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1、第 1 页 共 3 页阅 读1、 段 与 层（ 1） 段 与 层 的 理 解 （ 略 ）（ 2） 段 式 关 系 与 划 分 层 次常 见 的 构 段 关 系 有 以 下 六 种 ：1、 并 列 关 系 。 特 征 ： 在 一 段 话 中 ， 围 绕 一 个 意 思 ，写 了 几 个 材 料 ， 各 材 料 之 间 没 有 主 次 之 分 ， 只 是 一 一 排列 出 来 。 分 层 方 法 ： 每 个 内 容 为 一 层 。2、 因 果 关 系 。 特 征 ： 段 内 分 两 部 分 ， 一 部 分 写 “因 ”，一 部 分 写 “果 ”， 两 者 构 成 因 果 关 系 。 分 层 方 法
2、 ： “因 ”一 层 ， “果 ”一 层 。3、 转 折 关 系 。 特 征 ： 段 内 层 次 的 意 思 有 否 定 与 肯 定之 别 ， 并 有 “可 是 ”、 “但 是 ”等 瓬 作 为 标 志 。 分 层 方 法 ：转 折 词 前 为 一 层 ， 转 折 词 后 为 一 层 。4、 承 接 关 系 。 特 征 ： 整 个 自 然 段 都 是 按 事 情 发 展 的顺 序 写 的 ， 有 时 还 有 比 较 明 显 的 时 间 标 志 或 空 间 标 志 。分 层 方 法 ： 先 概 括 每 句 话 的 意 思 ， 再 把 意 思 相 近 的 句 子合 并 为 一 层 。5、 总 分
3、关 系 。 这 种 关 系 包 括 总 分 、 分 总 、 总 分 总 三种 关 系 。 特 征 ： 先 用 一 个 概 括 性 的 句 子 写 出 全 段 的 主 要内 容 ， 然 后 围 绕 这 个 句 子 从 几 个 不 同 的 方 面 （ 总 叙 关 系是 用 具 体 的 事 例 ） 加 以 叙 述 或 说 明 。 分 层 方 法 ： 总 写 的为 一 层 ， 分 写 的 为 一 层 （ 总 分 总 就 分 三 层 ）。6、 总 叙 关 系 。 特 征 ： 在 一 个 自 然 段 里 ， 先 用 一 个 概括 性 的 句 子 写 出 全 段 的 主 要 内 容 ， 然 后 选 用 具
4、体 的 事 例进 行 具 体 描 述 ， 要 特 别 注 意 ， 总 叙 关 系 中 ， 是 用 “事 例 ”进 行 分 述 ， 这 是 区 别 于 总 分 关 系 的 要 点 。 分 层 方 法 ： 把总 述 和 具 体 描 述 的 句 子 各 作 为 一 层 。（ 3） 划 分 段 落常 见 的 分 段 方 法 有 ：1、 按 事 情 的 发 展 顺 序 分 段 。 记 叙 文 一 般 都 按 “起 因发 展 高 潮 结 局 ”来 写 ； 六 要 素 是 :时 间 、 地 点 、 人物 、 起 因 、 经 过 、 结 果 。2、 按 时 间 顺 序 分 段 。 特 征 ： 有 时 间 概
5、念 在 文 章 里 面 。分 段 方 法 ： 找 出 时 间 顺 序 的 词 ， 然 后 依 此 分 段 。3、 按 空 间 位 置 的 变 化 分 段 。 一 般 的 游 记 、 参 观 记 、 写活 动 和 写 景 状 物 的 文 章 都 是 用 这 种 方 法 写 。 分 段 时 只 要 抓住 文 中 能 标 明 地 点 、 空 间 转 移 的 词 句 ， 就 可 以 理 出 文 章 的段 落 结 构 。4、 按 事 物 的 类 别 和 方 面 分 段 。 状 物 、 写 景 、 说 明 文 、人 物 传 记 体 裁 的 文 章 ， 一 般 都 是 抓 住 事 物 的 不 同 方 面 或
6、分 类 来 写 的 ， 这 也 正 是 此 类 文 章 分 段 的 依 据 。5、 按 文 章 构 段 方 式 分 段 。 特 征 ： “总 分 ”段 式 关 系 ，它 包 括 “总 分 ”、 “分 总 ”、 “总 分 总 ”三 种 形 式 。划 分 段 落 的 步 骤 ：1、 通 读 全 文 ， 对 文 章 的 内 容 进 行 整 体 上 的 了 解 。2、 细 读 各 自 然 段 ， 抓 住 写 作 线 索 ， 确 定 分 段 方 法 。3、 根 据 自 然 段 意 义 上 的 内 在 联 系 ， 合 并 归 纳 意 义 段 。4、 从 文 章 的 整 体 结 构 上 认 真 检 查 划
7、分 是 否 合 理 ， 各段 间 的 衔 接 、 过 渡 是 否 自 然 恰 当 。（ 4） 概 括 层 意 和 段 意1、 概 括 层 意（ 1） 摘 录 原 句 法 。 （ 2)改 写 原 句 法 。（ 3） 归 纳 总 结 法 。2、 概 括 段 意根 据 段 意 ， 一 段 可 按 以 下 步 骤 进 行 ：1、 熟 悉 全 文 内 容 ， 了 解 文 章 主 要 讲 了 什 么 。2、 逐 段 认 真 阅 读 ， 了 解 段 落 内 容 ， 分 清 内 容 的 主 次 。3、 确 定 归 纳 段 意 的 方 法 。4、 用 准 确 、 全 面 、 简 洁 的 语 言 概 括 出 段
8、意 。概 括 段 意 常 用 的 方 法 ：1、 中 心 句 摘 引 法 。 2、 层 意 归 并 法 。3、 取 主 舍 次 法 。 4、 概 括 小 标 题 法 。 概 括 小 标 题 的 学 用 方 法 有 ：（ 1） 抓 住 段 落 的 主 要 内 容 去 概 括 ；（ 2） 归 纳 段 落 的 中 心 思 想 去 概 括 ；（ 3） 摘 引 原 文 中 的 关 键 词 句 ；（ 4） 运 用 描 写 对 象 的 特 征 划 特 定 环 境 去 概 括 。二 、 概 括 主 要 内 容 和 中 心 思 想（ 一 ） 主 要 内 容概 括 主 要 内 容 的 常 用 方 法 ：1、 要
9、素 综 合 法 。 语 言 组 织 方 法 为 ： 本 文 记 叙 （ 或 描写 、 介 绍 ） 了 （ 什 么 时 间 ）（ 在 什 么 地 方 ） （ 谁 做 了 ） 一 件（ 或 几 件 ） 什 么 样 的 事 。2、 段 意 归 并 法 。 具 体 步 骤 ： 先 阅 读 全 文 ， 对 文 章 的内 容 有 一 个 大 概 的 了 解 ， 再 分 段 ， 概 括 段 意 ， 然 后 将 主要 的 段 意 合 并 起 来 ， 便 是 文 章 的 主 要 内 容 了 。3、 重 点 归 纳 法 。 详 写 的 段 落 就 产 作 者 表 达 的 主 要 内容 所 在 的 段 落 ； 抒
10、情 和 议 论 的 段 落 以 及 承 上 启 下 的 过 渡段 等 ， 常 常 是 文 章 的 主 要 内 容 的 概 括 。4、 题 目 扩 展 法 。 有 些 文 章 的 题 目 提 示 了 文 章 的 重 点内 容 ， 点 明 了 重 要 事 件 ， 只 要 把 题 目 稍 加 扩 充 ， 就 可 以成 为 文 章 的 主 要 内 容 。扩 展 办 法 ： （ 1） 先 对 文 章 题 目 提 问 ： “什 么 时 间 ？什 么 地 点 ？ 什 么 情 况 下 ？ 为 什 么 ？ ”等 。 （ 2） 把 问 题 的答 案 合 理 地 与 课 题 组 织 在 一 起 。（ 二 ） 中 心
11、 思 想概 括 中 心 思 想 的 基 本 形 式 是 ： “主 要 内 容 +思 想 感 情（ 写 作 目 的 ） ”。概 括 中 心 思 想 有 以 下 几 种 常 用 方 法 ：1、 分 析 题 目 ， 概 括 中 心2、 找 中 心 句 ， 概 括 中 心3、 扣 重 点 段 ， 概 括 中 心4、 分 析 人 物 ， 概 括 中 心在 概 括 中 心 时 ， 要 做 到 确 切 、 完 整 、 简 洁 。作 文1、 基 本 常 识（ 1） 文 章 的 体 裁在 小 学 阶 段 ， 文 章 的 体 裁 主 要 要 依 据 文 章 主 题 和 文章 内 容 的 性 质 来 分 的 ， 大
12、 至 可 以 分 为 记 叙 文 、 论 说 文 、诗 歌 类 、 应 用 文 四 大 类 。1、 记 叙 文 。 以 写 人 、 记 事 、 状 物 、 描 景 为 主 的 文 章 ，都 属 于 记 叙 文 。 记 叙 文 有 六 要 素 ： 时 间 、 地 点 、 人 物 、起 因 、 经 过 、 结 果 。 这 是 辨 别 和 写 作 记 叙 文 的 依 据 。2、 论 说 文 。 是 说 明 文 和 议 论 文 的 合 称 。 议 论 文 是 用列 举 理 由 和 例 证 来 强 调 自 己 的 主 张 或 观 点 ， 以 批 驳 别 人的 意 见 或 议 论 是 非 的 文 章 ；
13、目 的 在 于 使 别 人 信 服 ， 态 度第 2 页 共 3 页比 较 主 观 。 说 明 文 则 重 于 解 释 事 物 ， 说 明 意 义 ， 使 读 者 获得 事 理 或 物 象 知 识 的 文 章 ； 目 的 在 于 使 人 明 白 ， 态 度 比 较客 观 。3、 诗 歌 类 。 包 括 古 诗 、 现 代 诗 及 词 和 剧 本 等 。4、 应 用 文 。 在 小 学 阶 段 ， 需 要 掌 握 的 应 用 文 主 要 有 ：日 记 、 读 书 笔 记 、 书 信 、 请 假 条 、 留 言 条 、 借 条 、 通 知 、决 心 书 、 表 扬 稿 等 。（ 2） 应 用 文
14、的 格 式 及 要 求1、 书 信 。 对 收 信 人 的 称 呼 。 要 顶 格 写 ， 后 面 用 冒 号 ， 表 示后 面 有 话 要 说 。 称 呼 一 定 要 用 词 准 确 、 谦 虚 、 礼 貌 。 正 文 。 这 是 信 的 主 要 部 分 。 一 般 习 惯 先 写 问 候 语 ，再 写 事 情 。 重 要 的 事 情 先 写 ， 次 要 的 后 写 。 信 中 的 人 称要 根 据 称 呼 来 定 ， 而 且 自 始 自 终 要 一 致 ， 不 可 随 意 换 用 。 结 尾 。 一 般 是 指 正 文 写 完 后 ， 给 收 信 人 的 祝 福 语 。“祝 你 ”、 “此
15、 致 ”等 词 另 起 一 行 空 两 格 写 ， 或 紧 接 正 文也 可 以 ： “健 康 ”、 “工 作 顺 利 ”等 词 语 另 起 一 行 顶 格 写 ，后 面 用 感 叹 号 或 不 写 标 点 。 签 名 。 在 右 下 方 写 上 写 信 人 的 姓 名 。 日 期 。 表 示 写 信 的 时 间 。 写 好 了 便 于 答 复 或 处 理 。 信 封 。 （ 如 下 例 写 ）2、 读 书 笔 记 。读 书 笔 记 常 用 的 方 法 有 三 ： 一 、 提 纲 法 。 如 写 作 提 纲 ，区 别 在 于 一 个 是 在 读 前 完 成 ； 一 个 是 在 写 前 完 成
16、。 二 、摘 录 法 。 三 、 感 受 法 。 也 叫 “体 会 式 读 书 笔 记 ”即 “读 后感 ”。 小 学 阶 段 主 要 考 查 “读 书 感 ”， 写 好 “读 后 感 ”要 注意 ： 开 头 部 分 简 要 介 绍 所 读 的 篇 目 、 作 者 、 文 章 出 处 ，也 可 以 对 文 章 主 要 内 容 或 自 己 感 受 最 深 的 内 容 作 以 概 括 。 重 点 部 分 是 结 合 的 思 想 、 生 活 实 际 来 谈 对 原 文 某 些 方面 的 认 识 、 体 会 、 感 想 ， 切 不 要 大 篇 幅 抄 写 原 文 ， 也 就 是“读 后 感 ”的 主 要 内 容 或 大 篇 幅 的 内 容 是 要 写 自 己 的 感 想 ，、 体 会 。 写 感 想 、 体 会 时 ， 要 抓 住 原 文 的 某 一 方 面 或感 受 较 深 的 几 点 内 容 ， 把 握 其 主 要 意 思 ， 选 取 恰 当 、 准确 的 事 例 进 行 说 明 ， 切 不 可 随
