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1、学习任务：,1.自由大声的朗读课文，给课文自然段前标上序号 2.将不认识的字，用笔圈出来，可同桌互相交流讨论或者翻字典查阅 3.读课文的同时，思考这篇课文是按什么发展顺序来写的？ 4.课文可以划分为几个层次？,韩 忌 懦 暮 溃 歼 虏,生字学习:,hn,j,nu,m,ku,jin,l,（韩国）,（忌讳）,（懦弱）,（暮色）,（溃不成军),（歼灭）,（俘虏）,词语：,韩国 田忌 孙膑 庞涓 怯懦 剽悍 暮色 剥皮 歼灭 俘虏 惴惴不安 自刎而死,bn,jun,nu,pio hn,bo,jin,f l,ku,zhu,wn,j,m,溃不成军,孙膑，战国初期军事家。庞涓与孙膑为同窗，二人一起拜隐士鬼
2、谷子学习兵法。庞涓后来到魏国，担任了魏国的将军，但是他认为自己的才能比不上孙膑，于是暗地派人将孙膑请到魏国加以监视。孙膑到魏国后，庞涓嫉妒他的才能，于是又捏造罪名将孙膑抓起来，砍去了孙膑的双足并在他脸上刺字，后来孙膑逃到了齐国。孙膑得到了田忌的赏识，成为了齐国的军师。,庞涓，战国初期魏国名将，残害同门师兄孙膑。由于庞涓因常年征韩伐赵、讨楚抗齐，致使树敌众多，以至于魏惠王下令厚葬不久，陵墓即被偷掘毁坏，暴尸荒野。因首级在齐国，孙膑为庞涓在淄川留仙湖另立了墓碑，保存至今。,交待了故事背景：齐国派兵救援被魏围国困的韩国时，魏国也派大军对齐国进行阻击。,详细描写了马陵之战的起因、 经过和结果。齐国按照
3、其军师孙膑的“减灶示弱”计谋，杀死了魏国大将庞涓，俘虏了魏太子申，取得了胜利。,课文大意分层：,第一部分（12）,第二部分（36）,课文按（ ） 顺序来写的。,事情发展,公元前341年，魏国举兵攻打韩（hn）国。 韩国向齐国求援，齐威王派大将田忌（j）、军师孙膑（bn）率兵前往救韩。魏惠王得知这一消息后，即派太子申、大将庞涓（jun）率兵10万阻击齐军。可是，魏军抵达齐魏边境时，齐军早已越过边境西去。 魏军猛追齐军，田忌问孙膑如何对付魏军。孙膑眉头一皱，计上心来。他对田忌说：“魏军素称剽悍，以为我军怯弱，而我们正好利用魏军的轻敌思想，减灶示弱，诱敌追赶，然后伺机伏击敌人。”田忌连连称赞：“好极
4、了！好极了！”便采用了孙膑之计。,课文分析：,魏军猛追齐军，田忌问孙膑想出一条什么妙计？孙膑为什么会想出这条妙计？,孙膑,庞涓,马陵之战,减灶示弱,根据预定的作战方案，两军一接触，齐军就立即后撤，诱敌深入。庞涓在追赶齐军的途中，发现齐军遗下的灶足够10万人吃饭使用，心里不免惴（zhu）惴不安。第二天却发现齐军的灶减去一半，他又振作精神，令士兵加速追赶。第三天，齐军的灶只剩下供万人用的了。庞涓认为这是齐军不敢迎战，纷纷逃亡所致。他骄傲地说：“我知道齐军一向怯懦（nu），你们看，三天之中，逃跑的士兵就已经超过半数！”于是，他丢下大军，率领一支轻装的骑兵，孤军深入，不分日夜地穷追齐军。,庞涓是怎样中
5、计的？,遗下足够10万 人吃饭用的灶,惴惴不安,减去一半的灶,振作精神,只剩下供3万 人用的灶,骄傲,5.孙膑根据庞涓的行军速度，判断魏军在日落后可到达马陵道。马陵道位于两座大山之间，地势险要，树林茂密。孙膑让士兵把树砍倒，横七竖八丢在路上，只留其中最大一株，剥去树皮，写上“庞涓死于此树之下”几个大字。孙膑挑选了一万名弓箭手埋伏在附近，命令他们夜间看到火光，就一齐放箭。,这句话交代了战事的地点：马陵道。不难看出，在马陵作战，齐国占尽了“天时地利”。“天时”“日落后”，天黑，有利于伏兵；“地利”“地势险要，树林茂密”，适于居高临下，万箭齐发。,6一切布置停当，夜幕降临时庞涓已率部进入马陵道。因为
6、道路被遍地树木阻塞，魏军只得停了下来。暮（m）色中，庞涓隐约发现一株剥皮大树上写有数个大字，就命人点起火把，想看个究竟。就在这时，齐军万箭齐发。庞涓自知败局已定，无法挽回，长叹道：“让孙膑这小子成全了名声。”于是，手持佩剑自刎（wn）而死。魏军失去主帅，顿时乱成一团，溃（ku）不成军。齐军乘胜进攻，全歼（jin）魏军，并俘虏（l）了魏太子申。,两句简简单单的话体现了孙膑“运筹帷幄、料事如神。”,交代了“马陵之战”的最后结果，也进一步突出了它在这场“援韩战争”所起的决定性作用。,孙膑,庞涓,智取,马陵之战,减灶示弱,骄傲轻敌,你觉得孙膑和庞涓各是怎样的人？,孙膑：,庞涓：,善用兵法、知己知彼、料事如神、 聪明机智、用兵如神,骄傲自满、狂妄自大、骄兵必败、 轻率行事,文中提到的“减灶示弱”之计和以前学过的“空城计”等都是古代著名的军事妙计。你还知道哪些古今战争谋略？,声东击西：,本不打算进攻甲地却要假装攻打甲地，本决定进攻乙地却不显出任何迹像。,围魏救赵：,袭击敌人后方的根据地以迫使进攻之敌后撤。,金蝉脱壳：,比喻用计脱身，不使人发觉。,参考资料,家庭作业：,完成所有的配套练习册,
