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1、快乐学习，快乐测试！学校 班级 姓名_ 考号_ uuuuuuuuuuuuuuuuuu装uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu订uuuuuuuuuuuuuuuuuu线uuuuuuuuuuuuuuuuuu2019部编版七年级下语文期末模拟检测试卷(时间：120分钟满分：120分)1、 积累与运用（24分）1. 下列各组词语中,加点字的注音不全正确的一项是（ ）（2分）A修葺(q) 烦琐(su) 诘(ji)问 取缔(d)B门槛(kn) 憎恶(zng) 晌午(shng) 累赘(zhu)C驿路（y） 契约(q) 震悚(sng) 校对(xio) D滞笨(zh) 钥匙(yo) 气氛(fn) 惶恐（hun
2、g）2.下列词语书写有误的一项是（ ）（2分）A.锋芒毕露 妇如皆知 目不窥园 沥尽心血B.深恶痛绝 浩浩荡荡 色彩斑斓 大庭广众C.诲人不倦 颠沛流离 仙露琼浆 祸不单行D.语无伦次 五脏六腑 心有灵犀 返璞归真3. 下列加线的成语使用不正确的一项是（ ）（2分）A地震对灾区造成了严重破坏，但祸不单行，目前恶劣的天气又对拯救工作造成了更大困难。B当我们在学习时遇到难题时,我们就应该不耻下问，主动向老师请教。C小李出国留学三年归来，邻居们都对他刮目相看。如今的小李早已不是当年的那个吴下阿蒙了，其个人风采和渊博知识与三年前已迥然不同了。D西游记里的“真假美猴王”这一集，情节扑朔迷离，我都分不出到
3、底哪个是真，哪个是假了。.4.下列对病句的修改不正确的一项是（ ）（2分）A.一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校是重点还是普通，而在于他是否具备成功的特质。（在“一个人能”后面加“否”）B.农民工返乡和大学毕业生就业问题，广泛引起全社会关注。（把“广泛”移到“全社会”后面）C.经过北京人民的共同努力，使北京的空气质量状况有了明显改善。（把“有了”改成“得到了”）D.不管鸟儿的翅膀多么完美，即使不凭借空气，也无法飞上蓝天。（把“即使”改成“如果”）5.选出对下列句子运用的修辞方法判断正确的一项（ ）（2分）秋冬之际，树上的叶子落光，抬头就能看到高树顶上的许多鸟窝，宛如一个个黑色蘑菇。丝
4、瓜似乎心中有数，无言静观，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面对秋阳。新荷初露田田叶，垂柳始曳丝丝烟。我仿佛能看到富士山的雪峰，听到恒河里的涛声，闻到牛津的花香。A.比喻 拟人 对偶 排比B.比喻 排比对偶 拟人C.排比 对偶 比喻 拟人D.拟人 排比 比喻 对偶6. 下列说法不正确的一项是（ ）（2分）A. 阿长与山海经是鲁迅写的一篇怀念保姆的文章。文章通过对阿长的一些琐事的回忆，表达了作者对她的怀念。文章选自小说集呐喊。 B.叶圣陶，原名叶绍钧，江苏苏州人，作家、编辑家、教育家。代表作有长篇小说倪焕之、童话集稻草人等。C驿路梨花以梨花为喻，为线索，在寻找小茅屋主人的过程中，讴歌了年青一代的优秀品
5、质。“驿路梨花处处开”一语双关，主要为了歌颂雷锋精神到处发扬光大。D最苦与最乐作者是梁启超，号饮冰室主人，中国近代思想家，戊戌变法领袖之一。7.古诗默写（6分）(1)予独爱莲之_，濯清涟而不妖。(2)杨花榆荚无才思， (3逢入京使 中写遇到入京使者时欲捎书回家报平安又苦于没有纸笔的情形，充满了浓郁边塞生活气息的句子是 ， 。(4)陋室铭中表明陋室不陋的原因的句子是： ， 。 8.综合性学习。（6分）2017年以来，是文化类节目大热的一年，中国诗词大会诗书中华朗读者等节目相继走红。培根说：“读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。”为使学生能够享受文化浸润的美好，我校推出了“书香浸润人生”的读书
6、节系列活动，请你参与此次活动： （1）【读之勉】 搜集一则古今中外关于读书的名言，并把它作为座右铭以自勉。（不超过13个字） （2分） （2）【我之见】为了让学生对课外阅读兴趣盎然，充分享受到阅读的快乐，七年级一班的语文老师决定开展丰富多彩的课外读书活动，请你为语文老师出一个金点子。（2分）_ （3）【书之荐】 _ （2分） 2、 阅读部分（36分）（一）课内文言文阅读（14分）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？9解释下面句中加点词
7、的意义。(4分)(1)山不在高，有仙则名( )(2)谈笑有鸿儒( )(3)可以调素琴，阅金经( )(4)无丝竹之乱耳( )10用现代汉语翻译下面的句子。(4分)(1)斯是陋室，惟吾德馨。 (2)苔痕上阶绿，草色入帘青。 11、下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是( )(3分)A本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。B文章在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。C文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。D作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。12“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，对
8、于作者这种交友方式，你有什么看法？(3分) （二）课内现代文阅读（11分）这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在
9、我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住
10、了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。13.第8段和第9段之间运用了什么样的表现手法？试简要分析。（4分）14.“花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！”一句中有哪些词用得精妙，请找出并分析其表达效果。（3分）15.你从文章第段画线句“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”
11、中获得什么样的感悟？（4分） （三）课外现代文阅读（11分）小巷里燃起一盏灯李晓那一年，因为父亲在城里上班，我由乡下学校转到城里上初一。学校晚自习下课以后，我每天要经过一条黑漆漆的没有路灯的小巷。腊月里的一天，小巷人家里有人过世，传来哀哀戚戚的哭声，吓得我跌跌撞撞地奔跑。石板路上有一层青苔，我一个趔趄滑倒在地，门牙把嘴唇磕破了，血一下流了出来。我高一脚低一脚地走在小巷里，突然想哭。小巷里的风呼啸着打转儿，像是凄凉的哭声。我想起一个人走在乡下黑夜的山梁上，风也是这么来来回回吹，为了壮胆，我独自哼起了山歌。前面一扇窗户里，突然亮起了灯，一扇木窗推开了，灯光投射在小巷里的路上。我抬头一看，只见一位老奶奶正探出头来，朦胧的灯光下，我看见她慈爱的脸。老奶奶不说话，但我看见她在冲我笑着，那意思是说，_。第二天中午放学回家，我经过那条巷子时，只见两个老人靠在两把藤椅上，他们手里各自握着一杯热茶，正笑眯眯地说话。我明白了，这是小巷子里的一对老夫妻，望一望他们家那木质雕花的窗户，我想，他们差不多与这条小巷里的风霜岁月同龄吧。几天后，我晚自习后回家，小巷里有了灯光，我一看，呀，是老人把一盏灯挂在了门前，为我，为我这样怀着胆怯心情回家的人，亮起了一盏灯。这一盏灯，就这样陪伴着我读到了初三。初三下学期的一天中午，我放学回家经过
