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1、百姓宣讲团宣讲稿附件二：候选人自述材料无 悔 的 青 春2015年马云乡村教师奖个人事迹材料乐山市五通桥区石麟镇阳光小学 简咏梅窗外星稀月朗，银辉洒上了群岚，村边的溪流静静流淌，田间蛙鸣虫唱，夜曲正酣。那星星灯火点缀着黑糊糊的远山小时侯总希望那灯火更多更亮，于是在这希望中把所有的结局写好，认真撰写着岁月的年轮，今夜翻开发黄的扉页，寻找那青春的轨迹。我，简咏梅，女，党员。37年前我出生在五通桥区石麟镇阳光村，阳光村便成了我的家乡，当我牙牙学语时，爸爸怕我走丢，就教我学会说“阳光”。 它名字响亮，其实就是一个偏远贫穷落后的小山村，多少次外来的老师在我们失望的目光中远去。儿时成绩优秀，我便在父老乡亲
2、期望的目光下成长。16年里饮其水，食其粮，我走出了家乡，进了乐山师范学校。毕业时教师缺编仍然严重，能去的地方很多，条件也优越。我想到了我那贫穷落后的家乡，想到了那些失望的目光。狼有反哺，羊有跪乳，我一个农民子弟，我不能忘了我的家乡。19岁的我毅然回到了我家乡这所乡村小学五通桥区石麟镇阳光小学。从此登上讲台，成为了一名光荣的人民教师。在学校，我把每一个学生都当作是自己的孩子，处处关爱着他们，给学生提供及时的帮助，让他们心中充满了快乐。要当好一个老师，首先要有一颗真诚的爱心，不让一个孩子失学，不让一个孩子掉队。1997年，我走进了阳光小学，接手了我的第一个班级。当时那个班里有一个叫罗琴的女孩特别让
3、我挂心。她家离我的老家不远，所以对于她家里情况我还是比较了解。她爸爸一直有病，常年都要吃药，干不下体力活，她妈妈除了照顾全家四个人的生活之外，还要挣钱给她爸爸买药，供自己和妹妹两人读书。所有的重担全都落到她妈妈一个人身上，这让她妈妈不堪重负。尽管面对如此艰难的境况，她在学习上依然非常刻苦，学习成绩也非常不错。但有段时间她纪律松懈，上课打瞌睡，课后不完成作业，还经常迟到。她的这种行为引起了我的注意， “她的表现为什么会出现如此的反差呢？”这令我费解，我决定和她谈谈心。在这次谈心中，我了解到那段时间她爸爸病情恶化，肝癌中晚期，想让罗琴放弃读书，回家帮着做一些事情，减轻一些负担。了解到这种情况，我明
4、白了，罗琴是一个懂事孝顺的孩子，想着即将要失去读书的机会，看不到一点点希望，所以，思想就开始颓废、懒散。只有解决了她的后顾之忧，才能让这棵幼苗健康茁壮地成长，才能抚慰孩子心中的不平，重新拾起学习的希望。在以后的日子里，我更是刻意地去关照这个孩子，向其他同学讲她如何的聪明能干、如何的懂事孝顺，树立她在同学们心中的形象。在工作之余尽量抽出时间给她补习功课，教给她如何合理利用时间；生活上更是倾力而为。平时一有空余时间，就去她家帮着干农活，包括插秧、打谷子等。附近的村民都说：“现在就连农村里的青壮年都吃不得这样的苦，更何况你还是个小姑娘。这样的老师实在是不好找哟！”我的行动感动了我的父母。从那以后，罗
5、琴家的田地里又多了两个帮手我的父母亲。我知道，这是他们在支持我、关心我、心疼我！每每想到自己都参加工作了，不仅没有给他们减轻负担，反而还让他们更加劳累，我的心里是说不出的滋味。虽然很多时候我都累得腰酸背痛、精疲力竭，但当看到自己的学生没有因家庭困难而辍学，并且在学习上不断地进步，总觉得这一切又都是值得的！对于一个热爱教育、热爱教学、热爱学生的我来说，让我离开教室、离开学生，无疑是一种痛苦的折磨。2002年4月，当时我已怀孕4、5个月，学校需要派一名老师到乐山师范学院参加英语培训，知道这个事情后，我毫不犹豫地报名参加了为期两个月的全日制培训。6月份培训一结束，就又回到学校，回到学生的身边。由于预
6、产期是10月中旬，9月份开学时学校领导考虑到我的情况，让我在家休息。可我一想到自己所教的班级只有自己才是最了解的，换新的老师不能适应，所以我对学校领导说：“我还能坚持。”因为我知道，学校的老师本来就不够，那时每位老师一周要上22节课。如果我走了，其他老师的课就会更多，所以我硬是挺着个大肚子坚持到国庆节才请了产假。自己血压不稳，常常出现眩晕和呕吐，但为了上好课，课堂上还坚持站着讲课并板书。本来小腿和脚就有些浮肿，再加上这样长时间的站立，浮肿得就更厉害了。遇到妊娠反应，就缓口气，坚持下来。本来就低血压的我还曾两次昏倒在办公桌旁。每当看到我脸上流汗并喘着粗气时，孩子们总是要说：“简老师，坐着休息一会
7、儿吧！”“你给我们布置些作业，我们一定好好地做，这样你就可以休息了！”2005年，区教育局和镇领导考虑到我和丈夫不在一起，再加上女儿还小，生活很不方便，决定把我的丈夫也调到石麟来。本来丈夫是可以到镇上条件好一些的学校的，但是在我的耐心劝说下，我的丈夫主动要求调到条件艰苦的阳光小学。这样的话，我原来每天要走四十几分钟的路，现在和丈夫一起上下班，可以节约不少的时间，我辅导学生的时间就又可以多一些。2008年5月12日下午，突如其来的汶川地震，震感强烈。当时我正在教室里上课，突然感觉地面震颤，校舍哗哗直响，孩子们惊恐万分，“地震！”“马上撤离!”班内出现了短暂的骚动，但几秒钟之后，学生们都按照我们平
8、时演练的要求，双手抱头，迅速有序地撤离，等所有学生都冲出教室，我才最后一个跑出来。到了操场中央，我又马上清点人数，确认班上所有孩子都安全，双手还围抱着两个惊魂未定的孩子的头，不停地安抚着孩子们。一切安静下来之后，我这才想起上学前班的女儿，我顿时心里慌乱起来，喊了几声女儿的名字，才听见操场上不远处传来“妈妈，我在这里！”我寻声望去，只见女儿和几个小朋友蹲在一起，低着头抽泣着。我心里阵阵酸楚，多想跑过去，将女儿搂在怀里，可是我不能，我现在是老师，我面前还有二十几个孩子，他们也是我的孩子，也同样需要我的抚慰！直到现在，每当提起女儿总会埋怨我说：“我不是你的女儿，你班上的学生才是你的亲儿女！”听到这话
9、，想到平时的很多事，想到学生的事情多，她的事却常常被遗忘，我的爱她分享的的确是少了，也许她现在不明白，将来她会明白我此时的情怀：爱，应该是无私的，那才叫真正的爱！我的确不算是好妈妈，但我真的想做一个好老师。我一直试图在“好妈妈”与“好老师”之间找到一个平衡点，但事实证明，这的确很难。2009年我又接手新的班级，这个班里有一个特殊的留守学生杨欣语，她的母亲去世，父亲因母亲的去世在监狱服刑，从小就跟着舅舅、舅妈一起生活。由于这样特殊的事件而产生的家庭背景，同学讥讽的笑声和藐视的眼神，几乎让年幼的她觉得自己是这个世界上多余的人，陪伴她的除了孤独之外，更多的是泪水。当同学们在操场上欢歌笑语的时候，往往
10、能在教室里找到眼圈发红的欣语。她变得沉默寡语，目光忧郁，心事重重。作为欣语的班主任，看在眼里，痛在心里，我深感责任的重大，于是我经常家访或打电话，与其舅舅、舅妈交流。在学校里，我给予她更多的关心、鼓励，经常找欣语谈心，注意观察她的发展变化，及时了解、疏导她的心理问题；引导她多与同伴交往，从而让她感受交往的乐趣，感受人间真情，此时我不是一个老师，更像一个慈祥的母亲，在爱她，疼她。我为了给她更多的自信，有意识地选她当班长，和同学们一起学习，一起活动。课余和她商量着参加一些有益的活动，办小报，手工制作，投稿到现在，她已有好几篇作文在红领巾、少先队活动、少年百科知识报等报刊上发表，这也让她有了足够的自
11、信心，感受到了学习的乐趣。学习成绩近几期来都是全镇同年级的前几名，多次评为“优秀少先队员”、“好儿童”等。六年来，在我们的共同努力下，她的性格逐渐开朗起来了，过去胆小、忧郁的形象也有所改变了，重现了一名儿童应有的天真与活泼。看着她的健康成长，我除了成功喜悦之外，更多的享受是一个“母亲”的快乐。十八年的风和雨，十八载的磨砺，我胸怀“十年磨一剑的精神”。在做好学生管理工作的同时，我刻苦钻研专业知识和努力提高业务水平，并大胆尝试和创新课堂教学模式。经历了黑夜的摸索，终见久违黎明的那一缕曙光，近年来我在教育教学和教研方面也都取得了一系列成绩。2010年在五通桥区英语微格课赛课活动中获得一等奖；2012
12、年在五通桥区英语赛课活动中获得三等奖；2013年在五通桥区语文微格课赛课活动中获三等奖。我所写的论文有十余篇在国家、省、市、区各级论文评选中获奖，其中教师能否有统一的工作服在中国教育报上发表，班级民主化管理的探索在教育系统优秀教学成果全国评选中获三等奖。辅导的学生参加各种比赛曾多次获奖，学生作文也有十余篇在红领巾、少先队活动、少年百科知识报等报刊杂志上发表。俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”有付出，就有回报。在各级评优、评先进活动中也屡次受到嘉奖：1998年、1999年连续两年被评为石麟镇先进教师；2001年、2010年、2011年、2012年、2014年年度考核为优秀；2010年被评为五通桥区
13、优秀青年教师；2011年被评为五通桥区师德标兵；2012年被评为五通桥区优秀青年教师；2012年被聘为五通桥区英语骨干教师；2013年晋级为小学英语高级教师；2013年被评为五通桥区优秀青年教师；2013年被评为乐山市最美乡村教师；2014年9月受五通桥区教育局、五通桥区电视台邀请参加“我的教育梦想”访谈节目；2014年被评为最美五通桥人。成绩都属于昨天，昨天我点燃了希望。因为我依然眷恋着这山村的反哺跪乳，那历历往事如满天繁星，让我把青春与山村交织在一起，酝酿着明天的无限可能，我将乘着阳光穿行，为了曾经的梦翻山越岭，让希望的种子点亮山村，拥有一个无悔的青春！承诺书本人郑重承诺对提交的材料的真实性负责。如有不实，将承担一切可能后果。候选人（签章）：简咏梅 2015年10月14日6
