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1、1,专题一,哲学与马克思主义哲学,一、哲学之谓 二、哲学的功能 三、哲学的基本问题 四、哲学形态及其历史演变 五、马克思主义哲学的现代价值,2,（一）哲学的产生,3,一、哲学之谓,1、哲学产生于好奇和疑问,世界究竟是什么？,世界有没有一个开端？,先有鸡还是先有蛋？,因果之间有必然联系吗？,人能否自由地支配自己的行为？,存在就是被感知吗？,“自我”在哪里？,“惊奇是学问之父” -古希腊哲学家 “哲学研究是从那种好奇不满足的心情出发，心里觉得完全确信，而又说不出确信的是什么，长期注意所产生的那个过程，正像在浓雾中注视一件越来越近的东西。” -罗素,“哲学缘于惊异,成于明智,毁于麻木.” - 中大哲
2、学系教授倪梁康,这是一幅充满哲理性的大型油画，据画家自己说，这是他以最大热情完成的作品。因为此前，高更迫于贫困交加，绝望到了自杀的地步，被救之后，产生出强烈的创作欲望。他把在梦中的幻想与在塔希提生活的感受综合为这样的构图，并以我们从哪里来？我们是谁？我们到哪里去？为题，构思成这件巨作。画面色彩单纯而富神秘气息，平面手法使之富有东方的装饰性与浪漫色彩。在斑驳绚丽、如梦如幻的画面中，暗寓着画家哲理性的对生命意义的追问。,2、哲学产生的物质条件,“忧心忡忡的穷人对最美的风景也无动无衷。” -马克思,3、哲学产生的思想渊源,艺术：原始壁画、岩画、雕像、音乐等 宗教：原始图腾、祭祀活动、墓葬、墓 穴等
3、神话：口头传说、文字,在1879 年的一天，一个名叫马塞利洛德萨托奥拉的业余考古学家正在位于西班牙北部的阿尔塔米拉（Altamira）一带进行考古发掘。他无意中走入一个山洞。在昏暗中，萨托奥拉将手中的提灯举高一点，惊讶地发现在大约60 米长、30 米宽的洞顶，有一些用褐色、黄色、黑色和红色涂料勾画的野牛，他仔细数了数，共有17 头之多。每头野牛神态各异，栩栩如生，还有野猪、马、羊和狼。他继续向洞穴深处探索，发现更多的动物绘画，其中有许多动物已经灭绝或几个世纪前从西欧消失。萨托奥拉凭经验断定这些壁画是属于1 万多年以前的古代艺术品。,“哲学和诗都孕育于神话的怀抱。神话是永恒的化身，她死了，留下了
4、一双儿女。直到今天，哲学一醒来就谈论死去的母亲，诗一睡着就梦见死去的母亲。 “神是人类童年时代的梦” “哲学和宗教是痛苦灵魂的收容所。许多人怀着无可排谴的生命的苦恼，终于在哲学和宗教中找到了寄托。” -周国平,（二）哲学这门学问,“哲学”= philosophy =爱智慧 赫拉克利特: “智慧就在于说出真理，并且按 照自然行事,听自然的话”； 诗经小雅鸿雁：“惟此哲人，谓我劬劳” 书皋陶谟： “知人则哲，能官人”。 “子” - “经” - “玄” - “理”-“通几”,25,现代哲学的涵义：,1、哲学是理论化系统化的世界观。 2、哲学是对自然知识、社会知识和思维 知识的概括和总结。 3、哲学既
5、是世界观，又是方法论，是世界观和方法论的统一。,26,二、哲学的功能,亚里士多德：哲学并不是一门生产知识。 费尔巴哈：动物只为生命所必需的光线所激动，人却关注那遥远的星辰所发射出来的无任何功利性质的光线。 中江兆民：哲学是一个国家品格和地位的象征。 冯友兰：总起来说，哲学的作用有两方面，一是锻炼、发展人的理论思维的能力，一是丰富、提高人的精神境界。,27,综合地来讲，哲学主要有以下功能：,1、反思的功能 包括两个方面： （1）对人类社会实践活动进行反思；“黄昏 后起飞的猫头鹰” （2）对思维本身进行反思。 “思想思想底思想”,28,2、指导实践的功能：,（1）对社会变革的指导 20世纪70年代
6、末80年代初的中国：哲学成了改革开放的先导。 （2）对科学研究的指导 缺乏哲学思维的民族必然是个浅薄的民族，它的科学文化也必然会萎缩。,29,07年法国高中毕业生会考作文题目,文学类考生选择题：1)若有所悟是否就是对于思想桎梏的解脱？2)艺术品是否与其他物品一样属于现实？ 3)解释亚里斯多德在尼格马科论伦理中有关“责任”的论述。 科学类考生选择题：1)欲望是否可以在现实中得到满足？2)脑力劳动与体力劳动的比较有什么意义？3)解释休谟在道德原则研究中有关“正义”的论述。 经济社会类考生选择题：1)人们是否可以摆脱成见？ 2)我们可以从劳动中获取什么？3)解释尼采在人性，太人性中有关“德行”的论述
7、。,30,08年法国高中毕业生会考作文题目,文科 (littraire) : 题1 : 感知能力是否可以来自教育?（La perception peut-elle sduquer ?） 题2 : 对于活体的科学认知是否可能？（Une connaissance scientifique du vivant est-elle possible ?） 题3 :评述萨特伦理学笔记中的一段文字（Texte de Sartre extrait de Cahiers pour une morale）,31,08年法国高中毕业生会考作文题目,理科 (scientifique) : 题1 : 艺术是否改变我们的
8、现实意识？(Lart transforme-t-il notre conscience du rel ?) 题 2 : 演示是否是确认现实的唯一手段?（Y a-t-il dautres moyens que la dmonstration pour tablir une vrit ?） 题 3 : 评论叔本华意志与表象的世界中的一段文字（Texte dArthur Schopenhauer, extrait de Le monde comme volont et comme reprsentation）,32,08年法国高中毕业生会考作文题目,经济社会科(conomique et social
9、) : 题1 : 人们是否可以不受磨难而满足欲望？（Peut-on dsirer sans souffrir ?） 题2 :认识他人是否比认识自己更容易 ?（ Est-il plus facile de connatre autrui que de se connatre soi-mme ?） 题3 : 评述托克维尔论美国的民主中一段文字（Texte dAlexis de Tocqueville, extrait de De la dmocratie en Amrique）,33,（3）对经济活动的指导,一是对宏观经济活动的指导。 如，“矛盾的法则”对于生产与消费的对立统一； 生产力与生产关系
10、矛盾运动规律与我国经济体制改革。 二是对（微观经济活动）企业经营管理的指导。如青岛海尔集团靠“企业哲学”腾飞。,34,三、哲学基本问题,35,- 思维和存在的关系问题,“全部哲学，特别是近代哲学的重大的基本问题，是思维和存在的关系问题。” 恩格斯,“存在”Being,real being 实有的存在 ideal being 观念的存在 Logical being 逻辑的存在,36,2、为什么思维和存在的关系会成为 哲学的基本问题?,（1）这是由哲学的研究对象决定的。 （2）这是由人自身的存在及其特点决定的。 （3）这是由人的认识和实践的本质决定的。 （4）思维和存在的关系问题是哲学派别斗争的
11、焦点，对这一问题的解决规定和制约着对哲学中其他问题的解决。,37,3、哲学基本问题的内容,38,哲学基本问题的第一方面,存在和思维或物质和意识何者为世界本原、是第一性的，何者是第二性的问题 。 根据对这一问题的不同回答，可以把哲学划分为唯物主义和唯心主义两个基本派别。,39,哲学基本问题的第二方面,“我们关于我们周围世界的思想对这个世界本身的关系是怎样的？我们的思维能不能认识现实世界？我们能不能在我们关于现实世界的表象和概念中正确地反映现实？” 即思维能否认识或正确认识存在的问题。 芝诺四大悖论之一“飞矢不动” 根据对这一问题的不同回答可以把哲学分为可知论与不可知论。,思维,？,存在,40,唯
12、心主义的两种历史形态,.主观唯心主义,存在就是被感知,B. 客观唯心主义,绝对理念,黑格尔,贝克莱,四、哲学形态及其历史演变,41,唯物主义,认为物质是世界的本原，坚持物质第一性；精神是物质的产物或表现的哲学思想。,41,42,唯物主义的三种历史形态,（1）古代朴素唯物主义 把“物质” 理解为自然界中一种或几种具体的物质形态。,（2）近代形而上学唯物主义,把“物质”理解为当时所发现的物质结构的最小层次 原子。,理论特点：机械性、形而上学性、不彻底性,（3）辩证唯物主义和历史唯物主义,物质=共性+客观性,五、马克思主义哲学的现代价值,（一）马克思主义哲学与现代西方哲学 1、现代西方哲学简评 现代
13、西方哲学是对19世纪中期以来，特别是20世纪中期以来西方资产阶级各种哲学流派的总称。 现代西方哲学虽流派众多，但基本上可归结为两种思潮，即科学主义思潮和人本主义思潮。,43, 科学主义思潮,科学主义思潮为法国哲学家孔德所开创，主要包括实证主义、马赫主义、逻辑实证主义以及科学哲学等流派。 其基本理论倾向是：否定哲学的世界观功能，推崇经验，反对哲学对世界本原问题的研究，并将其作为形而上学加以拒斥，主张用实证原则改造哲学，使之成为像实证科学一样的科学。,44, 人本主义思潮,人本主义思潮为德国哲学家叔本华和丹麦哲学家克尔凯戈尔所开创，主要包括唯意志主义、存在主义、生命哲学、弗洛伊德主义等流派。 承认
14、哲学的世界观功能，重视对世界本体和人生根基问题的探讨，但它将世界和人生的本质归结为非理性的生命意志和本能冲动等。,45,2、马克思主义哲学与现代西方哲学的关系,二者区别：马克思主义哲学与现代西方哲学在阶级属性、社会作用和理论实质等方面都有着根本的区别。 二者联系：马克思主义哲学与现代西方哲学都属于现时代，都有广泛的影响，且两者之间亦相互影响。,46,1、 中国传统哲学中有源远流长的辩证唯物主义思想传统。 唯物论,47,“木生火，火生土，土生金，金生水，水生木”，“水胜火，火胜金，金胜木，木胜土，土胜水” 。,火,土,水,金,木,“五行”说,（二）马克思主义哲学与中国传统哲学,辩证法,福兮祸之所
15、伏， 祸兮福之所倚。,48,蔡志忠中国 文化系列漫画集,阴阳互补,实践观,清王夫之： “行可兼知，知不可兼行”、“知行相资以为用”、,49,战国荀子 ： “不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行之而止矣。”,历史观,重视经济因素和民众力量的观点，如“仓禀实则知礼节，衣食足则知荣辱”、“民唯邦本，本固邦安”等等,50,2、马克思主义哲学中国化的历史必然性,马克思主义哲学中国化是以马克思主义哲学在中国的传播为前提的。它以中国历史悠久的唯物主义和辩证法的优良传统为必要条件。 马克思主义哲学的中国化也是中国革命和建设的实践提出的必然要求。,51,（三）马克思主义哲学与现代科技
16、革命,1、现代科技革命的基本内涵 20世纪40-50年代开始，以计算机（信息）技术的发展、应用为标志与核心的科学技术的突破性进展。现代科技革命的成果是形成了以计算机科学技术为基础的科学技术学科群。,52,2、现代科技革命对马克思主义哲学的影响, 现代科技革命新成就对马克思主义哲学基本原理的证明。 现代科技革命对马克思主义世界观和方法论的影响。 现代科技革命为马克思主义哲学提出了新的课题。,53,54,世界的物质性 及其发展规律,第一章,第二章,第三章,认识世界和 改造世界,人类社会及 其发展规律,唯物论 辩证法,认识论,辩证 唯物 主义,历史唯物主义 （唯物史观）,（四）马克思主义哲学与现代社会发展,1、马克思主义哲学是当今时代精神的精华 2、当今时
