2019春八年级道德与法治下册第四单元崇尚法治精神测试卷新人教版

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1、第四单元第四单元 崇尚法治精神崇尚法治精神 一、单项选择题(每小题 3 分,共 45 分) 1歌德说:“一个人只要宣称自己是自由的,就会同时感到他是受限制的。如果你敢于宣称 自己是受限制的,你就会感到自己是自由的。 ”这句话说明( ) A自由会导致混乱与伤害 B自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的 C自由是人们的无限向往 D自由能增强个人的幸福感 2 “自由快乐之人,必是敬畏法度之人;敬畏法度之人,多是严以自律之人。 ”这给我们的启 示是( ) A法律是自由的约束和保障 B法律是对自由的否定 C法律是获得自由的唯一条件 D真正的自由是不受任何限制的 3某日,郭某因在网络上虚构事实,传播西瓜致

2、人感染病毒的谣言,扰乱了公共秩序,被河 南警方行政拘留。下列对自由认识错误的是( ) A自由是有限制的、相对的 B法律完全限制了公民的言论自由 C自由是法律之内的自由 D自由的实现不能触碰法律的红线 4近年来,我国一批腐败高官纷纷落马,受到了法律制裁。这说明了( ) A法律对高官尤其严厉 B法律面前人人平等 C普通群众违法可以不追究 D公民享有平等的权利 52018 年 2 月,网友投诉某市第一人民医院,称其在招聘中规定“男性毕业生可考虑优先 录用” ,多个岗位“仅限男性或者男多女少” 。该医院的行为( ) A是维护男员工权益的举措 B属于正常招聘,无可厚非 C与平等、公平的原则相悖 D有利于

3、培养员工的积极性 6法律是社会的天平。一个人的行为,一旦超出了法律所允许的范围,不管他担任什么职务、 为社会作出过什么贡献,都将受到法律的制裁。这体现了( ) A法律面前人人平等是一句空话 B平等地适用法律,就要反对歧视 C平等地适用法律,就要反对特权 D在法律适用方面,所有公民不可能平等 7在某公司的一次招聘中,其负责人违背互联网的自由平等精神,以高高在上的姿态,用轻 佻的语句侮辱日语专业应聘者。最终,该负责人受到社会舆论谴责。这说明( ) 自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的 社会生活中,人们追求自由平等 践行平等,就要反对特权 践行平等,就要平等对待他人的合法权利 A B C D 8人

4、生而平等,都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利,都平等地履行宪法和法律规 定的各项义务。下列事例不能体现平等的是( ) A国家重奖作出重大贡献的科技人员 B营业性网吧禁止未成年人进入 C进行高空操作的某建筑队规定只招收男工 D因为怕影响学习,某高校不让符合条件的学生参加该区域的人大选举 9平等是人类的崇高理想,是社会发展永恒的主题。践行平等就要( ) 反对法律、制度规定之外的特殊权利 平等对待他人的合法权利 坚持在日常生活中,人与人之间一切都要均等 敢于抵制不平等的行为 A B C D 10李克强总理有过这样的比喻:政府的职责就是管好两个灯。一个是路灯,另一个是红绿 灯。管好路灯,就是要创

5、造一个公平公正的环境,为所有人照路;管好红绿灯,就是要讲规则。 李克强总理的比喻说明( ) 公平公正对社会的稳定和发展具有重要意义 公平就是让人人拥有相同的权利和机会 维护社会公平公正和遵守社会规则与秩序都是十分重要的 要积极引导人们自觉遵守制度和规则 A B C D 11漫画萝卜招聘中的做法( ) 利于社会的稳定和发展 违背了公平竞争的原则 说明公平是不可能实现的,要受社会条件的制约 使更多的人失去了公平发展的机会 A B C D 12近日,某旅行社推出一款旅游产品时,发布消息称不接待孕妇、记者、残疾人等群体引 发网络热议。当地相关部门经过调查,责成其下架该款旅游产品,并向社会公开道款。面对

6、生活 中的不公平现象,我们应当( ) 站在公平的立场,学会担当,以公平之心待人处事 客观、理智地面对社会生活中的不公平 认识到公平是相对的,无论我们如何努力,都不可能做到公平 用合理合法的方式和手段,谋求最大限度的公平 A B C D 13某校八年级(1)班和(2)班的学生在一次篮球比赛中,比分只有一分之差。在比赛结束前 3 秒钟,(2)班的一名队员不慎摔倒。(1)班队员趁机投篮得分,比分反超,赢得比赛。(2)班不服, 认为不公平、不公正。对此,你的看法是( ) A维护正义和公平必须以遵守规则、程序为前提 B讲公平更要讲人情 C无规矩不成方圆,但要因人而异 D应该重新调整比赛规则,再比赛一次

7、149 岁女孩尚某在游乐项目前排队时,因阻止女子刘某插队,被其推搡并用脚踹。刘某丈 夫声称妻子怀有身孕,是小女孩有辱骂行为在先。后经医院检查打人女子刘某并未怀孕。对此, 下列评论正确的有( ) 小明:女孩阻止刘某插队的行为是多管闲事 小亮:打人女子刘某及其丈夫的行为是非正义行为,应受到道德的谴责或法律的制裁 小芳:我们要树立强烈的规则意识,自觉遵守道德和法律的要求 小强:同非正义行为作斗争,是成年人的事,未成年人这样做容易受伤害 A B C D 15武汉交警杨沛智执勤时被酒驾司机强行冲岗和拖行,路过的三辆出租车司机相互配合, 分别从前、左、后将肇事轿车合力逼停。三位出租车司机因此获得了“见义勇

8、为、匡扶正义”的 锦旗和奖金。 这启示我们( ) A正义感是公民的基本德性 B守护正义需要勇气和智慧 C实现社会的公平正义只是国家与社会的共同责任 D遇到不公平行为时,要不惜一切手段去制止 二、非选择题(共 55 分) 16(12 分)2017 年 8 月 14 日,新建里社区开展“圆梦女孩”宣传活动,活动旨在发扬志愿 服务精神,关爱女孩成长成才,促进社会性别平等。同时唤起全社会关注女孩,营造有利于女孩 生存发展的舆论和社会环境,帮助女孩改善生活现状,实现人生梦想,实现法律面前人人平等。 (1)在法律意义上平等的含义是什么?(6 分) (2)怎样理解法律面前人人平等?(6 分) 17(16 分

9、)某校八年级学生小明经常听有的同学谈论网上的世界有多么精彩,便开始尝试上 网。这便一发不可收拾,上起网来什么都能忘掉。他经常在网吧一待就是一天。后来竟发展到从 家里偷钱到网吧上网,还经常浏览一些不健康的网站。为此,他的学习成绩不断下降,视力也受 到了很大的影响。他还经常给同学讲一些从网上看来的不健康故事,小小年纪竟学会了抽烟,并 感觉自己很酷家长、老师多次教育他均未起到任何效果,他还说:“上不上学是我的自由, 我就喜欢自由,不需要谁来管我。 ” (1)你对自由是怎么认识的?(4 分) (2)自由是没有任何约束的吗?为什么?(4 分) (3)我们应该怎样珍视自由?(8 分) 18(12 分)情境

10、一 在公交车上,小偷的手伸向了乘客的钱包。旁边有人高喊“抓小偷” 。 情境二 一个高大的男生正对一个瘦小的同学拳打脚踢。 情境三 个别同学在考试中作弊。 情境四 私企老板邓某因盗窃电能,被人民法院判处无期徒刑,剥夺政治权利终身,并处没 收个人全部财产。 (1)上述情境中哪些是正义行为?(2 分) (2)正义有什么要求?(6 分) (3)我们个人应该如何守护正义?(4 分) 19(15 分)春节前某网站进行了年终奖的调查,下面是一些调查结果和人们的一些议论,请 你解决相应的问题。 【调查结果】 调查显示,认为年终奖发放标准不公平、企业发放年终奖太少等都是导致员工不满意的因素, 而对年终奖的发放表

11、示满意的职场人仅有三成。 (1)什么是公平?(3 分) (2)年终奖发放属于哪一类公平?(2 分) 【网友声音】 甜甜小黛:严重鄙视年前不发年终奖的公司,这让我们这些民工情何以堪啊! 惜湘迹:请保佑我来年可以换份好工作,可以遇贵人,有个好点的老板假期有双薪或者 年终奖。有这么好的老板,我会乖乖待上几年的。 无安全感:要用平和的心态看待年终奖。毕竟,目前社会收入差距较大,不要看到别人年终 奖很多就羡慕,想到自己的年终奖少就沮丧。其实,人的幸福并不全在于资产的多少,最重要的 在于生活得是否快乐、家庭是否和睦。 (3)面对不公平的年终奖,人们发出了不同的声音。公平对社会有什么作用?(6 分) 【你的

12、建议】 (4)当你遇到不公平的现象时,你认为应该如何做?(4 分) 参考答案参考答案 1B 2.A 3.B 4B 5C 6.C 7D 8D 9.C 10A 11D 12C 13A 14A 15B 16(1)在法律意义上,平等具有两层含义:一是同等情况同等对待,比如男女同工同酬、一 次选举一人一票等;二是不同情况差别对待,比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工 具时应获得优先权和得到特殊关照。 (2)任何公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、 居住期限等,都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利,同时必须平等地履行宪法和法律规 定的各项义务。我国公民的合

13、法权益一律平等地受到法律保护,违法或犯罪行为一律平等地依 法予以追究,任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。 17(1)自由主要指人们在法律规定的范围内,依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体 现,就是我们享有的和正当行使的各项权利。 (2)不是。自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。我们不 能为所欲为,需要家长和老师的教导与管理。 (3)珍视自由,就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。为此,我们要知晓自己的权利,正确 认识权利的价值,积极行使和维护自己的正当权利。珍视自由,必须依法行使权利。作为公民, 应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,树立守法光荣、违法可

14、耻的法治意识。 18(1)高喊“抓小偷” 、法院对盗窃电能的邓某判刑属于正义行为。 (2)正义作为法治追求的基本价值目标之一,要求依法保障人们的正当权利,使受害者得到救 济、违法者受到惩罚;要求人们分辨是非,惩恶扬善,维护社会公共利益;要求人们对弱者给予 必要的扶助,以保证其有尊严地生存。 (3)守护正义需要勇气和智慧,面对非正义行为,一方面要敢于斗争,相信正义必定战胜邪恶; 另一方面要讲究策略,寻找有效的方法,做到见义“智”为。 19(1)公平通常指人们基于一定标准或原则,处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方 式。 (2)规则公平。 (3)公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系,缓和社会矛 盾,减少社会冲突,维护社会秩序,保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境,创 造更多的社会财富,推动社会持续发展。 (4)遇到不公平的行为时,我们要坚持守原则立场,敢于对不公平说“不” ,采用合理合法的 方式和手段,谋求最大限度的公平,努力营造一个公平的环境。

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