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1、目 录,第41讲 现代科学革命和改变世界的高新科技 第42讲 新中国的科技、教育和“双百”方针 单元总结提升,第十七单元 现代世界的科技与文化,第十七单元 现代世界的科技与文化,第十七单元 考点考向,1.对现代世界科学技术的发展，应突出重点，如从科学理论到科学技术的实践与发展历程，应注意标志性的发明与科技成果，相对论、量子论、网络技术等，并以点带面，构建知识网络。注意与其他单元进行比较联系，如将近代物理学与现代物理学比较，将蒸汽时代、电气时代与二战后的科技成果比较。,第十七单元 复习策略,第十七单元 复习策略,2对新中国的科学技术文化事业，注意以下三点：一要认识新中国科技文化事业发展的基础，了
2、解我国科技文化事业的重要内容，理解我国科技文化事业的曲折历程；二要把握我国科技方面取得的重大成就以及教育事业的新成果，正确认识文学艺术上“百花齐放、百家争鸣”方针的提出；三要认识科学技术文化发展与政治、经济发展的相互关系，总结出科学技术文化发展与政治、经济发展的相互关系。,1本单元是介绍现代世界的科技与文化的专题史。包括两条基本线索：一是现代世界科技的主要成果及对社会的影响；二是新中国在科技、教育和文化方面取得的成就。由此本单元共设2讲，分别是“现代科学革命和改变世界的高新科技”和“新中国的科技、教育和双百方针”。建议每讲用2课时复习。,第十七单元 使用建议,第十七单元 使用建议,2教师可指导
3、学生自主动手操作，用表格、示意图等方式来呈现新中国成立以来科技发展的主要成就，也可指导学生举办“现代中国科技成就与世界科技前沿”的主题小报制作活动，引领学生关注科技发展动态。 3引导学生用正反两方面的事实来说明“双百”方针的贯彻或破坏对文化事业尤其是文艺事业的影响，通过自由发表自己的见解，帮助学生概括出相应的经验和教训。,第41讲 现代科学革命和改变世界的高新科技,第41讲 现代科学革命和改变世界的高新科技,第41讲 考点梳理,牛顿力学,狭义相对论,相对性原理,现代物理学,第41讲 考点梳理,国际网络年,加加林,杨利伟, 探究点一 牛顿经典力学与爱因斯坦相对论的关系,第41讲 要点探究,(1)
4、牛顿经典力学体系是建立在日常生活中常见的低速运动的物质之上。在牛顿力学体系中，时间和空间被视为与物质运动无关而独立存在，是绝对的，即存在着绝对的静止和绝对的时间。这种绝对的时空观符合人们的日常经验，但无法解释高速运动的物质运动的规律和微观世界中的粒子。,第41讲 要点探究,(2)爱因斯坦的相对论既适用于低速运动的物质，也适用于高速运动或接近光速运动的物质。爱因斯坦的相对论不仅否定了牛顿绝对的时空观，而且提出了质能转化原理，奠定了利用原子能的理论基础。 (3)爱因斯坦提出相对论后，牛顿力学体系并未失去光辉。相反，牛顿力学的理论、牛顿的科学思想和方法依然在广阔的领域中发挥着指导作用。,第41讲 要
5、点探究,第41讲 要点探究,B 解析 普朗克的观点主要是高度评价爱因斯坦的科学成就，日心说是哥白尼的学说，量子假说是普朗克首先提出的，万有引力定律是牛顿经典力学的组成部分。爱因斯坦的主要学说是相对论，相对论的提出是物理学思想的一次革命，它否定了经典力学的绝对时空观，把物理学发展到一个新高度，普朗克高度评价爱因斯坦主要是基于此。 点评 爱因斯坦的相对论和普朗克的量子论分别描绘了一个崭新的宏观宇宙世界和微观粒子世界，构成了现代物理学的基础。,第41讲 要点探究,第41讲 要点探究,A 解析 相对论和量子论从宏观和微观上解释物理学现象，成为现代物理学的两大支柱，改变了人们认识世界的思维角度和方式。,
6、第41讲 要点探究,第41讲 要点探究,B 解析 提取材料中的信息“大家欢迎你是因为他们都不理解你”，爱因斯坦的重大贡献是相对论。,第41讲 要点探究,第41讲 要点探究,B 解析 爱因斯坦相对论是对牛顿力学体系的继承和发展，牛顿力学体系是相对论在低速状态下的一个特例，因此不能说牛顿力学体系失去了其存在的价值，故B项错误。, 探究点二 计算机和网络技术对社会的影响,第41讲 要点探究,(1)四通八达的电子计算机和网络技术的发展，给世界带来了翻天覆地的变化。计算机网络大大缩短了全球空间的距离，使世界更紧密地连成一体，使全人类进行相互间的信息交流与共享、信息传递与汇集成为可能。 (2)网络技术大大
7、方便了人们的日常生活，人们的生活更加丰富多彩，社会交往方式也发生了变化。如网络通讯、网上购物、网上聊天等使人充分体验到信息时代的新特点。,第41讲 要点探究,(3)网络技术也引起了一场学习的革命。网络技术使学校教育更加完善，而且使远程教育成为可能。 (4)网络技术为人类社会提供了更多的发展机遇，但也带来了一系列问题。如网络安全、网络犯罪对社会经济的发展产生了越来越大的影响；一些不健康的信息也通过网络进行传播，对青少年的心灵腐蚀较大；一些人过分地迷恋于虚拟社会，对他们的家庭生活和社会产生了不良影响。,第41讲 要点探究,例2 2011芜湖模拟 2006年美国时代杂志把年度人物的称号送给了所有潜伏
8、在网络的“你们”(you)，准确地说，应该指我们。根据最新统计，中国的上网人数每年多达数亿人次，位居世界前列。出现这一现象的原因不包括( ) A中国已经实行改革开放 B网络信息丰富而且可靠 C网络技术的发展 D电脑的普及,第41讲 要点探究,B 解析 据题干分析材料中出现的一些信息：“个人电脑”“60%的美国人上网”“YOU(你，指所有网民)”等可以分析信息时代的到来以及对人类产生深远影响。 点评 科学技术是一把双刃剑。善良的人们可以利用它来为人类服务，为人类造福，而邪恶的人们却能用它来危害人类的生存。,第41讲 要点探究,A 解析 采用排除法，目前多极化格局尚未形成。当前国际政治的特点是两极
9、格局瓦解，新的格局尚未形成，多极化趋势加强。,第41讲 教师备用习题,1.2010广州模拟 美国前总统克林顿在一次演说中说：“在19世纪，受赠土地便是获得机会。正如有人给了你们在德克萨斯州的众多祖先那么一小块土地，就是起家的本钱。在21世纪，人们最指望得到的赠品，再也不是土地，而是联邦政府的奖学金”克林顿的这一论断说明了( ) A美国政府将会逐步增加奖学金 B信息时代对知识的依赖性逐步增强 C美国政府将严格控制土地资源 D政府的奖学金成为人们起家的本钱,解析 B 材料说明了知识对人类社会进步的作用。,第42讲 新中国的科技、教育和“双百”方针,第42讲 新中国的科技、教育和“双百”方针,第42
10、讲 考点梳理,原子,人造地球卫星,袁隆平,第42讲 考点梳理,识字,文盲,2001,第42讲 考点梳理,百花齐放,百家争鸣, 探究点一 中国发展“两弹一星”的原因和意义,第42讲 要点探究,(1)原因：新中国成立后，美国敌视中国，想要扼杀新生的人民政权；60年代中苏关系也急剧恶化。面对恶劣的国际环境，为了冲破美苏两大国对核技术和空间技术的垄断，巩固国防，维护中国的安全，为社会主义建设创造一个安定的环境，中共中央做出了发展原子弹、导弹，在一些尖端科学技术上取得突破的战略决策。 (2)意义：“两弹一星”研制成功，打破了美苏等国对核武器和空间技术的垄断，不仅加强了中国的国防力量，而且对维护世界和平具
11、有重要意义。同时也提高了中国的国际威望和地位。,第42讲 要点探究,第42讲 要点探究,A 解析 东方巨响反映的是新中国原子弹爆炸成功的史实，原子弹爆炸的主要目的是打破帝国主义的核威胁，增强国防实力，故A项不正确。 点评 结合建国初期中国面临的严峻的国际形势分析中国研制两弹一星的目的,第42讲 要点探究,第42讲 要点探究,B 解析 “两弹一星”是在美苏垄断核武器的情况下实施的，它的研制成功主要是增强了中国的国防实力，维护了我国的国防安全。, 探究点二 “双百方针”提出的原因、含义和意义 (1)原因：1956年，我国基本完成了农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，社会主义制度基本确立起来
12、。随着社会主义制度在中国的确立和大规模经济建设的逐步展开，调动一切积极因素建设社会主义，迅速发展中国的经济、科学和文化，就成为国家面临的迫切任务。在新中国初期，意识形态领域有过几次争论，属于学术问题、思想认识问题，但有些却被当成了政治问题，混淆了两类不同性质的矛盾，伤害了一些知识分子。在新的历史条件下，更好地处理人民内部矛盾，调动知识分子的积极性，显得非常有必要。,第42讲 要点探究,第42讲 要点探究,(2)含义：“百花齐放、百家争鸣”不仅是中国共产党领导文学艺术的基本方针，也是党领导科学研究工作的基本方针。其含义是指在文学艺术创作上，允许不同风格、不同流派、不同题材、不同手法的作品同时存在
13、，自由发展；在学术理论上，提倡不同学派、不同观点互相争鸣，自由讨论。 (3)意义：“双百”方针是党在总结我国文化发展历史经验的基础上提出来的，符合文化发展的规律，为繁荣文化指明了正确的方向。它不仅是中国共产党领导文学艺术的基本方针，也是党领导科学研究工作的基本方针，至今仍具有深远的指导意义。,第42讲 要点探究,第42讲 要点探究,A 解析 可用排除法，注意时间信息以及人物信息，题眼在于“科学是科学，政治是政治”。从时间上可以排除B、D选项；材料中反映出我国当时克服了李森科学派打击摩尔根学派的学术政治化倾向，因此C项是错误的。,第42讲 要点探究,点评 第一个贯彻“双百”方针的会议，讨论的是生
14、物学领域中的摩尔根学派和李森科学派之争。摩尔根学派和李森科学派的生物学家都可以畅所欲言，各抒己见体现了“双百”方针的精神。,第42讲 要点探究,第42讲 要点探究,D 解析 “双百”方针是1956年，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上提出的，其内容是在艺术问题上“百花齐放”，在学术问题上“百家争鸣”，目的是调动知识分子的积极性，更好地为人民服务。A、B、C三项说法不合题意，故选D项。,第42讲 要点探究, 探究点三 “国运兴衰，系于教育”的深刻含义,一是历史的经验证明了这一点，二是由国际国内形势决定的。在当今世界上，综合国力的竞争，越来越表现为经济实力、科技实力和民族凝聚力的竞争。无论就其中哪一
15、个方面实力的增强来说，教育都具有基础性地位。在国内，我国的经济增长方式还没有根本转变，沉重的人口负担还没有转化为人力资源的优势。我国的劳动力素质、知识创新和技术创新能力不高，已经成为制约我国经济发展和国际竞争能力增强的一个主要因素。而这一切都必须坚定不移地依靠教育来完成，只有这样，中华民族方能自立于世界民族之林。,第42讲 要点探究,例3 2010茂名模拟 邓小平提出：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”。这“三个面向”的实质是( ) A通过教育的发展提高国家和民族的竞争力 B教育的发展要适合本国国情 C教育发展需要加强国际交流 D教育发展需要超前性,第42讲 要点探究,A 解析 20世纪
16、80年代初，邓小平提出教育发展的“三个面向”，反映了当代教育的客观规律，为我国素质教育指明了基本方向。归根结底，其目的是为了通过教育的发展，让教育为现代化服务、加强国际间的交流与合作、为未来的发展服务，最终提高国家和民族在世界上的竞争力。 点评 “三个面向”是新时期教育事业发展的指导方针，它高度概括了当今社会对教育的要求，揭示了教育自身发展的趋势。在国际竞争越来越激烈的背景下，深入贯彻落实“三个面向”，对于提高教育质量，培养高素质人才，提高全民族素质，具有重要的现实意义和历史意义。,第42讲 要点探究,第42讲 要点探究,C 解析 “群众推荐”是看谁家庭成分好，看谁手上的老茧更厚。历史证明，推荐上大学的办法完全违背了教育规律，扭曲了人才观。1977年恢复高考促进了教
