普通心理学1-5节幻灯片

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1、基础心理学,第一节 绪论,有关基础心理学的基本知识,第一单元 对象和内容,两个事实和一个重要的道理 事实1：基础心理学研究对象是正常人的心理现象 事实2：基础心理学研究的内容：认知、情绪、情感和意志、需要和动机；能力、气质和性格 道理：心理过程和人格特征的联系,外界信息,人 有需要和动机,认知过程,情绪情感和意志,心理过程,人格特征： 能力气质和性格,买早餐的决策过程,一些概念的区分： 认知 需要和动机 情绪、情感和意志 能力、气质和性格 心理过程 人格特征,试题,心理学是研究（ ）的科学 A 心理现象发生发展及活动规律 B 除精神病人心理以外的心理现象 C 除动物心理以外的心理现象 D 正常

2、人的心理现象,试题,基础心理学是研究（ ） A正常成人心理现象的心理学基础学科 B人的心理现象的心理学分支 C除动物以外的心理现象的心理学分支 D所有心理现象的学科,试题,心理现象可分为（ ） A 心理过程和人格 B 认识 情感和意志 C 心理过程和个性心理特征 D 认识情感意志和性格,试题,心理过程包括（ ） A认识、情感和意志 B 能力、气质和性格 C知、情、意和能力 D感觉、知觉、记忆和思维,第二单元 人的心理本质 心理是人脑对客观现实的反映,二、心理是客观现实的反映 以下心理描述反映了什么客观现实 1、我考试有点紧张 2、我害怕考试 3、我肯定不能通过考试 4、我从来也没有考好过,以下

3、心理描述反映了什么客观现实： 1、我怕鬼 2、我看见鬼了 3、我就是鬼,相信求助者并不等于完全相信他的描述 我们经常不正确,试题,由于人的心理和行为之间的关系使得我们( ）通过人的行为客观的研究他的心理 A 可以 B 难以 C 没法 D 只能在某方面,第三单元 心理学发展简史,科学心理学的建立 19世纪中叶，实验方法的引入，使心理学逐渐趋向科学。 1879年，冯特在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室。 这是科学心理学诞生的标志。,几种需要记住的学派 构造心理学 行为主义 格式塔 机能主义 精神分析学派 学派的发展和历史背景及科技发展有关,1.构造心理学 代表人物：冯特，铁钦纳； 主张

4、用内省法，来分析意识的内容和结构。强调意识的组织元素。,2.行为主义 代表人物：华生，斯金纳； 主张心理学要抛弃意识，直接去研究行为。 只要确定了刺激和反应（S-R）之间的关系，就可以预测行为。,3.格式塔心理学 代表人物：魏特海墨，克勒，科夫卡。 主张从整体上来研究心理现象。,4.机能主义心理学 代表人物：杜威，詹姆士。 主张意识是一个连续整体，强调心理的适应功能，重视心理学的实际应用。,5.精神分析学派 代表人物：弗洛伊德。 人的心理包含二个主要部分：意识和无意识。 人的心理结构：本我、自我、超我。 三者平衡发展，则是一个健全的人格。 引入治疗,测试： 请你区分主要观点 构造、行为、格式塔

5、、机能、精神分析,关书测试： 请你分清属于哪个学派 1、只问意识经验是由什么元素组成，不问来源意义和作用 2、从整体上来研究心理现象 3、抛开意识直接研究行为 4、主张意识是一个连续的整体 5、人的意识包括意识和潜意识,当代的三个主要研究取向 1、人本主义心理学（强调自我） 2、认知心理学（计算机科学的发展） 3、生理心理学（生理学的发展）,试题,科学心理学的创始人是 A冯特 B韦伯 C费希纳 D艾宾浩斯,试题,( )是生理心理学研究的对象 A构成心理的基本元素 B信息的输入、编码、转换、储存和提取的过程 C心理活动的生理基础和脑的机制 D心理在适应环境中的机能,第四单元 研究心理现象的原则和

6、方法 一个道理和一个事实 道理：研究心理学的原则 1.客观性原则； 2.辩证发展原则； 3.理论联系实际。,事实：四种研究方法 观察法，调查法，个案法，实验法。 各有优缺点,复习题,简述心理现象的分类 简述人的心理的本质 当代心理学研究的取向 人本主义心理学的主要特点 认知心理学的主要观点,第二节 心理活动的生理基础,心理是大脑对客观现实的反映，它是如何做到的？ 基本单位：神经元 神经元遍布全身，由许多神经元的轴突组成一根根神经，遍布全身的神经组成外周神经系统，大量神经细胞集中的地方成为神经中枢,理解： 个人-小组-分公司-公司总部 外周负责感觉输入和运动输出，中枢负责进行分析和综合 分公司负

7、责搜集信息传递给总公司，总公司做出市场分析并给出营销方案，分公司执行执行的过程中不断给总公司提供反馈信息，以便方案调整,事实一：神经元及其功能 神经元：神经细胞。 包括：细胞体、树突、轴突。 接受传递整合信息的作用 分为传入、传出和中间神经元,神经元功能：接受、传递、和整合信息。 神经元种类： 感觉神经元（传入神经元） 运动神经元（传出神经元） 中间神经元（联络神经元）,二、外周神经系统及其功能 由遍布全身的神经组成， 包括：12对脑神经，31对脊神经组成的躯体神经系统和自主神经系统,三、中枢神经系统及其功能 大量的神经细胞集中的地方称作中枢神经。 中枢神经系统包括脊髓和脑。 脊髓：集中了自主

8、神经元 脑干：最古老的部分，维持生命基本活动 间脑：丘脑、上丘脑、下丘脑、底丘脑 除嗅觉外所有感觉的重要中枢 小脑：平衡，紧张，随意不随意运动 大脑：功能分区,脑干 延脑：脊髓延续通道，交叉对侧传导 另支配呼吸和心跳中枢 中脑：通道 另有瞳孔反射和眼动中枢 脑干网状结构：弥散性投射 调节兴奋性水平,间脑 丘脑：除嗅觉以外所有感觉的重要中枢 上丘脑：嗅觉和某些激素调节 下丘脑：内脏系统活动 底丘脑：肌张力,四、大脑皮层的结构与功能 大脑由左右两个半球组成，以沟和裂为界线，可把大脑皮层分为额叶、顶叶、枕叶和颞叶四个部分。,大脑皮层的不同区域有不同的机能。 大脑可分为三个机能区：皮层感觉区、皮层运动

9、区和皮层联合区。（对应传入和传出）,听觉中枢：颞叶 视觉中枢：枕叶 躯体感觉中枢：顶叶（中央后回） 躯体运动中枢：额叶（中央前回） 复杂的知觉注意和思维过程：前额叶及联络区 内脏及内环境：边缘叶（也是情绪调节中枢）,五、大脑两半球功能的不对称性 大脑两半球的解剖结构基本上是对称的，但其功能又是不对称的，这种不对称性叫做“单侧化”。 延脑的锥体交叉，大脑两半球和身体两侧是对侧传导关系。 大脑两半球的分工和生活中用手的习惯有关。,布洛卡区-左半球主管言语的区域 运动性失语案例 割裂脑试验-切断胼胝体 对于右利手来说，左半球言语功能占优势，右半球空间知觉和形象思维占优势 左利手的人有的和右利手的人相

10、反，有的没有单侧化的现象,试题,神经元可分为（ ）等几种 A感觉神经元、运动神经元、思维神经元 B传入神经元、传出神经元、整合神经元 C感觉神经元、运动神经元、中间神经元 D视觉神经元、听觉神经元、嗅觉神经元和味觉神经元,试题,神经元具有（ ）的功能 A接受刺激、传递信息、和整合信息 B产生感觉、引起运动 C接受刺激、传入刺激和传出刺激 D传入刺激、产生感觉、引起运动,休息,思考：神经的复杂和分工和我们社会的分工类似，都是根据生存需要发展进化而来的,第二单元 内分泌系统与心理 内分泌系统由垂体腺、甲状腺、胸腺、胰腺、肾上腺、生殖腺组成。 它受自主神经系统支配，各腺体之间又有互相支配的关系。,垂

11、体腺：生长 肾上腺：机体的生理平衡和情绪行为 甲状腺：机体代谢和发育 性腺,复杂的道理：高级神经活动的反射学说,一、巴甫洛夫学说的几个基本概念 1.兴奋和抑制 兴奋：神经活动由静 强 抑制：神经活动由强 弱 神经活动的基本过程,2.反射、反射弧和反馈 反射：有机体在神经系统的参与下，对内外环境刺激作出的规律性回应。 如吃食品流口水。 反射弧：实现反射活动的神经回路。 包括：感受器、传入神经、中枢、传出神经、效应器。 反馈：指反射活动的结果又返回神经中枢，使之及时获得信息，并有效调节效应器活动。,理解：反射通过反射弧实现，反馈也是通过反射弧实现，反射由外界刺激引起，反馈由反射后得到的刺激引起,3

12、.无条件反射和条件反射 机体生来具有的、对保存生命具有根本意义的反射称作无条件反射。（举例） 而机体后天学得的反射则称作条件反射。（举例） 条件反射是外在世界和有机体之间形成联系的机制。,记忆：有条件学习才会的反射是条件反射，无条件学习也会的反射是无条件反射 练习：鞭子打到身上闪开 举起鞭子就闪开 举起鞭子就到门边站着,4.第一信号系统和第二信号系统 为区别人和动物的反射系统 有两类不同的条件反射，一类是以实物即“第一信号”为条件刺激物的条件反射，称作第一信号系统。另一类是以言词即“第二信号”为条件刺激物的条件反射，称作第二信号系统。 （举例） 第一信号系统是人类和动物共有的，而第二信号系统则

13、是皮层进化到人类阶段所特有的产物，是人类大脑才能实现的条件反射。,巴甫洛夫主要做条件反射的研究，该研究是建立在动物具有无条件反射射的基础上的，为了区别人和一般动物的区别提出了信号系统的概念 区分：铃声和“下课了” 疑惑：动物能区分上课铃和下课铃吗？,休息,二、巴甫洛夫发现的几个基本规律 条件反射的抑制 扩散和集中 相互诱导 动力定型（习惯的生理基础） 动力定型的破坏会引起人的消极情绪反应,条件改变的规律（条件反射的抑制和动力定型） 额外刺激出现-外抑制 机体疲劳或过强刺激-超限抑制保护性抑制 不再强化-消退抑制 初期类似刺激引起-泛化现象 强化后泛化消失-分化抑制 条件反射按固定顺序出现-动力

14、定型,神经生理所致的变化规律 扩散和集中 相互诱导 负诱导 正诱导 同时性诱导 继时性诱导,条件反射抑制的理解练习,铃声光分泌唾液减少 强光或长期光照分泌唾液减少 光照而不给予食物分泌唾液减少 不同光照同样分泌唾液 强化特定光照其他光照下无分泌,扩散和集中理解练习,不同光照条件都引起分泌反应 只对一种光照条件产生分泌反应,动力定型理解练习,灯光食物铃声无电击下出现防御,试题,吃酸梅流口水是（ ） A条件反射 B无条件反射 C属于第一信号系统的活动 D属于第二信号系统的活动,试题,巴甫洛夫认为，神经活动的基本过程是： A无条件反射 B条件反射 C兴奋和抑制 D静息和活动,试题,反射是指( ) A

15、有机体在神经系统的参与下，对内外环境刺激作出的规律性的回答 B由感受器、传入神经、反射中枢、传出神经和效应器五个部分组成的神经通路 C把活动结果返回传到神经中枢，从而更有效调节效应器活动的过程 D有机体对内外环境刺激作出的规律性回答,休息,第三节 感觉和知觉 第一单元 感觉概述,一、感觉的定义 感觉是人脑对直接作用于感觉器官的刺激物的个别属性的反映。 感觉除获得外界的信息外，还反映有机体内部器官的工作状况。 （刺激来源不同：外部感觉和内部感觉）,二、感觉的种类 外部感觉，内部感觉。,第二单元 感受性与感觉阈限 一、感受性与感觉阈限的定义 感受性：感觉器官对适宜刺激的感觉能力。 感觉阈限：能引起

16、感觉的临界刺激量。 感受性是用感觉阈限的大小来度量的，二者成反比，阈限值低感受性高，阈限值高感受性低。,二、感受性与感觉阈限的种类 绝对阈限：刚能引起感觉的最小刺激强度；或称“下限”。 差别阈限：刚刚能觉察到刺激变化时的刺激强度变化最小量；或称最小可觉差。 太弱和太强的刺激都不会产生感觉。,感觉阈限是一个范围 差别阈限并不是一个固定不变的值 美食家的感受性和感受阈限,三、韦伯定律和费希纳定律 韦伯定律：II=K。I是差别阈限；I是原来的刺激量强度；K就是一个常数，这个常数叫韦伯常数，或者叫韦伯分数。 费希纳定律：心理量和刺激的物理量的对数成正比，即刺激的强度按对数级数增长，它所引起的心理的强度却只按算术级数在增长，这就是费