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1、第四单元生命的思考单元复习精析精练一、选择题（每小题3分，共60分）1.生命是自然界最珍贵的财富，世界因生命的存在而精彩动人，我们要尊重生命，关爱生命。下列做法中不能体现尊重生命，关爱生命的选项是 （ ）A.李某将滇池边一只受伤的海鸥及时送往救助站B.张某极力劝说、阻止同事到野外猎捕野生动物C.爱学习的刘某患严重的病毒性感冒仍坚持到学校上课D.王某积极参加学校组织的消防、地震、防溺水、防恐等安全演练活动2.陈老师在课堂上动情地抒发道：有人探索出了伟大的发现，有人描绘出了绚烂的画卷，有人演奏出了动听的乐章，有人书写出了不朽的篇章。傲雪的梅花，高洁的兰花，挺拔的松柏多彩的生命，构成了缤纷的世界。陈
2、老师这段话表明（ ）人类的智慧最美丽 人类的生命最可爱每个生命都有价值 世界因生命而精彩A. B. C. D.3.莱布尼茨说过：“没有两片完全相同的树叶，世界上没有性格完全相同的人。说明（ ）人的生命具有独特性 每个人都是独一无二的，都有自己独特的风格和特点区别人必须从性格上区分 对一个人的区别只看外貌就可以了A. B. C. D.4.人类不是孤立存在的，是有别于一般动物的高级动物，更加珍惜自己的生命。人类对生命认识正确的是（ ）每种生命都有存在的价值人类是大自然的主宰者人是一种生物，是生物链中的重要一环生命最宝贵，每种生物都只有一次生命生命是可爱、可敬和可贵的人类独自享受着地球，是地球的呵护
3、者A. B. C. D.5.去年4月，尼泊尔发生8.1级地震，危难时刻，中国政府积极实施人道救援。这体现了（ ）A.生命的价值无上重要 B.各种生命共生共存、息息相关C.人类的生命最具有智慧 D.我国政府尊重生命、关爱生命6.湖南省湘潭县有一位怀有4个月身孕的年轻母亲杨应君，在车祸发生的紧急关头，不顾自己的安危，推开身处险境的5名初中学生。学生得救，而她自己身受重伤。杨应君的行为说明（ ）A.当他人生命遭遇困境需要帮助时，要尽力伸出援助之手B.未成年人的生命健康权受法律特殊保护C.只有挽救他人生命，才能提升自己的生命价值D.牺牲自己挽救别入不值得7.每个人的生命都是有价值的，其价值的大小主要表
4、现在（ ）A.寿命的长短 B.挣钱的多少C.职位的高低 D.对社会贡献的大小8.四川省南江县原纪委书记王瑛秉公执纪，廉洁清正，忠于使命，被誉为“党的忠诚卫士，群众的贴心人”，在确诊肺癌晚期的两年多里，仍然坚持工作。王瑛因积劳成疾，不幸以身殉职，年仅47岁。王瑛的事迹启示我们 （ ）A.生命属于我们只有一次，要珍惜爱护我们的生命B.青春是美好而短暂的，要学会珍惜C.在珍惜、保护自己生命的同时，要爱护、尊重他人的生命D.热爱生活，从点滴做起，在奉献中实现自己的人生价值9.对下图漫画中野味餐馆的做法，下列认识正确的有（ ）是对生命不尊重的表现 会破坏生态平衡，最终受伤害的还是人类自己有利于发展特色经
5、济，应当提倡 招徕顾客，无可非议A. B. C. D.10.屠呦呦获得2015年诺贝尔医学奖，但她的医学研究之路并不平坦，经历190多次失败，并且以身试药，最终走向了成功。这说明（ ）挫折越多成就就越大 战胜挫折需积极进取，探索创新人生难免经历挫折 面对挫折需要直面挫折，不畏不惧A. B. C. D.11.张力总是抵制不住喜羊羊与灰太狼的诱惑，每天放学回家后，经常先看电视在写作业，有时边看电视边写作业，课堂上也想着电视情节，结果期末考试中成绩极差。从此他自暴自弃，丧失了学习的信心。张力的教训告诉我们（ ）动漫属于不良诱惑，应该远离没有坚强的意志就难以获得成功应该认真分析挫折产生的原因，做到挫而
6、不折、积极进取应正视自己的不足，并想办法加以克服和弥补，增强信心。A B C D12.“人生没有真正的完美，只有不完美，才是最真实的美：人生没有一帆风顺，只有披荆斩棘，才能路路顺，人生没有永远的成功，只有在挫折中站起来，才是真正的成功；人生没有永恒，只有闪光的人生，才算是生命的永恒。”这段话告诉我们（ ）挫折有利于人们磨炼意志，造就辉煌人生挫折有利于增长人们的智慧和才干人生难免会遭遇挫折因为有挫折，所以，人生永远都不会成功A. B. C. D.13.时下花样百出的各种“选秀”活动，制造了许多一夜成名的娱乐明星。然而，袁隆平却淡泊名利，甘于奉献，通过刻苦钻研，终于研制出“籼型杂交水稻”，对中国乃
7、至人类作出了巨大的贡献。因此，有人提出，“追星当追袁隆平”。这样的提法（ ）有利于形成崇尚科学、崇尚先进的社会氛围 有利于培养未成年人盲目从众的心理 有利于引导青少年树立开拓创新、奉献社会的精神 有利于青少年随波逐流，人云亦云A. B. C. D.14、在长江边秋游的长江大学一年级学生，发现两名在江中浅水区戏水少年被江流卷离浅滩后，不会游泳的10多名男女学生手挽手涉水组成“人链”协助。两名落水少年得救了，而陈及时、方招、何东旭3名年仅19岁的大学生却献出了宝贵的生命，留给我们的是伤心的回忆和无比的惋惜。对此事件理解正确的有（ ）A生命是顽强的，也是脆弱的B生命属于我们只有一次，我们一定要善待自
8、己C我们每个人都要去关爱与呵护周围的生命D世界上有十全十美的生命15、延伸生命的价值，更好地实现人生的意义，我们应该（ ）A加强体育锻炼，活得越长，生命越有意义 B做出惊天动地的大事，生命才有价值 C尊重他人的生命，不珍惜自己的生命 D脚踏实地，从小事做起，做有益于社会和人民的事16、“百川东到海，何日复西归，少壮不努力，老大徒伤悲。”“莫等闲，白了少年头，空悲切！”这些生动而深刻的诗句告诫我们（ ）青少年时期是人生的黄金时代，要倍加珍惜，不要虚度光阴青少年应树立高尚理想，加强自身修养，增强自身能力青少年要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值青少年要抓紧时间吃喝玩
9、乐，尽情地享受生活A B C D17、“90后最美中学生”张文驰，放弃高考复习，专程赴京捐献骨髓。他说：“救人比高考更重要，救人的事没什么好犹豫的！”他的做法表明（ ）A、学会选择就一定能实现人生价值 B、挽救他人生命比自己生命更重要 C、生命的价值在于奉献自己的生命 D、他对生命的无比珍爱和高度尊重18、著名文学家高尔基曾经说过：“人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动，再劳动。”劳动实现人生价值，是因为( )A劳动是人类社会生存发展的需要B热爱劳动，我们将成为快乐的劳动者C劳动能激发潜能、实现人生价值D关于劳动，我们将成为新型的劳动者
10、19、一曲时间都去哪儿了，一时激起无数人内心的共鸣，引起人们对生命、生活的思考。对待生命，我们不应有的态度是（ ）A生命不在质量，而在其长短B遭遇危险时，以保护生命为第一原则C生命是地球上最宝贵的东西D生命的价值在于对他人、对社会有所贡献20、不同的人生有不同的色彩，有的绚丽，有的平凡。绚丽让我们品味绽放的热烈，平凡让我们品味朝阳与落日的从容。这句话说明（ ）A每种生命都有其存在的意义和价值B绚丽和平凡的人生都是脆弱的C人生价值只在于做出惊天动地的大事D人生价值只在于默默无闻二、非选择题（共40分）21.生命是一种权利，需要用真心呵护，喜迎阴晴圆缺，笑傲风霜雨雪，那道路就是美的极致；生命是一个
11、旅程，需要用真情演绎，尽全力走好每一步，不管路途多么遥远，都是幸福而饶有风味的。阅读这段散文，谈谈你对生命的认识。（8分）22.下边漫画给我们战胜挫折以哪些启示？（8分）23. 有人把生活比喻成一首歌，其实这歌并不都是欢快得令人陶醉的娱乐。她有忧伤，有凄凉，有哀痛和呻吟。只有真正懂得生活的人们才会把她仍然当作一首歌来唱，将自己的嗓音调整到最佳的状态，努力地把握好每一个音节。让我们热爱生活，不论从生活中得到多少。让我们因热爱而创造生活。让我们试着理解弗里德里希尼采的这句话：“生活的收获是生活”。某班围绕上述材料举办“热爱生活”的主题班会活动，请你参与以下问题。（1）结合第四单元，谈谈正值青春的我
12、们，该怎样热爱生活呢？（6分）（2）阅读材料，我们热爱生活，需要过有意义的生活，据此请回答怎样才能让自己的生活更有意义呢？（6分）24. 读漫画回答问题（1）你感受到奉献的重要意义是什么？（2分）（2）你认为我们应该如何行动才会使自己的人生有价值、有意义？（至少四个方面）（4分）（3）为了使自己的生命更有价值，请你回答在家中、在社会上如何做？（6分）参考答案6.A 解析：杨应君在生命攸关的生死关头，伸出援助之手，救了孩子的生命，而自己身受重伤，这种关爱他人生命的精神值得我们学习。BCD与题干材料不符，所以只有A项是正确的。7. D 解析：本题考查我们对生命独特性的最重要表现是，人的个性品质、人
13、生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。根据自己的个性优势为社会贡献自己的才能，实现自身的价值。衡量人生价值的关键在于他对于社会的贡献。8.D 解析：在题干所列举的人物的事迹中，主要是有关在实现人生价值的过程中如何正确看待的问题，衡量人生价值关键看他为他人和社会的责任和贡献。生命的真正价值在于贡献。其余三项则是从珍爱自己生命和尊重他人生命的角度分析，没有从奉献角度分析。9.A 解析：本题为漫画题，首先要读漫画的图面，理解寓意。漫画说明的一些餐馆捕杀食用珍稀野生动物，以此来招揽生意，这种行为的实质是对其它生命的不尊重，必将破坏生态平衡，受伤害的是人类自身。所以选择A选项。说法错误。10.D 解
14、析：本题旨在考查学生对挫折的认识，主要考查学生对知识的分析运用，题文中的屠呦呦历经挫折，用坚强的意志战胜挫折的事迹表明，我们要勇敢的面对挫折，挫折是人生的一部分，其中没有认识到挫折的消极作用，是错误的，所以排除，正确答案选D11.D 解析：本题考查我们分析问题的能力。难度较小。动漫片是优秀的文化产品，不属于不良诱惑，项说法有误；边看电视边写作业是缺乏坚强意志的表现，考试成绩差说明没有坚强的意志很难成功，张丽的正确做法是认真分析考试失利的原因，正视自己的不足，增强自信，项分析正确。故答案为D。12.B 解析：本题旨在考查我们对挫折的认识，主要考查学生的理解运用能力。题文中的观点表明挫人生难免有挫折，挫折有利于磨砺意志，增长智慧和才干，其中的观点是错误的，所以排除，正确答案选B。1
