《作文辅导班综合测试题》由会员分享,可在线阅读,更多相关《作文辅导班综合测试题(6页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、三年级复习与总结(08-12)一、标点:1、陈述句末尾用( ) ,疑问句末尾用( ) ,感叹句末尾用( ) ,祈使句末尾用( )或( )2、有趣的标点:某人外出做生意,给父母写了这样一封信,父母读信后,一个笑一个哭。想一想,这是为什么?(分别给下面两句话加上不同的标点,表达不同的意思)“儿 的 生 活 好 痛 苦 一 点 儿 也 没 有 粮 食 多 病 少 挣 了 很 多 钱。 ”“儿 的 生 活 好 痛 苦 一 点 儿 也 没 有 粮 食 多 病 少 挣 了 很 多 钱。 ”二、词语:1、 “的” “地” “得”用法形容词+的+名词 形容词+ 地+动词 动词+得+ 补充成分简明的 答案 耐心
2、地 跟在后面 干得 具体简朴的 房子 紧紧地 争吵 介绍得 干净简陋的 生活 高度地 评价、 打扫得 详细简单的 陈设 激烈地 讲解 描写得 热火朝天2、一字多义:一个字往往在不同的词语中有不同的含义。请将下列词语中“打”字的含义与其正确解释连线打毛衣 画、写打定主意 编织打个问号 定出,计算敲锣打鼓 举、提打着灯笼 揭开鸡飞蛋打 物体因撞击而碎打开盖子 用手撞击物体三、修辞:比喻:分为( )喻:记作:( )比喻词: ( )喻:记作:( )比喻词: ( )喻:本体和比喻词在句中均不出现,只出现喻体练习:1、根据动物的特点连线燕子的尾巴 好像两把大蒲扇小白兔的眼睛 好像一副墨镜大熊猫的黑眼圈 好
3、像一把剪刀孔雀的尾巴 好像两颗红宝石大象的耳朵 好像一把美丽的大扇子四、句式变换:1、合二为一:将下列的两个句子合并成一个句子,意思不变。鲁班请师父。师父教手艺。 2、一分为二:将下面的一个句子变成两个句子,意思不变。我们去龙沙公园看冰灯。 3、调换词序,意思不变。这些来学校的客人非常友好。 4、改修辞:把一般的陈述句改成含有修辞方法的句子。清晨,林间的小鸟在枝头叫着。 (改为拟人句) 5、反问句改成陈述句:一找二看三删四通顺。周围的一切,不是都在起变化吗? 6、把字句:谁把什么怎么样。被字句:什么被谁怎么样。7、改病句:(1)我的家乡是齐齐哈尔人。 (2)写作文应先写出来,再审题,最后确定中
4、心。 五、口语表达与交际:1、仿照例子请你加入美妙的联想,用下面各组中的词语,各写出两句各具特色的句子(可变换顺序)例:星星 草地 小孩外星人坐着飞机从星星上来到地球做客,在草地上和小孩子一起舞蹈。词语:快乐、惩罚、小鸟2、方方和圆圆打电话,请你发挥想象,补写出方方的话圆圆:方方,我是圆圆。你找我有事吗?方方: 圆圆:噢!怎么回事?方方: 圆圆:那我问问婷婷,她可能知道。方方: 圆圆:不客气,这是应该的。3、下面这些广告语,是在提醒大家不要做哪些行为?足下留情,春意更浓。 ( )别让地球上最后一滴水成为人类的眼泪。 ( )你栽一棵树,我栽一棵树,我们共同为地球添绿。 ( )您的良好习惯,是创造
5、优美环境的保证。 ( )垃圾有家我送它,保护环境你我他。 ( ) 五、作文:1、下面句子主要采用了什么描写方法?将序号填入括号里.A 环境描写、B 语言描写、C 心理描写、D 神态描写、E 动作描写(1)渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。 ( )(2)他用双手拼命地摇着轮椅,想挡住我的路。 ( )(3)她看着电视里播放的的画面,心想:“这些灾区的小朋友多可怜呀!” ( )(4)林子里静极了。沙沙的足音,听起来像一曲悠悠的小令。 ( )(5) “我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场,请继续吧。 ”小女孩说。( )2、题目比喻城里 考 八戒审题:这个题目是( )题,可分为( )
6、个词,通过( )这个词,可以知道这是一篇童话故事,还有一个关键词是( ) ,这个词是本文要写的重点。四年级复习与总结(08-12)一、 词语1、 ABAC 式:自: 有: 一: 百: 2、 AABC 式: 不绝、 是道、 有味、 称赞、 其谈、 教导、 善诱3、 ABCC:小心 、气息 、兴致 、无所 、想入 、春风 、夏日 、秋风 、白雪 、忧心 、信誓 、4、 含近义词的成语:( )天( )地、 ( )分( )夺( ) 、 ( )手( )拳、 ( )家( )户、( )牙( )齿、 ( )言( )语、 ( )甘( )苦、 ( )师( )友、( )听( )说、 ( )二( )三、 ( )天(
7、)地、家( )户( ) 、( )精( )神、冥( )苦( ) 、弄( )作( ) 、真( )实( ) 、5、 按意思写出与“手”有关的成语比喻置身事外,不参与,不帮助( ) 喜爱得不肯放开手 ( ) 医生医术高明( )因慌张,无法应付,手脚不知放哪好( ),做事机警敏捷( )交情很深,如同兄弟一般( )很轻松,容易做到的事( )形容高兴,兴奋( )遇事慌张,不知如何是好( )6、 请给下列成语找一个恰当的俗语,写在后面的括号里A 见异思迁B 老马识途C 不识抬举D 一曝十寒E 鹤立鸡群敬酒不吃吃罚酒( )、这山望着那山高( ) 、老马脚下不迷路( ) 、老鸹窝里飞出金凤凰( ) 、三天打鱼,两
8、天晒网( )7、 一个词语用在不同的语言环境里,可以表达不同的意思,请用下面的词语分别写两个意思不同的句子。骄傲(1)自满,傲慢 (2)引以自豪感 不假思索(1)表示办事痛快。 (2)表示办事比较轻率。 8、连线简明的 答案 改正 土壤 干得 具体简朴的 房子 改善 错误 介绍得 干净简陋的 生活 改良 方法 打扫得 详细简单的 陈设 改进 生活 描写得 热火朝天9、一字多义:一个字往往在不同的词语中有不同的含义。请将下列词语中“打”字的含义与其正确解释连线打毛衣 画、写打定主意 编织打个问号 定出,计算敲锣打鼓 举、提打着灯笼 揭开鸡飞蛋打 物体因撞击而碎打开盖子 用手撞击物体七、用“望”字
9、组词(至少 6 个) 并选取合适的填在下文中相应的括号里,不能重复。穷苦的孩子( )得到幸福,但他爱尽了老板的折磨,生活没有( ) 。他给爷爷写信, ( )爷爷能来接他回家,这是他美好的( ) 。信寄出后,他整天等待着。半年过去时了,爷爷没有回信,他很( ) 。一年后,家里捎来信,说爷爷死了,孩子彻底( )了。 二、指出下列句子的修辞方法1、君看一叶舟,出没风波里。 ( )2、那欢乐的叫喊声,把树枝上的雪都震落下来了。 ( )3、两只小虫都淹没在老松树的黄色泪珠里。 ( )4、浪花翠绿翠绿的,绿得发光,绿得鲜亮,绿得令人陶醉。 ( )5、你怎么能见死不救呢?( )6、你知道读书有三到吗?那就是心到、口到、眼到。 ( )三、根据提示填写恰当的诗句例:中秋佳节:独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。朋友情深: 渴望统一: 庐山瀑布: