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1、- 1 -七年级下语文期末试题同学们：近两个月的假期悄然而逝。聪明的你，一定 积累了许多知识。 现在，让我们一起来到语文驿站，各自汇报 一下旅途的收获，好 吗 ？一、知识积累（20 分）1、给下列加点的字注音。（2 分）遒劲 娴熟 眼睑 阴霾2、修改病句。 （4 分）能否彻底治理酒后驾车的现象，关键在于有关部门严格执法。今年以来，全国公安机关进一步开展严打危害食品安全犯罪。3、根据语境，依照所给的句子形式，仿写句子。(2 分)每个人都渴望得到别人的欣赏，同样，也应该学会欣赏别人。欣赏是一缕春风，染绿荒芜的山冈； ， ；欣赏是一汪甘泉，浇灌枯竭的希望。4、古诗文默写 （10 分）东市买骏马， ，
2、 ，北市买长鞭。大漠孤烟直， 。山际见来烟， 。夜发清溪向三峡， 。此夜曲中闻折柳， 。 ，上有黄鹂深树鸣。江山代有才人出， 。江南逢李龟年 中，诗人杜甫感慨时世之凋敝丧乱与人生之凄凉飘零的诗句是： ， 。5、名著导读。 （2 分）高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部是 。主人公是 。二、综合性学习（共 10 分）本学期，我们开展了“ 我也追星 ”的综合性学习，请说出你最喜欢（崇拜）的名人是谁，并说说他（她）的事迹及崇拜的原因。6、我最喜欢（崇拜）的名人是： （2 分）7、你崇拜他（她）的原因是： （4 分）8、 “金无足赤，人无完人 “，我们应该以什么样的态度去对待名人？（
3、 4 分）三、阅读（40 分）（一）（10 分）两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却 还以为船慢。他 们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是 戏 台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾 经去游玩过， 还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉
4、港，于是 赵 庄便真在眼前了。 9、对这几段文字写景时的观察点和观察角度的分析正确的一项是：（ ）A船上 仰视B岸上平视 C船上 平眺D 岸上眺望 （2 分）10、选文中的景物描写是作者从视觉、听觉、嗅觉和触觉等方面展开的，请- 2 -把有关语句摘抄在下面。 (4 分) 视觉方面描写的语句有： _ _ 听觉方面描写的语句有： _ _嗅觉方面描写的语句有： _ _ 触觉方面描写的语句有： _ _11、以景物描写衬托“ 我”急切心情的语句有： （2 分）_ _。12、对选段中画线的比喻句理解正确的一项是：（ ） （2 分）A、船离开平桥村，行驶急速， “我” 当时看戏心切，觉得起伏的“ 连山”像踊
5、跃的兽脊，心中充满了向往。B、这个比喻符合当时舟中观夜景的实际情形：因山势起伏，船行疾速，山色淡黑，群山极像“ 踊跃” 的、 “铁”青的巨兽的脊背，同时也写出了船速之快，看戏心切。C、这个比喻将静止的景物写作流动的视景：连山起伏，静止不动，作者将其比作踊跃的兽脊，化静为动，形象生动。D、这个比喻句写出了夜间山景的特点：群山起伏，山色淡黑，极像踊跃的野兽的脊背。（二）（10 分）忽一人大呼“ 火起” ，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿 齐 哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求求声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。 虽人有百手，
6、手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一 抚尺而已。13、解释加点的字 （2 分） 中间 曳屋 14、对“凡所应有，无所不有” 一句理解恰当的是（ ）。 （2 分）A、所有能够模仿的，这里都有。B、凡是别处有的，这里没有什么不具备的。C、一切应该有的声音，这里没有什么不具备的。D、凡是应该有的，这里都有。15、对“中间力拉崩倒之声” 一句理解正确的是（ ）。 （2 分）A、中间有人用力拉屋架，发出崩倒的声音。B、中间有人用力推拉，发出房倒的声音。C、其中夹杂有劈里
7、拍拉屋倒塌的声音。D、其中夹杂着崩倒的声音。16、本文运用了正确描写和侧面描写相结合的方法。写口技人的表演内容，属于 描写；而宾客们的表情动作，属于 描写。宾客们“几欲选走 ”情形，烘托了口技艺人的 。 （4 分）（三）（20 分）一次帮助，改 变两个人命运在 19 世纪 末的苏格兰 ，有一位 贫苦农夫叫弗莱明他心地善良，乐于助人有一天他在干活时，忽然听到附近的泥沼地里有人呼救，原来，一个男孩陷了进去眼看泥沼已淹到胸口，弗莱明立刻跳下去，奋 力救起了男孩。这时，一位绅士驾着华丽的马车赶了过来，正在焦急地寻找走失的儿子得知是弗莱明救了儿子，这 位绅士提出要用重金报答，却遭到弗莱明的拒绝推让之际，
8、一个农家少年忽然 闯入绅士的视线“这是你的儿子 吗?” 弗莱明点点头- 3 -绅士说：“既然你救了我的孩子，那也让我为你的儿子尽点力，请允许我资助他，让他接受教育” 弗莱明被绅 士的诚意打动，答应了他的提 议。绅士非常讲 信誉，一直资助这位农家少年，并将他送入圣玛利医学院毕业后，这 位少年成为英国著名的细菌学家他就是亚历山大弗莱明教授。1928 年，亚历山大弗莱明发明了人类历史上的第一种抗生素青霉素，20 年后普遍应用于临 床医学，挽救了数以 亿计 病人的生命，他也因此 获得了诺贝尔医学奖而他的同龄人、被自己父亲救起的那位绅士的儿子，也成长为著名的政治家后来的英国首相丘吉尔。二次大战期 间，已
9、经当上英国首相的丘吉尔在出访非洲时，不幸患了肺炎(在当 时肺炎属于绝症) ，生命垂危紧急时刻，亚历山大弗莱明从英国赶来，用自己发明的青霉素治好了丘吉尔的病 。丘吉尔紧紧 握住他的手 说：“ 谢谢，你 们父子给了我两次生命”亚历山大弗莱明微笑着回答：“ 不用客气，第一次是我的父亲救了你，但 这一次，是你的父亲救了你” 。一次帮助，改变了两个人的命运没人会料到，一个农夫救起一个素不相识的孩子，这样的小事，会对人类历史发生如此重大的影响。17、下面的名言警句，有几则也包含了题目中“帮助” 的意思，它们是：（ ）(3 分 )A赠人玫瑰，手留余香 B对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬 C助人是人格升华的
10、标志 D人生有两出悲剧：一是万念俱灰；另一是踌躇满志 E施比受更有福18、根据示例，概括绅士的优良品质 (2 分)示例：农夫：心地善良 乐于助人绅士： 19、用描写的表达方式写几句连贯的话，具体表现绅士寻找走失的儿子时的焦急 (4 分)20、从布局谋篇上看，如果在第段结尾加上“这个男孩就是后来的英国首相丘吉尔”，你认为好不好 ?为什么? (3 分)21、第段中“ 第一次” 指的是什么 ?为什么说“但这一次，是你的父亲救了你 ”? (4 分)22、阅读全文后，请用“ 假如 就” 这种表示假设关系的复句形式，写两句话，表达你对第段中“对人类历史发生如此重大的影响” 的理解 (4 分)(1) (2)
11、 四、作文（50 分）请在下面两个文题中任选一题作文。文题一：在美国作家狄斯尼写的勇气中，美国伞兵因智慧而产生勇气，法国妇女因信仰而产生勇气。在现实生活中，吃生鱼是一种勇气；大胆亮出自己的不同的观点是一种勇气；揭露别人或自己的疤痕是一种勇气；敢于斗歹徒是一种勇气勇气常闪亮在你不经意的方方面面。 请以“勇气”为话题作文。文题二：_的爱先补充完整题目，如“爸爸、 妈妈、老师”等，写一篇文章。要求：1、字数 600 字左右。- 4 -2、写出真情实感。答案部分一、1、略；2、将“呼吁”改为“呼唤” ；去掉“大约”或去掉“左右” ；3、略；4、略；5、 繁星 ， 春水 。二、6、 错别字，借（化、改、移）用成语，新语（新鲜用语）现象。或：汉字使用不规范，新鲜用语（新语）现象。 7、例：生活中处处有语文；在生活中要正确使用语言文字；要规范街头用字；除了在网络、报刊、图书馆，还可以在街头巷尾收集学习资料；掌握新鲜用语；多开展这样的活动，传承祖国语言文化8、明 鸣 饮 引 三9、尽情地表现 贬义词褒用10、C11、触觉、嗅觉、视觉 听觉12、B “宛转”一词在句中的意思是
