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1、网络课件复习题单选题：1. 一般而言，下述各项措施中不能激发学生的内部学习动机的是（ c ）。A、创设问题情境 B、合作学习 C、物质奖励 D、反馈2. 某学生学习英语字母b时，总是发出汉语拼音的b的音，这种心理现象属于（ b ）。A、功能固着 B、反应定势 C、智力低下 D、场依存性3. 输入汉字时所使用的编码与汉字在存储和传输过程中使用的编码分别称为（ a ）。A、外码 内码 B、点阵码 内码C、内码 五笔编码 D、拼音编码 五笔字型码4. 64位计算机的含义是（ c ）。A、该计算机中有64000个内存存储区域B、该计算机支持64个CPUC、该计算机CPU通用寄存器的数据宽度为64位，能
2、运行64位指令D、该计算机有64个寄存器，每个寄存器有64个小存储单元5. 微型计算机采用总线结构（ b ）。A、提高了CPU访问外设的速度 B、可以简化系统结构、易于系统扩展C、提高了系统成本 D、使信号线的数量增加6. 下列说法错误的是（ d ）。A、输入法可以在控制面板中进行设置B、在输入法属性对话框中，提供了添加输入法的功能C、在“我的电脑”窗口中，双击“控制面板”图标可以打开控制面板窗口D、启动“我的电脑”- “控制面板”-“记事本”可以启动记事本7. 通过插入分隔符的方式无法插入的符号是（ a ）。A、制表符 B、分页符 C、分节符 D、换行符8. 通过（ d ）方式不能够建立宏。
3、A、导入写好的bas模块 B、录制宏C、直接在脚本编辑器中编写 D、在Word文档中编写宏代码9. MPEG是压缩全动画视频的一种标准，它包括三个部分；下列各项中，（ b ）不属于三部分之一。A、MPEG-Video B、MPEG-Radio C、MPEG-Audio D、MPEG-System10. 在计算机网络的ISO/OSI七层模型中，负责选择合适的路由，使发送的分组能够正确无误地按照地址找到目的站并交付给目的站的是（ a ）。A、网络层 B、数据链路层 C、运输层 D、物理层11. ADSL技术主要解决的问题是（ b ）。A、宽带传输 B、宽带接入C、宽带交换 D、多媒体综合网络12.
4、 下列多媒体工具中，不属于网络课件开发工具的是（ d ）。A、FLASH B、Dreamweaver C、Frontpage D、Word13. 为实施九年制义务教育和国家教育规划编写出版教科书而使用他人作品，按照法律规定（ a ）支付报酬。A、应当 B、无需 C、可以 D、不应当14. 关于学科沟通的内容，下列说法正确的是（ a ）。A、学科沟通是指不同学科之间的沟通B、学科沟通的目的是确定学习的范围，找出问题和解决方法C、学科沟通相对比较随意，不需要严谨的过程和方法D、学科沟通需要发现问题，分析问题原因及性质，并论证解决的可行性15. 关于学习需要分析规划，下列说法错误的是（ b ）。A、
5、要确定分析对象 B、要选择分析方法C、确定收集数据的技术和样本 D、要选择参与学习需要分析的人员16. 关于学习需要分析的方法，下列说法错误的是（ c ）。A、内部参照需要分析法比较适用于普通学校教育B、职业技术学校多采用外部参照需要分析法C、内部参照分析操作比较简单，可以保证机构内部目标的合理性D、外部参照分析操作比较难，可揭示学习者现状和社会实际要求之间的差距17. 教学系统设计的研究对象是（ a ）。A、不同层次的学与教的系统 B、促进教师教学效果的方法和过程C、教学实际问题 D、教与学的相互关系18. ID1的代表性模式是（ b ）。A、加涅模式 B、肯普模式 C、瑞格卢斯模式 D、梅
6、瑞尔模式19. 教学设计的学科性质，可被认为是（ c ）。A、理论学科 B、基础研究C、应用性很强的桥梁性学科 D、尚未形成学科20. 国内对动作技能领域学习水平的分类包括模仿、对模仿动作的理解、动作组合协调、（ b ）和新动作的创造。A、动作适应调整 B、动作评价 C、动作表达 D、细微动作协调21. 教学目标编写的ABCD模式中，B指的是（ b ）。A、条件 B、行为 C、标准 D、对象22. 奥苏贝尔将学习动机从三个方面的内驱力加以解释，不包括（ c ）。A、认知内驱力 B、自我提高内驱力C、自我实现内驱力 D、附属内驱力23. 教学媒体选择的常用方法不包括（ c ）。A、算法式 B、矩
7、阵式C、信息加工分析法 D、流程图24. 学习环境设计要从目标、（d ）、资源、工具、策略几个方面进行。A、情境 B、方法 C、过程 D、内容25. CLE建构主义学习环境为学生的自主学习提供三种教学策略，不包括（ c ）。A、建模策略 B、教练策略 C、引导策略 D、支架策略26. 关于认知工具，下列说法错误的是（ d ）。A、能帮助学习者进行信息与资源的获取、分析、处理等B、能促进学习者认知能力的发展C、能帮助学习者更好地表述问题D、一定程度限制了学习者创造性思维的发展27. 教学过程结构的设计包括步骤设计、（ b ）、结构形成等三部分。A、要素联系 B、内容分析 C、活动设计 D、资源应
8、用28. 研究性学习的实施一般可分为进入问题情境、完成体验和（ c ）三个阶段。A、结果反馈 B、实施研究 C、表达交流 D、问题总结29. 多媒体技术可以借助超文本链的方法，把内容以一种更灵活、更具变化的方式呈现给读者，这是属于多媒体技术的（ d ）特点。A、集成性 B、交互性 C、实时性 D、非线性30. 按照（ a ），媒体可以分为视觉媒体、听觉媒体、视听媒体、交互媒体等。A、接收感官 B、物理特性 C、媒体特性 D、知觉特性31. 媒体是人体的延伸，由此得出计算机媒体则主要可以看成是对人类（ d ）功能的延伸。A、耳 B、四肢 C、眼 D、脑32. 算法式是通过模糊的数值计算来决定教学
9、媒体选择的一种方法。其具体算法是：备选媒体的效益指数等于媒体的（ a ）值除以媒体的代价值。A、功能 B、花费 C、价格 D、效率33. 教学媒体分析和选择的三维模型包括技术维度、教学维度和实现维度。其中，（ d ）定义了与媒体应用过程中组织管理相关的主要特性。A、技术维度 B、教学维度 C、实现维度 D、组织管理维度34. 媒体的技术维度方面有六大特性，其中（ b ）是某种媒体在使用过程中的稳定程度。A、可获得性 B、可靠性 C、可重复使用性 D、灵活性35. （ c ）类特性是指媒体支持各类主要教学策略的特性。其中包括支持：呈现特性、交互特性、适应特性、反思特性和学习者控制等五方面的特性。
10、A、教学模式 B、教学目标 C、教学过程 D、教学方法36. 启动一项技术最初所需的硬件费用、软件费用及其他相关设备的投入称为（ a ）。A、启动成本 B、运行成本 C、开发成本 D、人员成本37. 按照“媒体”含义，语声(包括语音库中存储的语声和语音卡实时产生的语声)、音乐和各种音响效果属于（ b ）。A、视觉媒体 B、听觉媒体 C、感觉媒体 D、物理媒体38. 下面关于媒体的教学应用描述中可以实现重点、难点，片段插入辅助理解的是（b ）。A、广播电视系统远距离教学 B、课堂插播辅助教学C、示范教学 D、训练教学39. 教师用计算机存储、管理教学信息，提供教学服务，称为（ c ）。A、CBE
11、 B、CAI C、CMI D、CAT40. （ b ）是评价媒体课件的根本原则，它包括呈现内容的正确和界面设计的合理两个方面。A、目标原则 B、科学原则 C、灵活原则 D、辅助原则41. 多媒体课件作为多媒体产品的一种，它和影视、戏剧主要的区别在于它具有极强的（ b ）。A、综合性 B、交互性 C、和谐性 D、可实现性42. 多媒体课件的脚本主要包括教学内容和事件指示两个要素,下面关于事件指示的说法中不正确的是（ c ）。A、事件指示又称事件说明,包括两部分,一是总的说明,二是事件说明B、事件说明对课件制作工具、课件的用途、课件的整体格调、素材的种类数量等事项予以说明C、总的说明一般写在脚本的
12、最前面，其位置和作用与剧本前面的舞台说明和人物表很相似D、事件说明分为两类，一类是对事件的出现或退场的说明，一类是对事件状态、位置和效果的说明43. 在一般课件脚本的四个组成部分中，通常动态地介绍制作单位或工作室的是（ d ）部分。A、总的说明 B、封面 C、主体 D、结尾44. 使用方便原则要求CAI课件的控制权应该由（ a ）掌握。A、使用者 B、制作者 C、发布者 D、教师45. 一个优秀的脚本应该能够有效地表示课件中的各种信息，这些信息不包括（ d ）。A、各种教学信息和控制信息 B、学习者应答及其判断的应答信息C、正确答案和提示信息及评价信息 D、学习者学习过程信息46. 下列图像格式中的（ b ）可以同时存储若干幅静止图像进而形成连续的动画。A、JPEG
