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1、语文试卷（一）一、积累与运用（26 分）1、下列词语中加点字的读音无误的一组是（ ） （3 分）A、发绺（li） 惩罚（chng ） 马鬃（zng） 诅咒（ z ） B、恣情( z) 抖擞（su ） 摩挲( su) 颓唐（tu ）C、榆钱(y) 黑痣(zh) 卜问(p) 磕头 (k)D、确凿() 菜畦( ) 脑髓() 秕谷(i) 2、下列词语中没有错别字的一项是（ ） （3 分）A、两颊 殷勤 不能自已 轻妆淡抹 初露头角B、抉择 揩油 轩然大波 相辅相成 万赖俱寂C、遴选 勘察 相得益彰 人迹罕致 人声鼎沸D、袅袅 风糜 蹑手蹑脚 得意洋洋 芳草如茵3、下列各句中，加点的成语使用错误的一项是
2、（ ） （3 分） A、这一摞书，是我的第二个理想，想当一名著作等身的作家。B、凡尔赛宫和富盖府第在构造和风格上有异曲同工之妙。C、许多叱咤风云的著名人物长眠在我国著名的古都南京。D、在自私自利者的心目中，公而忘私、舍己为人的行为是不堪设想的。4、下列句子表述有误的一项是（ ） （3 分）A、 一面以饱含深情的笔触，回忆了作者 1932 年秋天在上海内山书店见到鲁迅一面的情景，表现了鲁迅热爱劳动人民和关怀进步青年的高尚品格，抒发了对鲁迅先生的真挚而又深厚的感情。文中对鲁迅作了三次集中的肖像描写，不避重复，由远到近，由粗到细，由略到详，由整体到部分，使人物形象随着“我” 的观察和感受，逐渐丰富清
3、晰起来。B、 月迹一文线索清晰。全文按照 “盼月亮”“寻月亮”“议月亮”的顺序展开；全文重点部分是寻月亮，立意深刻，富有童趣，想像丰富。C、 三颗枸杞豆一文中，我和三叔有两次相遇，两次对话。第一次对话：让我懂得时间的珍贵，要珍惜金色年华。第二次对话：让我意识到自己的一无所知和不善于观察。三颗枸杞豆对于三叔来说象征着一生惨痛的教训和生命终结的句号，对于我来说象征着一切事物的起点。D、 凡尔赛宫在叙述凡尔赛宫的修建情况时，插入了一段历史轶事有四个作用：为了说明凡尔赛宫建筑风格与富盖府第的风格有异曲同工之妙，突出其富丽堂皇的特征；揭露了当时统治者的奢侈腐败及嫉妒心理；在结构上起着过渡作用，承接上文，
4、又引起下文；增强了文章的趣味性和可读性。5、下列对病句的修改不正确的一项是 ( ) (3分)A.“拾荒老娘”于化玲，9 年来孤身一人在城市独自拾荒，供儿子读书。 （删除“ 独自”）B他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。 （把“他的晚年”改为“晚年的他” ）C由于长江流域连续干旱，导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小，给人们的生产和生活带来很大影响。 （删除“给” ）D有人认为央视开心辞典 栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。 （把“研究和了解”改为“了解和研究”）6、根据提示按原文填空（5 分）（1）假日的清晨，人们游览湖光山色，清清的潭水倒映着山影，翩飞的群鸟十分
5、欢欣，人的心灵也变得空明纯洁，你压抑不住心中的惊喜，轻轻地吟诵唐朝诗人常建的题破山寺后禅院中的诗句：“ ， 。 ”（2）如果不怕刺，还可以摘到覆盆子， ，又酸又甜（3）普性深沉有岸谷，虽多忌克，而 。（4） 黄鹤楼这篇短文句式多变，多用对偶。强调黄鹤楼名称的由来根据充足，用了“ ， ”一组对偶；为了突出黄鹤楼的高大雄伟，又用了“ ， ”一组对偶句。7、口语交际题（6 分）目前，房县正在全力创建全国文明城市，作为这个美丽县城中的一员，我们有责任和义务带头为创建工作奉献自己的力量，请结合下列情境完成相应的题目。（1）房陵大道上：一个卖菜的大婶骑着三轮车逆向行驶。假如你作为志愿者正在执勤，你将如何劝
6、说大婶?（3 分）_（2）教室里：班长郑重其事地在黑板上写了一个“足”字旁，又在右边添了一个“隹”字，然后转过身问：“谁认识这个字？” “du”“zhu”“根本没这个字！”大家七嘴八舌地说。 “难怪大家不认识， ”班长说， “这是我造的字，它读作tu ，是咱们班专用的推门的推字。今天的班会就请大家谈谈这个问题。 ”请问：班长造这个字是针对班级存在的什么现象？（3 分）_ _ 二、现代文阅读（27 分）（一）阅读下文，根据要求回答问题。 （11 分）自碑亭再往北，地势陡然高峻，由此上至祭堂前平台，全部砌成宽大的石阶。石阶以小平台划分为 8 段，每段 30 步至 54 步不等，共 290 级。石阶
7、尽处，就是宽 135 米、深 30 米的大平台，中央则矗立着陵园的主体建筑祭殿。平台是全陵的制高点，这里视野辽阔，气象万千，既便近观，又宜远眺。当阳光灿烂时，远处方山如屏，秦淮似带；近处村舍相望，田圃纵横，道路津梁，行人车马，无不纤细入微，仿佛眼前展开了一轴工笔长卷。而当日出日没之际，在晨烟夕雾的迷蒙中，城犹潜蛇，山若伏鳖，馆阁楼台，隐约参错，远峰近树，依稀可辨，人们又好像面对着大幅的泼墨山水。无论是春夏秋冬、风霜雨雪，大自然都在向人们展示它那变幻无穷的奇妙景色。8、对本段的理解，下列说法错误的是（ ） （3 分）A本段主要介绍了站在中山陵的平台上所看到的美丽景色。B本段综合运用了描写和说明的
8、表达方式。C本段主要运用了列数字和摹状貌的说明方法。D本段的主要参观顺序是由北往南。9、 “石阶以小平台划分为 8 段，每段 30 步至 54 步不等，共 290 级。 ”中“至”能否改成“和”？为什么？（3 分）10、请依据原文具体写出“工笔长卷” 、 “泼墨山水”所表现的内容。（2 分）工笔长卷：_ 泼墨山水：_ 11、假设你是一个导游，请你根据课文，写一段文字简要介绍一下中山陵，并说给别人听听，介绍时要尽量让你的“游客”对中山陵有个总体的了解（如位置、设计者、人文环境、设计特色、修建过程、总体布局等） 。 （100 字左右） （3 分）_ （二）阅读那个孩子 ，根据要求回答问题。 （16
9、 分）曾经有个孩子，看不起自己的父母。父母都是很平常的工人，没有显赫的地位。小小的孩子总爱做梦，常常会梦见自己的父母是市长或是明星，孩子懊悔，为什么会生长在如此平凡的家庭呢？父母哪怕是医生或是老师也好啊。于是孩子很努力地读书，他知道“万般皆下品，惟有读书高” 。果然，孩子考上了外地的一所名牌大学。孩子早晨醒来，母亲和邻居正拉家常，嗓门很高，充满喜悦和激动，说孩子如何如何有出息。孩子很烦，他忽然感到这个家的狭窄，还有粗鲁。他心头火起，冲到厨房，大声对母亲说：“你怎么这么烦？”母亲炒菜的手一下子僵在那儿。孩子发过火以后又回到了房里。母亲一如往常地炒菜，但每一个动作都好像定格似的，说不出的滞重。这一
10、刻，孩子很后悔自己对母亲的态度。但他是个沉默的孩子，从来不会说抱歉的话。父母就要送孩子上火车去外地了。孩子本来不要父母送的，但或许是因为那一次他对母亲莫名其妙地发火以后，心里总有歉疚，便同意父母和他同去了。父母好像得到恩赐一样，非常兴奋。但不敢把这种兴奋在孩子面前表现出来，只在边上听孩子和同学高谈阔论，不插一句嘴，生怕惹笑话，让孩子没面子。父亲承担了泡水的任务，这些同学的茶杯都是他给装满水的。他一趟趟地跑开水房。几个同学开始过意不去，后来就无所谓了。孩子本来也无所谓，但看到同学以略带轻慢的口气和父亲说话，就有些愤怒，有些酸，还有一些大概是来自血缘的天然亲密，让他觉得自己受到侮辱似的。在下一个同
11、学让父亲去开水房时，他坚决地冷冷地说：“你自己去。”那个同学怔了一怔。父亲看有些僵，忙说：“我来我来。 ”“不，让他去，他有手有脚，为什么不去？”孩子一点儿都不让步。那个同学便自己去了。在后来的旅程中，孩子还和同学一起打牌，父亲还为同学打开水，但这些同学变得很客气了。孩子好像第一次明白，同学对父亲的尊重来自他对父亲的尊重。望着相依相守的父母，他心里涌起了一股怜悯和抱歉，还有杂七杂八包含在一起的感情。到了学校，父母很起劲儿地帮他报名找宿舍。他又觉得他们烦了，说了他们几句。他们也不回嘴，还是很起劲儿地跑前跑后。到了宿舍，父亲帮他挂帐子，把床量了又量，孩子觉得烦，还有些害羞，好像他是不懂事的小孩子似
12、的。母亲说：“这床没有护栏，你晚上会不会摔下来啊？”他觉得这个问题很可笑，便不回答。母亲又说：“你翻身小心些啊，你小时候曾经从床上滚下来过，把我吓死了。不过你嘴馋，看见手里还捏着吃的，便哭都不哭了。 ”孩子那一刻心变得很软，他想在他那样小的时候，必定很依恋父母，会笑着往父母怀里钻，而不是像现在一样嫌这嫌那的。他的父母那时必定还很年轻，有乌黑的头发和活泼的笑。他看了看母亲掺着银丝的头发，心更加软了。便说：“我会当心的，我不会掉下来的。 ”母亲好像就等他这句话似的，神情一下子放松了。孩子让他父母去招待所住。父母嫌贵，说不远的一个地下室很便宜，才 4 块钱一张床。孩子一定要他们去住招待所。最后发了火
13、，他们才很不情愿地去住了。第二天母亲告诉孩子，招待所有热水洗澡。 “我和你爸洗得很舒服。好久没洗过这么舒服的澡了。 ”母亲的表情很舒畅。父亲却很紧张地告诉孩子，说其他学生家长说，食堂饭菜很差， “你千万不要省啊！”父亲说， “人是铁饭是钢，你吃不惯就到外面去吃，不要心疼钱，知道吧？”孩子答应了，父母就有些放心有些不放心地乘火车回去了。晚上，孩子无论如何睡不着。他想洗了一个热水澡便如此快活的母亲，想殷殷关照他的父亲。孩子的家庭条件不太好，父母平时都很节俭。他们是那样平常，但是这世上最爱他的就是这两个人，贴心贴肺地爱他，甚至忍受他的不耐烦、冷淡。他不再想像、崇拜明星啊，市长啊，甚至医生啊、工程师啊，他在他们眼里什么都不是。但他小人物的父母，那般那般地爱他，爱得那样深。孩子又哭了，哭得好伤心。后来，孩子长大了，工作了，有了一点成绩。他知道，他的这些成绩一半是给父母的，让父母可以骄傲。但孩子表面上对父母还是淡淡的，偶尔的关心也是粗着嗓门，但心里却很爱很爱他的父母。那种爱，或许与生俱来藏在心底，只是那个夏日方才浮出水面。那个孩子是他，是你，是我。12. 选文形象地描写了孩子成长的过程。请根据主要情节，用简洁的语言把下面的内容补充完整。 （4 分）母亲嗓门很高地和邻居说话时，孩子
