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1、当代外国学前教育17秋在线作业1试卷总分:100 得分:100 一、 单选题 (共 17 道试题,共 51 分)1. 美国学前社会性学习的目的包括（）。A. 促进自尊心的发展B. 促进思维的发展C. 促进数学概念的发展D. 促进自然科学概念的发展 满分：3 分正确答案:A2. 前苏联学者认为，学前儿童的主导活动是（）。A. 游戏B. 教学C. 体育D. 劳动教育 满分：3 分正确答案:A3. 日本的普通资格证书又可以分为几级（）。A. 一B. 二C. 三D. 四 满分：3 分正确答案:B4. 在美国，行为主义课程模式认为不是中心科目的是（）。A. 阅读B. 语言C. 计算D. 运动 满分：3
2、分正确答案:D5. 属于是美国日托目的的是（）。A. 是为父母及儿童而开设的机构B. 从事儿童研究C. 部分承担幼儿教师培训的任务D. 仅为父母而开设的机构 满分：3 分正确答案:D6. 1979年美国州政府中投资支持公立学前教育机构的数量是（）。A. 5B. 7C. 9D. 11E. 满分：3 分正确答案:B7. 1910年，哪位教育家的教育法连同所设计的教具传入美国（）。A. 蒙台梭利B. 福禄贝尔C. 赫尔巴特D. 皮亚杰 满分：3 分正确答案:B8. 在生物科学方面，不是美国学前科学教育目的的是（）。A. 植物的适应B. 数学概念的发展C. 人类利用生物的方式D. 儿童生物学概念的发展
3、 满分：3 分正确答案:B9. 在美国，教给儿童社会科学知识，不能通过哪门学科中的关键概念来进行（）。A. 经济B. 地理C. 历史D. 生物 满分：3 分正确答案:D10. 在日本，“保育5项目时代”与“保育4项目时代”相比多的一项是（）。A. 唱歌B. 观察C. 谈话D. 手技 满分：3 分正确答案:B11. 行为主义课程模式理论基础的代表人物不是（）。A. 皮亚杰B. 斯金纳C. 华生D. 班杜拉 满分：3 分正确答案:A12. 美国学前科学教育不包括（）。A. 逻辑B. 思维C. 解决问题D. 形成概念 满分：3 分正确答案:A13. 战争时期幼儿教育的倾向是（）。A. 军国主义化B.
4、 自由教育化C. 民主主义化D. 平民化 满分：3 分正确答案:A14. 在美国，认知发展论课程模式认为教育内容应主要依据（）。A. 儿童生活B. 教师指导C. 幼儿智力发展D. 社会 满分：3 分正确答案:A15. 在美国，成熟论课程模式的哲学基础是（）。A. 文化传递派B. 进步主义哲学C. 浪漫主义哲学D. 实用主义哲学 满分：3 分正确答案:C16. 美国蒙台梭利学校教育上注重（）。A. 强调儿童的自我教育B. 注重结果胜于过程C. 注重激发儿童的外在动机D. 注重竞争胜于合作 满分：3 分正确答案:A17. 研究人员作为研究对象的一个成员，深入其境，进行较长期的观察研究的方法是（）。
5、A. 参观访问法B. 现场研究法C. 问卷法D. 文献法 满分：3 分正确答案:B二、 多选题 (共 3 道试题,共 9 分)1. 在美国，发展适宜性包括的涵义是111（）。A. 年龄适宜性B. 集体适宜性C. 个体适宜性D. 教师适宜性 满分：3 分正确答案:AC2. 俄国革命前沙俄时代，作为指导的教育体系是111（）。A. 福禄贝尔教育体系B. 赫尔巴特教育体系C. 蒙台梭利教育体系D. 卢梭教育体系 满分：3 分正确答案:AC3. 蒙台梭利教具大体可分为111（）。A. 生活训练教具B. 感官教具C. 学术性教具D. 文化艺术性教具 满分：3 分正确答案:ABCD三、 判断题 (共 20
6、 道试题,共 40 分)1. 布鲁纳认知结构理论认为学习的实质在于主动形成认知结构。A. 错误B. 正确 满分：2 分正确答案:B2. 美国适宜性课程认为成人应为所有年龄儿童提供户外活动的经验。A. 错误B. 正确 满分：2 分正确答案:B3. 在美国，发展成熟课程模式认为成人应该积极干预儿童的生活和学习。A. 错误B. 正确 满分：2 分正确答案:A4. 日本认为，保姆要有坚定的信念和使命感。A. 错误B. 正确 满分：2 分正确答案:B5. 日本1948年公布的儿童福利设施最低标准中对有关保育所的设施和设备没有做规定。A. 错误B. 正确 满分：2 分正确答案:A6. 日本国立幼儿园的经费
7、由国家负担，公立幼儿园由地方政府支持。A. 错误B. 正确 满分：2 分正确答案:B7. 20世纪80年代是美国学前教育的转折点。A. 错误B. 正确 满分：2 分正确答案:A8. 日本保育所的保育计划与指导计划是一个概念。A. 错误B. 正确 满分：2 分正确答案:A9. 乌索娃是幼儿教育研究室第一位领导人。A. 错误B. 正确 满分：2 分正确答案:B10. 在美国，好幼儿园教室中布置有儿童原创的艺术作品、“书写”作品以及口述的故事。A. 错误B. 正确 满分：2 分正确答案:B11. 美国学前儿童的科学经验仅仅是介绍性的。A. 错误B. 正确 满分：2 分正确答案:B12. 日本保育所在
8、整个保育活动中，保育者只是一个配角。A. 错误B. 正确 满分：2 分正确答案:B13. 美国适宜性课程认为5岁儿童适宜的活动包括角色游戏、玩带轮子的玩具、听简单的故事。A. 错误B. 正确 满分：2 分正确答案:A14. 在日本，不论公立、私立与否，凡幼儿园教谕，均需具备幼儿园教员资格证书。A. 错误B. 正确 满分：2 分正确答案:B15. 美国适宜性课程认为1-3年级能通过读书、听故事获取间接经验。A. 错误B. 正确 满分：2 分正确答案:B16. 日本幼儿园的指导计划种类没有年间计划、学期计划。A. 错误B. 正确 满分：2 分正确答案:A17. 瑞吉欧多年的务实经验，证实了社会文化环境、社会认知冲突和最近发展区等理论概念的重要性。A. 错误B. 正确 满分：2 分正确答案:B18. 尊重其他儿童和其他人创造的艺术作品不是美国艺术教育的目的。A. 错误B. 正确 满分：2 分正确答案:A19. 在日本，特别资格证书和普通资格证书全国通用，但是不能终生有效。A. 错误B. 正确 满分：2 分正确答案:A20. 幼儿园令的颁布使日本的学前教育逐渐趋于民主化。A. 错误B. 正确 满分：2 分正确答案:A
