教学课件2015版人教版八年级语文上册《中国石拱桥》

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1、11 中国石拱桥,第三单元,1.了解石拱桥、中国石拱桥的特点。 2.理解运用词语的准确性。 3.学习选择典型事例说明事物特征的写法并掌握打比方、列数字、做比较等说明方法。,茅以升(1896-1989),江苏镇江人。中国桥梁学家、教育家,被誉为“中国桥梁之父”。三十年代即主持建造了钱塘江大桥,解放后培养了大批桥梁专家,著名的南京长江大桥就是由他的学生担任总工程师。,中国石拱桥一文发表在1962年3月4日的人民日报上,后来被选入中学课本,作者作了修改。 赵州桥,在今河北省西南部的赵县洨河上,据说是隋朝李春设计建造的,是独拱石桥的杰出代表。 卢沟桥,在河北省保定西北部的北京市郊区,是联拱石拱桥的代表

2、。,说明文是客观地说明事物的一种文体,目的在于给人以知识,或说明事物的状态、性质、功能,或阐明事理。说明事物特点和阐明事理是说明文的两种类型。 常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、做比较、画图表、下定义、做诠释、打比方、摹状貌等。 说明要有顺序,这是使说明内容条理化的必要条件。常见的说明顺序有:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 说明语言的准确性,是说明语言的先决条件。在准确的前提下,说明的语言有的是平实见长,有的以生动活泼见长。,说明文,【文学常识】,一、读一读,悠 久 洨 河 匀 称 和 谐 暴 涨 倾听 惟妙惟肖,yu,Xio,yn chn,xi,zhn,qn,xio,二、记一记,古 朴

3、: 推 崇: 悠 久: 杰 作: 巧妙绝伦: 独一无二: 惟妙惟肖:,朴素而有古代的风格。,十分推重。,年代久远。,超过一般水平的好作品。,精巧美妙到了极点,其他的无法与之相比。,没有相同的;没有可以相比的。,这里形容雕刻得十分精妙逼真。肖,相似。,根据课文内容补充文章题目:,_的中国石拱桥,历史悠久,大小不一,形式优美,形式多样,分布广泛,结构坚固,1.课文开头两段写出了石拱桥的什么特点?用了什么说明方法?,特点:形式优美、结构坚固 说明方法:打比方,第句是第一层,通过水经注里的“旅人桥”说明我国石拱桥历史的“悠久”; 第句是第二层,“几乎到处都有”说明分布之“广泛”; 第句是第三层,“大小

4、不一,形式多样”说明其“多样”;“惊人的杰作”说明无论从形式上还是从结构上都体现了“巧妙”; 第句是过渡句,引起下文。,2.读第段,思考:本段可分几层意思?介绍了中国石拱桥的哪些特点?,3.文章是怎样介绍中国石拱桥特点的?,举例子 :赵州桥 卢沟桥,赵州桥是独拱,而卢沟桥是联拱。,4.概括赵州桥和卢沟桥的主要特征。,一、只有一个弓型大拱(最长、无坡),二、拱肩上各有两小拱(省料、防洪、美观),三、28道拱圈拼成大拱(独立承重),四、结构匀称环境和谐(初月出云,长虹饮涧),独拱石桥,赵州桥,联拱石桥,卢沟晓月,5.作者在介绍赵州桥和卢沟桥时,用了哪些说明方法?举例说明。,列数字:赵州桥非常雄伟,

5、全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米。采用列数字的方法,读者可以通过确定的数字获得对说明对象的准确了解。数字的准确是体现说明文语言准确性的一个重要方面。 引用:唐朝的张 说,远望这座桥就像“初月出云,长虹饮涧”。引用别人的话或有关资料,可以增强文章的说服力。,列数字、举例子、引用、分类别、做比较、摹状貌。,6.根据课文内容和插图,画出赵州桥的示意图,并标上相应的数据。,37.4米,50.82米,7.下列句中红色的词能否去掉? (1)水经注里提到的“旅人桥”,大约建成于公元282年。 (2)我国的石拱桥几乎到处都有。 (3)在当时可算是世界上最长的石拱。,不能去掉。这些词体现了说明文语言准确、周密的特点。 (1)句中“大约”表示不确定,只是推测的情况。 (2)句中“几乎”强调了石拱桥分布范围很广,但并不排除有的地方没有石拱桥的可能。 (3)句中“在当时”是从时间上限定,“可算”是从程度上限定。这样才更符合实际情况。,8.假如你是导游,请你根据课文内容和图片设计一段话,向游人介绍赵州桥。,桥梁无处不在,请你介绍一座你熟悉的桥梁,按照一定的顺序,写一篇小说明文。,桥,石 拱 桥,形式优美,结构坚固,中国 石拱桥,“旅人桥”,“惊人的杰作”,“长虹大桥”,赵州桥(独拱),卢沟桥(联拱),对搞科学的人来说,勤奋就是成功之母! 茅以升,

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