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5.5线段（1）,线 段 （ 1）,1、初步认识线段。 2、能用尺度量线段的长度和画指定长度的线段(限整厘米数)。,情景,从学校去小丁丁家有3条路，你想走哪条？为什么？,走第二条，因为它最短。,探究一,这些线有什么特点？,这些线直直的，两边有两个端点。,线段：画一条直线，在两边加上两个2个端点的线。,探究一,画一条直直的线，两边有两个端点。,判断：哪些图形是线段？,探究一,（ ） （ ） （ ） （ ）,探究二,这里有两根纸条，你能判断哪一条长吗？,我们的眼睛有时在观测物体时会产生一定的误差，要正确知道长度，就要借用尺来进行测量。,画一条长4厘米的线段,通常我们是从刻度“0”开始画到刻度“4”就是4厘米。,探究二,练习一,量一量,课本P56,练习二,小胖不小心折断了一把尺，它缺少了“0”刻度，你能用它量出橡皮的长吗？,结论：数一数有几个大格，就是几厘米。,练习二,当尺的“0刻度”没有时（损坏）我们可以借助其它的刻度来进行测量。 通常可以数有几大格，也可以用大数减小数的方法来得出。,练习三,请你用这把尺画一条3厘米的线段。,本课小结：,线段是直直的，两边有两个端点。,什么是线段？,课后作业,练习册P43、44,
