《重庆市14—15学年上学期五年级语文（西师大版）第一单元测试题（二）（附答案）$575919》由会员分享，可在线阅读，更多相关《重庆市14—15学年上学期五年级语文（西师大版）第一单元测试题（二）（附答案）$575919（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学五年级语文（上）一单元测试题（二）一、读拼音,写词语。(8分)fng x png pi yo y qng lib chuan mng lng cho x di do二、给带点字选择正确的读音画上“ ”。（3分）蕴藏（cng zng） 划船（hu hu）倒影（do do ）倚靠 （y q） 一簇 （c z） 怒号（ho ho）三、比一比，组词语。（6分）倚（ ） 陡（ ） 烈（ ） 眨（ ）椅（ ） 赴（ ） 冽（ ） 泛（ ）奇（ ） 徒（ ） 裂（ ） 返（ ）四、把下列句子补充完整。（6分）一折青山一扇屏，_ 。_,万里无云万里天。水清石出鱼可数，_ 。_ ,红杏枝头春意闹。桃花一簇开
2、无主，_ 。_,自在娇莺恰恰啼。五、根据课文内容填空。（13分）1、看海是按照 _顺序写的。作者先写在 _看海时的情景，再写在 _看潮水的情景。2、江畔独步寻花是 _代诗人 _所作。诗中“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”这是一个 _句，写出了 _的美，表达了诗人 _的心情。这个诗句的意思是 _。3、三峡之秋作者按 _顺序，抓住景物的特点写出了 _，这一天三峡的美丽景色，表达了作者 _之情。六、写出下列句子的修辞手法。（5分）1、长江像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾而去。（ ）2、一座座大山昂首挺胸地站立在那里。 （ ）3、一水护田将绿绕，两山排闼送青来。（ ）4、危楼高百尺，手可摘星辰。（
3、 ）5、这个故事怎能不使我感动得流泪呢？（ ）七、修改病句。（6分）1、火药是我国的四大发明。 2、 他热烈地和我握手交谈。 3、向地震灾区捐了款。 4、语文对我特别不感兴趣。 八、阅读。（23分）（一） 从山上走下来，到沙滩上看那潮水就像是卷过来的，仿佛是一幅展开着的画，一点儿一点儿卷起来，到沙滩高处，画便卷完了。这还是初上潮的情景。等到高潮时，那不是一片一片地拥过来，却是一大块一大块的跃过来，跌过来，到了沙滩上，便跳起来，飞起来，轰轰的怒号。因为被沙滩阻止着，它便吐出一堆白沫而退下去，但又立刻前赴后继地拥上来，像非将这片沙滩征服不可。后来，那沙滩果然被潮水渐渐征服了。远望海水冲击岛边，像是
4、升起一阵阵的白烟。在强烈的阳光照射下，那潮水面上仿佛铺满了一颗颗的水 晶，跟着潮头滚过来，将近沙滩时，便都不见了。海岛脚下有时还有一点两点特别明亮的水花，像是长明灯，照耀在海面上。1、在横线上填上表示动作的词并回答问题。（5分） 等到高潮时，那不是一片一片地 _过来，却是一大块一大块的 _过来， _过来，到了沙滩上，便 _起来， _起来，轰轰的 _。这些动词的使用 _，写出了 _ 。2、用下列词语造句。（3分）照耀 前赴后继 3、用 “”划出文中一个比喻句。（1分）（二） 海滨夏夜夜，来临了。这是一个非常幽静的海滨夏夜。 夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这红光染成
5、了红色，但是，它比天空的景色更要壮观，因为它是活动的。每当一排排波浪涌起的时候，那映照在海峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片片燃烧着的火焰，闪烁着滚动着、消失了。而后面的一排，则又闪烁着、滚动着、涌来了。 随着夕阳逐渐西沉，天空的霞光渐渐地淡下去了。深红的颜色变成绯红，绯红又变成浅红，最后，当这些红光都消失了的时候，那突然显得远的天空，则呈现出一片肃穆的神色。 最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来。它是那么大，那么亮。广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。 在这幽美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩沿着海边，慢慢地向前走去。海水轻轻地抚摩着细软的沙滩，发
6、出温柔的刷刷声。晚间的海风，清新而又凉爽，我的心里，有着说不出的兴奋和愉快。1、按要求写词语。（6分）近义词：幽美（ ） 兴奋（ ） 清新（ ）反义词：温柔（ ） 愉快（ ） 凉爽（ ）2、按本文内容填写。（8分）（1）天空霞光的颜色是这样变化的：（ ）（ ）（ ）（ ）。（2分）（2）本文的第2、3、4自然段，分别描写了_、_和_的美丽景色。（3分） 3、本文按_顺序描写了_,抒发了_ 。（3分）九、作文。（30分）借鉴本单元课文中描写景物的方法写一处你喜欢的景物，如“秋天的校园”、“家乡的田野”、“美丽的公园”等，注意描绘出景物的特点。附参考答案一、读拼音，写词语。缝隙，澎湃，摇曳，清冽
7、，驳船，朦胧，潮汐，跌倒。二、选正确读音。cng，hu，do，y，c，ho。三、比一比，组词语。倚靠，椅子，奇怪；陡峭，奔赴，徒手；猛烈，清冽，裂开；眨眼，泛滥，返回。四、补充诗句。一湾碧水一条琴；千江有水千江月，林深无人鸟相呼，绿杨烟外晓寒轻，可爱深红爱浅红。五、根据课文内容填空。 1、观察的不同方位，山上，沙滩， 2、唐，杜甫，反问句，桃花，对桃花爱不过来。一簇簇桃花盛开着， 仿佛是没有主人，不知是深红色的桃花或是浅红色桃花可爱。 3、时间，中秋，对三峡景色的赞美和热爱之情。六、辨别修辞手法。1、比喻，2、拟人，3、对偶，4、夸张，5、反问。七、修改病句。1、添上“之一”，2、“热烈”改“热情”，3、添上“同学们”。4、换成“我对语文”八、阅读。 （一）1、拥过来，跃 过来。跌过来，跳起来，飞起来，怒号，拟人的手法，潮水汹涌澎湃，让人壮美的感受。 2、和暖的阳光照耀着大地。 革命先辈们前赴后继和敌人战斗。 3、海岛脚下有时照耀在海面上。 （二）1、幽静，高兴，清冽， 粗暴，沮丧，酷热。 2、(1)橘红，绯红，浅红，肃穆。 (2)晚霞，海浪，夜空。 （3）时间先后，海难景色，对海滨夏夜的赞美和热爱的思想感情。 三、习作表达。略
