教育差距，办人民满意教育的具体行动。我学区高度重视，充分认识到 “教学点数字教育资源全覆盖”项目的重要意义，认真实施“教学点数字教育资源全覆盖”项目。这个项目的实施使教学点老师沿袭多年的教学方式得到了改变，给教学点教育教学带来了积极变化，现就项目建设、维护、使用情况做一个简要
4、介绍：一、我学区共有5所教学点，各教学点网络都已经开通，“数字资源”项目设备均能正常使用。各教学点安排专用教室用于安置并使用“教学点数字资源全覆盖项目”设备，统一制定了“教学点数字资源全覆盖项目”相关制度，并制牌上墙，严格落实设备的管理、维护及使用登记。二、“数字资源”设备实行专人管理，落实责任制。教学点校长为第一责任人，管理员为技术责任人，任课教师是实施责任人。同时强化教师避光、防尘、防潮、防火、防盗、防雷击、防撞击的设备保护意识，打扫卫生前，盖好相关设备；加强门窗管理，落实安全措施，钥匙等不得随意转借他人使用；雷雨天气不使用设备，离开时切断设备与外界的物理连接。加强对学生的教育管理，要求学
5、生爱护“数字资源”设备。三、“数字资源”设备是教师授课、学生学习的重要工具，学校落实并保障“数字资源”设备正常运转所需的培训、维护保养、资源建设等方面的经费开支，确保“数字资源”设备的正常使用。四、每学期至少进行一次对“数字资源”设备的全面除尘、检测等维护与保养。管理员要经常检查设备运行情况，发现设备出现故障应及时查明原因并妥善处理，对无法处理的故障上报校长，由学校请专业人员处理。五、我学区所有教学点都开通网络，使用时不需要在学区下载拷贝，只需打开“教学点数字教育资源全覆盖项目”网站，在“课程资源”中选择讲授的课程并打开就可以授课。比如讲授三年级语文下册第四组13课和时间赛跑第1课时，只需要在
6、“课程资源”左侧打开“语文”选择“三年级”，在右侧点击第四组下面的13 和时间赛跑括弧中的“1”，就会打开第1课时，选择“2”就会打开第2课时。打开之后有“教师上课”、“学生自学”、“资源拓展”三块内容，教师可以根据教学需要选择播放内容，也可以直接播放“教师上课”中的内容进行教学。刚开始，有些教学点老师年龄偏大，没有使用过计算机，尽管每个学校都有1名教师参加了县教育局组织的培训，但还是存在一些困难。比如：如何安装设备、怎么打开网站、怎么选择教学科目和教学内容、如何播放教学视频、害怕弄坏设备不敢尝试操作等，有些问题经过学校内部互相帮助得到解决，有些问题经过学区帮助也及时得到了解决，目前各学校设备
7、运行良好，所有教师都能利用“数字资源”设备上课。总体来说，“数字资源”设备操作还是比较简单，但是在课堂中如何根据实际情况结合“数字资源”项目进行教学，而不是单纯的播放教学视频，还需要我们的教师多下功夫，积极努力，总结经验，使其产生最大效应。六、各教学点制定了“数字资源”使用计划，并根据教师教学需要适时调整，每位教师每周利用“数字资源”设备授课不少于2次，不断提升教师应用“数字资源”的水平，拓展教学应用的范围，提高教学质量。七、任课教师上课前应认真检查设备是否正常，下课后无人使用时应及时关闭设备并切断电源，及时填写“数字资源”使用情况记录表，对电脑的运行情况及课堂的完成情况进行记载，同时填写教师
8、个人使用情况记录表，填写上课内容，并对课堂情况进行反馈。八、教师不得违规操作，不得频繁开关设备，不得随意拆卸、搬运设备。不安装与教学无关的软件。需要保存的资料应建立各自的文件夹进行保存，计算机桌面和C盘上不存储个人材料。不得利用计算机做上网聊天、下载歌曲、电影、图片等与教学无关的事情。禁止学生私自使用设备。九、教师在下载网络资料或使用外部设备（移动硬盘、U盘、读卡器等）时，要注意防止病毒的侵入，发现计算机有病毒应及时向管理员报告。十、学期结束和开学，管理员要对“数字资源”设备进行检查，看设备是否齐全、完好，有问题及时处理。以上是我们使用“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的大体情况，欢迎大家提
9、出宝贵的指导意见，提升我们学区的管理和使用水平。谢谢大家！篇三：教学点数字教育资源全覆盖XX学校关于“教学点数字教育资源全覆盖”项目工作汇报材料根据各级关于“教学点数字教育资源全覆盖”项目工作的要求，20XX年12月中旬各教学点所有设备的配送安装调试工作已经完成，配套资源光盘配送到位，教学点教师信息技术应用能力全员培训也已基本完成。上学期末已有部分教学点教师开始通过网络使用数字教育资源进行教学活动。本学期开学后，该项目将全面进入实质性的应用阶段。现将该项目工作进展汇报如下： 一、教学点基本情况XX学校现有教学点8个（其中XX教学点无学生）。二、教师培训开展情况20XX年8月28日，我校1名教师
10、到福州参加该项目省级骨干者培训；12月1日组织教学点25名教师参加该项目县级培训；12月25日组织教学点15人到中心校电脑室集中进行实践操作指导。通过多次培训，取得了如下效果：（一）、基本熟悉项目设备，掌握并能正常使用设备；（二）、熟悉项目资源网站，熟悉xx页框架、栏目；（三）、熟悉掌握了操作步骤，利用学科资源开展教学工作；（四）、基本能进行资源简单加工与处理的能力；三、教学组织应用情况根据“教学点数字教育资源”和德智体美等方面全面发展的要求，各教学点都能做到均衡设置课程，各门课程比例适当，保证学生和谐、全面发展，具体情况如下：XX学校的教学点主要是由一年级、二年级和三年级组成（其中山桥教学点
11、是14年级），所以开设的课程主要是一至三年级（或四年级）的课程。每个教学点都根据实际情况和课程设置要求开设了国家规定的课程。一年级开设语文、数学、音乐、美术、品德与生活、体育六门课程。二年级开设语文、数学、音乐、美术、品德与生活、体育六门课程。三年级开设语文、数学、英语、音乐、美术、科学、品德与社会、体育、综合实践活动、信息技术十门课程。已开齐国家规定课程的教学点数有7个。四、保障措施1、加强意识，健全保障机制。学校成立项目管理领导小组，校长为第一负责人，由教学点教师、学校技术人员、参培人员等组成项目组，负责此项目的管理、安全、使用工作。2、安装“四防”设施，确保设备安全。各教学点安装防盗门窗
12、、柜，添置防火、防潮、防尘设施，规范安装供电线路。同时，要做好日常清洁卫生，做到室内干净整洁、温度适宜、通风良好，各种线路规范、整齐，确保项目设备安全，延长使用寿命。2、建立设备档案，加强设备管理。学校对每样设备都登记造册，纳入学校固定资产管理。中心校与教学点每学期核对设备数量、型号，检查设备性能，加强设备管理，确保项目设备不被损坏、丢失、挪用、偷盗、侵占。3、加强设备维护，确保系统安全。要求各教学点负责人认真填写记载设备运行和使用情况。严格执行国家有关互联网管理的规定。4、建立健全制度，形成长效机制。建立项目设备管理制度，明确管理职责；建立项目技术人员培养制度，保证项目设备有人管理、维护。5、积极开展教育教学、教研活动，使教师熟练掌握数字资源的应用技术，有效运用教学设备和优质教学资源开展学科课堂教学，为全面推进信息技术与教育教学的深度融合打下坚实的基础。6、在项目设备投入使用后，各教学点及时做好项目使用情况登记，有问题及时反馈到中心校。
