七年级下文言文复习

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1、七年 级 （下）（一）伤仲永作者：王安石（北宋） 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即 书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣。 ”王子曰：仲永之通悟,受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受

2、之人，得为众人而已耶？基 础巩固一、词语解释1）伤：哀伤，叹息。 2）世隶耕：世代耕田为业。 隶，属于。3）尝：曾经。 4）书具：书写工具。5）异焉：对此（感到）诧异。 6）旁近：附近。这里指邻居。7）自为其名：自己题上自己的名字。 8）收族：团结同宗族的人。收，聚， 团结。9）自是：从此。 10）立就：立刻完成。11）文理：文采和道理。 12）邑人：同县的人。13）稍稍：渐渐。 14）乞：求取。15）环谒（y）：四 处拜访。 16）先人：指王安石死去的父 亲。17）称（chn）:相当。 18）泯然：消失。指才能完全消失。19）通悟：通达聪慧。 20）受：承受。21）受之天：“ 受之于天” 的

3、省略，意思是先天得到的。22）贤于材人：胜过有才能的人。贤， 胜过、超过。 材人，有才能的人。23）受于人：指后天所受的教育。24）不至：没有达到（要求）。25）彼其：他。 26）已：停止。二、通假字 1）扳：通“攀”，牵，引。 2）材：通“才”，才能。3、古今异义 1）是 古：指示代词， “这”、 “此”。 2）文理 古：文采和道理。今：判断动词。 今：文章内容或语句方面的条理。3）或 古：有的人 4）稍稍 古：渐渐。今：或许，或者。 今：稍微。5）众人 古：常人，普通人。今：许多人，所有人。4、词类活用1忽啼求之。 （啼：动词作状语， “哭着” 。）2父异焉。 （异：形容词意动用法， “对

4、感到诧异”。 ）3邑人奇之。 （奇：形容词意动用法， “对感到惊奇”。 ）4稍稍宾客其父。（宾客：名词意动用法， “以宾客之礼相待”或“把 当作宾客来对待” 。 ）5父利其然也。 （利：名词意动用法， “认为有利可图”。 ）6不能称前时之闻。 （闻：动词作名词， “名声” 。 ）5、一词多义1自：“并自为其名”（自己） 2）然：“父利其然也”（这样）“自是”“还自扬州”（从） “泯然众人矣 ”（ 的样子）3）于：“于舅家见之”（ 介词，在。 ） “贤于材人远矣” （ 比。 ） “环谒于邑人”（介词，向。 ） “受于人”（表被 动。 ）4）之：“忽啼求之”（ 代词，指 书具。 ） “借旁近与之”

5、 （代词，指仲永。 ）“传一乡秀才观 之”（代词，指仲永的 诗。 ）“邑人奇之”（代词，指仲永五 岁作诗很有文采的事。 ）“或以钱币乞之”（ 代词，指仲永 题的诗。 ）“余闻之也久”（ 代词，指 这件事。 ）“于舅家见之” （代词，指仲永。 ）“ 不能称前时之闻”“ 仲永之通悟”（助词， “的” 。）“卒之为众人”（助词，取消句子独立性，无意义。 ）翻 译仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。仲永长到五岁，不曾认识书写工具。 （有一天）忽然放声哭着要这些东西。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。他的诗把赡养父母、团结宗族的人当作内容， （他父亲）传送给全乡的秀才观赏。自是指物作诗立就，其文理皆

6、有可观者。从此， （有人）指定物品（让他）作诗， （他能）立刻完成，诗的文采和道理都有值得观赏的地方。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。同县的人对仲永的事情感到惊奇，渐渐把他父亲当做宾客来对待，有的人（还）用钱求取仲永题的诗。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。仲永的父亲认为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让（他）学习。令作诗，不能称前时之闻。让（他）写作诗句， （写出来的诗已经）不能与从前的名声相当了。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰： “泯然众人矣。 ”又过了七年， （我）从扬州回来，再次到舅舅家， 问起方仲永的情况， （舅舅）回答说：“（他的才能已经）完全消失，成

7、为普通的人了。 ”其受之天也，贤于材人远矣。他的才能是先天得到的，比一般有才能的人高很多。卒之为众人，则其受于人者不至也。（仲永）最终成为普通人，就是他后天所受的教育没有达到要求。今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？现在那些不是天生聪明，本来就是普通人的人，又不接受后天的教育，能够成为普通人就停止了吗？课 文理解本文借事说理，通过记叙方仲永才能的变化， 说明后天教育对成才的重要性。1）方仲永的才能变化经历了哪几个阶段？幼年才思敏捷 天资过人 “指物作诗立就”“文理皆有可观者”少年才能不如从前 “不能称前时之闻”成年才能完全消失，成为普通人 “泯然众人矣 ”2）方仲永由天资过人变得

8、“泯然众人” ，原因是什么？从方仲永个人情况来看，原因是“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人”，父亲贪图小利，目光短浅，从而“不使学” 。从道理上来说，原因是作者在后面的议论中所认为的那样，方仲永“ 卒之为众人”，是因为“其受于人者不至 ”，即没有受到后天的教育。3）文章开头交代仲永的身世“世隶耕” ，目的是为下文“未尝识书具” 做铺垫，衬托方仲永非凡的天赋。4）最后一段的表达方式是什么？讲了一个什么道理？议论。在成才的过程中，后天教育的作用远高于先天的天赋。如果没有接受后天的教育，再好的天赋也会丧失。 强调了后天教育对于一个人成才的重要性。告 诉我们即使天赋再好，也离不开后天的培养和学习。知 识

9、迁移，能力拓展1）本文给我们怎样的启示？后天教育对于一个人成才是至关重要的。在今后的学习中，我们更要勤奋、刻苦。2）通过接受后天教育成才的例子：海伦凯 勒先天不足，靠后天努力学习，学有所成（自己还可补充别的例子）3）方仲永才能发生变化，除了有父亲的原因，你 认为还有什么原因？方仲永自己没有积极努力学习。周围乡民的追捧。4）关于天才、勤奋的名言勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。 华罗庚天才就是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。爱迪生天才出于勤奋。高尔基（二）木兰诗南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨

10、夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿 爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不 闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转， 赏赐百千强。可汗问所欲，木 兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊 闻妹来，当 户理红妆；小弟闻 姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓， 对镜帖花黄

11、。出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？基 础巩固一、词语解释1）当户织：对着门织布。当，对着。户， 门。 2）惟：只。3）何所思：想什么。 4）忆：思念。5）军帖：军中的文告。帖，文书，告示。 6）十二卷：很多卷。十二，表示多数，不是确指。7）愿为市鞍马：愿意为此去买鞍马。为， 为此。市， 买。 8）旦：早晨。 9）胡骑：胡人的战马。 10）戎机：战争。11）度：过。 12）朔：北方。13）铁衣：铠甲。 14）策勋：记功。15）转：勋级。 16）强：有余。17）问所欲：问（木兰）想要什么。 18）不用：不愿做。19）愿驰千里

12、足：希望骑上千里马。 20）郭：外城。21）扶将：扶持。 22）红妆：指女子艳丽的装束。23）著（zhu）：穿。 24）伙伴：同伍的士兵。25）扑朔：动弹。 26）迷离：眯着眼。27）傍地走：并排跑。走，跑 28）安：疑问代词，怎么，哪里。二、通假字对镜帖花黄（帖：通“ 贴 ”，粘 贴。 ） 出门看火伴（火：通“伙” ，伙伴。 ）三、古今异义1）户 2）爷 3）但 4）郭古：门。 古：父亲。 古：只。 古：外城。 今：人家，门第。 今：爷爷。 今：连词，表 转折，但是。 今：姓氏。5）走 古：跑。今：行走。四、词类活用1）愿为市鞍马（市：名词活用为动词， “买”）2）策勋十二转（策：名词活用为

13、动词， “登记”）五、一词多义1）帖：“昨夜见军帖”（文书，告示。 ） 2）愿：“愿为市鞍马” （愿意）“对镜帖花黄”（ 通“ 贴”，粘贴。 ） “愿驰千里足” （希望）3）市：“愿为市鞍马”（买） 4）将：“ 将军百战死”（将军）“东市买骏马”（市集） “出郭相扶将”（搀扶）六、修辞手法（多为对偶，此处不一一列出）1）顶针（真）：军书十二卷，卷卷有爷名。壮士十年归。 归来 见天子，天子坐明堂。出门看火伴，火伴皆惊忙。2）互文：东市买骏马 ，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市 买长鞭。 （也是排比）将军百战死，壮士十年归。开我东阁门 ，坐我西阁床。 （也是对偶）当窗理云鬓 ，对镜帖花黄。 3）夸张：

14、万里赴戎机，关山度若飞。4）反复，重复：问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但 闻燕山胡 骑鸣啾啾。5）排比：爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。6）比喻：双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 翻 译东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。在市集的东面买骏马，市集的西面买鞍鞯，市集的南面买辔头，市集的北面 买长鞭。愿为市鞍马，从此替爷征。愿意为此去买马和马具，从此代替父亲出征。万里赴戎机，关山度若飞。不远万里，奔赴战场，像飞一样地跨过一道道的关卡，越过一座座的山峰。朔气传金柝，寒光照铁衣。北方的寒气传送者打更的声音，月光照在铠甲上。将军百战死，壮士十年归。将军和战士身经百战，多年来征战沙场，有的 战死了，有的胜利回来。开我东阁