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1、新人教版五年级（上）期末数学试卷（5）一、填空13.074.1的积有位小数，72.80.08的商的最高位是位238.22.7的商用循环小数表示是，精确到百分位是3一本故事书有m页，小明已经读了7天，平均每天读n页，小明读了页一个三位小数，四舍4、五入后的近似数是2.71，这个数最大可能是，最小是4学校为学生编号，设定尾数用1表示女孩，用2表示男孩：9821451表示“1998年入学的二年级（1）班的45号同学是女生”那么9643372表示的学生是年入学的，学号是，性别是5X5用简便的方法表示，a23c可以简便写为6一个平行四边形的底是5.5米，高是4米，与它等底等高的三角形的面积是平方米7李叔
2、叔每小时加工a个玩具，8小时可以加工个83x+5x=（+）； 1.25a8=96.31.26的积有位小数，0.232323可以简写成二、选出最准确的答案写在括号里10一个三角形的底是8分米，高是7分米，和它等底等高的平行四边形的面积是（）平方分米A56 B28 C1411与91.20.57得数相等的算式是（）A91257 B9.125.7 C91205712用小正方体搭成一个立体图形，从正面看是，从左面看是下面摆成的立体图形中正确的是（）A B C13甲数是A，比乙数的2倍少B，表示乙数的式子是（）A2AB BA2 C（A+B）214两个因数的积是6.34，如果一个因数缩小到它的，另一个因数不
3、变，积是（）A6.34 B63.4 C0.634 D0.063415用木条钉成的长方形拉成一个平行四边形，它的面积（）A都比原来大 B都比原来小 C都与原来相等 D不确定三、判断题5分167.22a=23.6是方程（判断对错）176.450.31和64.531的商相等（判断对错）183a+a=3a2（判断对错）19同底等高的两个三角形一定能拼成一个平行四边形（判断对错）20观察一个长方体，最多可以看到2个面（判断对错）四、计算21直接写出下面各题的得数4.80.8=7.50.45=5.7+4.3=10.25=0.620.621=0.7515=60.2=0.214=1.260=5+3.20.8=
4、22用竖式计算23.57.6=93.60.052=5.636.1（得数保留两位小数）0.8057.2=203.1361=10.13.3=（用循环小数表示商）23解方程0.8（7.2+x）=7.926.2xx=41.63.20.8=2.44x+0.5+2=2x+7.5（x3）2=7.52.5x283=4.824脱式计算，能简算的要简算0.2651.7+1.350.1723.47.82.10.75180.152.53.21.253.791.6+5.391.6+91.616.84400.25五、列式解答：25王村修一条水渠，第一天修8.5km，第二天比第一天多修3.5km，这时修完的比没修的少4km
5、，求还有多少千米没修？26有一块底250m，高180m的三角形实验田，全年共产粮食4.5吨，平均每公顷产粮多少吨？27学校食堂运来一堆煤，计划每天烧煤50千克，6.5天烧完，实际10天才烧完实际每天比计划少烧煤多少千克？28客车和货车从相距852km的两地，同时相向而行，相遇时，客车行的路程是货车的2倍，客车和货车各行多少千米？（用方程解）29小明和小华从甲、乙两地同时出发，相向而行小明步行每分钟走60米，小华骑自行车每分钟行190米，几分钟后两人在距中点65米处相遇？年新人教版五年级（上）期末数学试卷（5）参考答案与试题解析一、填空13.074.1的积有3位小数，72.80.08的商的最高位
6、是百位【考点】小数乘法；小数除法【分析】（1）根据两个因数的小数的位数判断；（2）先根据商不变规律变成整数的除法，再判断【解答】解：（1）3.074.1，3.07是两位小数，4.1是一位小数；71=7，积的末尾不是0，那么积的小数位数就是：2+1=3（位）；（2）72.80.08=72808，78，第一位商就要商在被除数的第二位上，即百位上故答案为：3，百238.22.7的商用循环小数表示是14. 4，精确到百分位是14.15【考点】循环小数及其分类；近似数及其求法【分析】（1）首先计算出38.22.7的商，发现循环的数字，找出循环节，表示出来即可；（2）精确到百分位，只要看千分位上是几，运用
7、“四舍五入”求得近似值【解答】解：38.22.7=14. 4；14. 414.15；故答案为：14. 4，14.153一本故事书有m页，小明已经读了7天，平均每天读n页，小明读了7n页一个三位小数，四舍4、五入后的近似数是2.71，这个数最大可能是2.714，最小是2.705【考点】用字母表示数；含字母式子的求值【分析】（1）用平均每天读书的页数乘读书的天数求出小明读的页数；用书的总页数减去小明读的页数求出剩下的页数（2）一个三位小数，四舍五入后的近似数是2.71，这个数最大可能是千分位上的数舍去，舍去的数中4是最大的，最小是千分位上的数进一，进一的数中5是最小的，千分位进一，百分位原来是11
8、=0，十分位、个位数不变，据此求出【解答】解：（1）n7=7n（页）答：小明读了7n页（2）一个三位小数，四舍五入后的近似数是2.71，这个数最大可能是：2.714；最小是：2.705；故答案为：7n，2.714，2.7054学校为学生编号，设定尾数用1表示女孩，用2表示男孩：9821451表示“1998年入学的二年级（1）班的45号同学是女生”那么9643372表示的学生是1996年入学的，学号是37，性别是男【考点】数字编码【分析】9821451表示“1998年入学的二年级（1）班的45号同学是女生，那么这个编号的前两位表示入学的年份，是这个年份的后两位；第三四位表示班级；第五六位是学号；
9、最后一位是性别，1表示女孩，用2表示男孩；据此解答【解答】解：9643372前两位是96，表示是1996年入学；第三四位是43，说明是四年级（3）班；第五六位是37，他的学号是37；最后一位是2，表示是男生所以这个编号表示的学生是1996年入学的，学号是37，性别是男故答案为：1996，37，男5X5用简便的方法表示5X，a23c可以简便写为23ac【考点】用字母表示数【分析】根据字母与数字相乘时，乘号可以省略不写，数字写在字母的左边，将2个代数式化简即可【解答】解：X5用简便的方法表示5X，a23c可以简便写为23ac故答案为：5X，23ac6一个平行四边形的底是5.5米，高是4米，与它等底
10、等高的三角形的面积是11平方米【考点】三角形的周长和面积；平行四边形的面积【分析】根据平行四边形的面积公式S=ah，把平行四边形的底5.5米，高4米代入公式求出它的面积，再根据等底等高的三角形的面积是平行四边形面积的一半，即可求出与它等底等高的三角形的面积【解答】解：5.542，=222，=11（平方米吗），答：与它等底等高的三角形的面积是11平方米，故答案为：117李叔叔每小时加工a个玩具，8小时可以加工8a个【考点】用字母表示数【分析】根据工作效率工作时间=工作总量，即可路程代数式【解答】解：8小时可以加工的个数为：8a故答案为：8a83x+5x=（+）x； 1.25a8=1.258a【考
11、点】用字母表示数【分析】（1）3x+5x=（3+5）x，应用乘法分配律进行简算（2）1.25a8=1.258a，应用乘法交换律和结合律进行简算【解答】解：（1）3x+5x=（3+5）x（2）1.25a8=1.258a故答案为：3，5，x；1.25，8，a96.31.26的积有3位小数，0.232323可以简写成0.【考点】小数乘法；小数的读写、意义及分类【分析】（1）依据两个小数相乘，所得积的小数位数等于两个因数小数位数的和解答，（2）根据纯循环小数的简写方法：在循环节的数字上面加点解答【解答】解：（1）1+2=3，（2）0.23=0.，故答案依次为：3，0.二、选出最准确的答案写在括号里10
12、一个三角形的底是8分米，高是7分米，和它等底等高的平行四边形的面积是（）平方分米A56 B28 C14【考点】平行四边形的面积【分析】根据平行四边形的面积公式S=ah，把底8分米，高7分米代入公式，求出平行四边形的面积【解答】解：87=56（平方分米）答：和它等底等高的平行四边形的面积是56平方分米故选：A11与91.20.57得数相等的算式是（）A91257 B9.125.7 C912057【考点】小数除法【分析】商不变的性质：在除法里，被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变根据商不变的性质逐项分析后，再进行选择【解答】解：A、91257，是算式91.20.57的被除数扩大1
13、0倍，除数扩大100倍后的算式，两个算式结果不相等，B、9.125.7，是算式91.20.57的被除数缩小10倍，除数扩大10倍后的算式，两个算式结果不相等，C、912057，是算式91.20.57的被除数扩大100倍，除数扩大100倍后的算式，两个算式结果相等，故选：C12用小正方体搭成一个立体图形，从正面看是，从左面看是下面摆成的立体图形中正确的是（）A B C【考点】从不同方向观察物体和几何体【分析】逐个观察立体图形从正面看和从左面看的图形，如下图所示，即可得解【解答】解：故选：B13甲数是A，比乙数的2倍少B，表示乙数的式子是（）A2AB BA2 C（A+B）2【考点】用字母表示数【分析】由题意可知：甲数加上B，则正好是乙数的2倍，进而根据已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法解答【解答】解：（A+B）2；故选：C14两个因数的积是6.34，如果一个因数缩小到它的，另一个因数不变，积是（）A6.34 B63.4 C0.634 D0.0634【考点】积的变化规律【分析】在乘法算式里，一个因数不变，另一个因数扩大或缩小若干倍（0除外），积就扩大或缩小相同的倍数；
