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1、机械与汽车工程系 李坤淑,二级直齿圆柱齿轮减速器低速轴 圆度误差检测 单元设计,Page 2,任务引入,1.情境描述： 正使用的二级直齿圆柱齿轮减速器低速轴与轴承配合出现异响严重，拆开发现轴颈表面磨扁 2.任务引导： 由于轴颈与轴承配合处所受的载荷、润滑情况不同，磨损是不均匀的。磨损后，在径向会成为椭圆形，首先就要检测一下其圆度和圆柱度误差是否超过磨损极限（公差要求）,3.角色定位：4人一组、质检员（机械加工）,能力训练任务及案例,任务1. 认识形位公差项目符号 任务2. 在图样上标注形位公差要求及识读 任务3. 形状误差评定与检测 任务4. 二级直齿圆柱齿轮减速器低速轴圆度误差检测实操和数据
2、处理 案例： 二级直齿圆柱齿轮减速器低速轴上的圆度精度要求（图纸+实物模型）,能力 目标,素质 目标,知识 目标,1.能对图样形位精度代号进行识读及标注 2.能根据圆度公差项目，选择适当的测量工具及检测方法进行检测，判断其是否超差,1.熟练书写形位公差符号、认识形位精度要求 2.在图样上标注形位公差要求并能识读 3.形状误差评定与检测 4.二级直齿圆柱齿轮减速器低速轴圆度误差检测实操和数据处理,1. 严格实验操作规范 2. 正确使用圆度仪等精密测量仪器 3. 自觉爱护精密测量仪器,单元教学目标, 1.零件的几何要素与形位误差 零件不论其结构特征如何，都是由一些简单的点、线、面组成，这些点、线、
3、面统称为几何要素。,活动任务一：认识形位公差项目符号,2 形位公差的项目与符号,GB/T 1182-1996 、 GB/T 1184-1996 、 GB/T 4249-1996 、和 GB/T 16671-1996,以公差框格的形式标注（两格或多格） / 0.05 A 公差特征符号 公差值 基准 指引线 (以mm为单位) (由基准字母表示) (指向被测要素) 注意: 公差值 如果公差带为圆形或圆柱形，公差值前加注，如果是球形，加注。 基准 单一基准用大写表示；公共基准由横线隔开的两个大写字母表示；如果是多基准，则按基准的优先次序从左到右分别置于各格。 指引线 用细实线表示。从框格的左端或右端垂
4、直引出，指向被测要素。指引线的方向必须是公差带的宽度方向,活动任务二：在图样上标注形位公差要求及识读,重要提示： 指引线指向被测要素时，要注意区分轮廓要素和中心要素。 基准符号用带小圆的大写字母以细实线与粗的短实线相连，基准要素也要注意区分轮廓要素和中心要素。,形位公差标注与识读操练1,试将下列技术要求标注在右图中 （1）左端面的平面度为0.01mm，右端面对左端面的平行度为0.04mm。 （2）70H7的孔的轴线对左端面的垂直度公差为0.02mm。 （3）210h7对70H7的同轴度为0.03mm。 （4）4- 20H8孔对左端面（第一基准）和70H7的轴线的位置度公差为0.15mm。,21
5、0h7,70H7,4- 20H8,0.01,0.04,A,A, 0.02,A,0.03,B,B,0.15,A,B,操练2：二级直齿圆柱齿轮减速器低速轴上被测要素、基准要素的标注,能进行标注了,形状误差： 一般是对单一要素而言的，仅考虑被测要素本身的形状的误差。形状误差评定时，理想要素的位置应符合最小条件。所谓最小条件是指被测实际要素对其理想要素的最大变动量为最小。,活动任务三：形状误差评定与检测,对于轮廓要素（线面轮廓度除外）符合最小条件的理想要素是指处于实体之外与被测要素相接触，使被测要素对它的最大变量最小。如图所示， 评定形状误差： 形状误差值的大小可用最小包容区域（简称最小区域）的宽度或
6、直径表示。所谓最小区域，是指包容被测实际要素时，具有最小宽度或直径的包容区。 形位误差检测原则： 1.与理想要素比较的原则 2.测量坐标值的原则 3.测量特征参数的原则 4.测量跳动的原则 5.控制实效边界的原则,学生任务单： 1、测量圆度误差常用的测量仪器及应用场合？ 2、百分表、圆度仪等检测仪器测量圆度误差及其它形状误差的方法？ 3、轴的圆度检测目的和意义是什么？ 4、圆度误差的评定方法？ 5、轴类零件圆度公差的图样标注、识读？ 6、圆度公差的项目、符号及公差带特点？ 7圆度误差检测步骤及数值读取？ 8、检测过程其他要求？,能进行检测了,活动任务三：圆度误差检测与数据处理 任务单引导，分组
7、实验，教师巡回指导,1. 本圆度仪采用AC220V 50HZ电源，检查电源正确，并保持主机良好接地； 2. 打开电源，启动计算机进入操作系统；打开圆度仪主机电源开关，启动工作台旋转，并预热15分钟； 3. 将被测件安放在工作台中心，调整立柱及横臂手轮，使传感器的测针接触工件； 4. 用手拨动工作台逆时针旋转，首先选择100um档，用敲拨棒调整工件，使计算机上显示的模拟表头的指针摆幅最小；然后逐步提高放大倍率，反复此调整过程，提高对心精度。直到在25um档时，表头的指针摆幅最小即可； 5. 打开主轴电机开关，主轴旋转，当主轴旋转3周后，单击开始测量按钮开始测量；测量完成后，计算机将自动对测量结果
8、进行分析并显示测量结果；这时，即可以对测量结果进行存储及打印输出； 6. 仪器停止工作不用后，应关闭计算机及主机电源；取下工作台上的卡盘和被测件，同时，使传感器处于自由状态，不可使其承受外部力量； 7. 使用本仪器前请首先了解使用说明书；被测件应认真清洁和等温；主轴严禁顺时针旋转；禁止冲击传感器。 8. 定期给主轴加油，并保持仪器立柱、横臂、工作台等裸露部分清洁，并涂少许机油以防氧化生锈。,圆度仪使用操作规程,填写数据,进行数据处理,能进行误差评定了,教师检查学生实验操作情况，回答任务单问题, 1、3、5、7组每组推荐一名学生随机抽取任务单中的4个问题回答，2、4、6、8组对应其中1个组就回答
9、的问题进行修正、补充； 教师听学生回答，结合实验中出现的问题、了解学生对实验内容掌握的情况。,对照实验结果教师进行归纳、总结,一、数据处理的公式： 二、项目学习步骤： 三、发现的问题： 1、仪器工作台与测杆不垂直造成的测量数据偏差太大 2、工作台与测杆不垂直调节问题 3、检查供电电源的电压，具体方法：检查电压值是否在110240Vac之间？ 4、电压的波动是未在允许范围之内 5、外部供电无UPS不间断电源保护装置 6、仪器的环境温度及湿度是未在允许范围之内 7、 L-火线、N-零线、E-接电线的相序及电压不正确？,一、教师根据各组回答、实验态度、实验操作规范程度、组内交流、协作等，依据实验项目
10、评价表进行评价，推出本次学习活动最优秀的小组。实验项目评价表在下一页 二、课下完成： 项目学习实验报告,项目评价,（一）将下列技术要求标注在右图上 100h6圆柱表面的圆度公差为0.005mm。 100h6轴线对40P7孔轴线的同轴度公差为0.015 。 （二）改正下图标注中的错误（不得改变公差项目）。,能综合应用了,完成任务,完成,图样形位公差要求标注与识读,圆度误差检测及数据处理,收获“自信”,形状误差评定原则应用,能独立完成实验项目了,精密测量操作训练大家细心做事的能力 形位公差项目、符号、公差框格的标注，基准符号的标注 形状误差项目的公差带特点及评定准则 圆度合格性的判定 填写实验报告、分析处理数据的能力,单元小结,情境引入、任务驱动且又不断设疑启发学生观察思考，激发学生的学习兴趣,不同层次同学分组实验操作讨论，相互启发，加深学生对所学知识的记忆和理解,引导学生对所学知识进行归纳总结，培养良好的学习习惯,不断提示学生注意已经初步实现了哪些目标或者是哪个能力了，让学生收获自信,本单元教学特色与创新,谢 谢 您 的 指 导!,
